- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Раздел "Текстовые задачи" 2 класс
690
0
Обратные задачи
Учебно-тематическое планирование- 8 ч
34 | 1 | Введение в тему | Задачи на нахождение суммы и слагаемого. Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого, разности. Задачи на сравнении. Обратные задачи. | |
35-36 | 2 | Урок-семинар | Семинар по теме «Обратные задачи» | |
37-38 | 2 | Практическая работа | Практикум по теме «Обратные задачи» | |
39 | 1 | Обобщающий урок | Обобщение по теме « Задачи на смекалку. | |
40 | 1 | Закрепление пройденного | Урок - рефлексия по теме «Обратные задачи» | |
41 | 1 | Проверочная работа | Самостоятельная работа № 4 по теме «Обратные задачи» |
1. Структура темы
Алгоритм решения задачи
Прочитать внимательно задачу, определить условие и вопрос. Представить действительность задачи.
Задать себе вопрос – О чём говорится в задаче? Ответить себе на этот вопрос.
Задать себе вопрос - Что об этом говорится? Ответить себе на этот вопрос.
Прочитать вопрос задачи, уточнить, что нужно найти в задаче.
Определить, модель задачи.
Записать краткую запись по образцу выбранной модели.
Записать решение задачи.
Прочитать вопрос задачи. Записать ответ.
Модели изученных задач
Прямая задача | Обратная задача | Обратная задача |
? I -II – | ? I – II - | М. – ? Д. - |
Было – Действие – ? Осталось – | Было – ? Действие – Осталось – | ? Было – Действие – Осталось – |
На (в)? I –II – | I – II –? на >чем | I – II –? на < чем |
№ 1
№ 2
№ 3
Ключевые задачи
Реши задачу, составь и реши две обратные задачи.
Поставь вопрос так, чтобы задача решалась в два действия. (дано условие). М.И.Моро.стр.11.
Поставь вопрос и реши задачу по данному условию. М.И.Моро.стр.17.
Дополни условие и реши задачу.М.И.Моро.стр.20.
Составь задачу по краткой записи и реши её. М.И.Моро.стр.26.
Реши задачу по краткой записи и схематическому чертежу.М.И.Моро.стр.24.
Составь задачу по схематическому чертежу (обратную).М.И.Моро.стр.33
2. Задания для совместной деятельности
Задача №1
Днём белка принесла в дупло 6 грибов, а вечером 3 гриба. Сколько грибов стало в дупле?
Задача №2
Папа купил 3 кг моркови и 5 кг картофеля. Сколько килограммов овощей купил папа?
Задача №3
Осенью Оксана засушила 5 берёзовых и 5 липовых листочков. Сколько всего листочков засушила Оксана?
Задача №4
Зина купила 4 книги со сказками и 3 книги со стихами. Сколько всего книг купила Зина?
Задача №5
Аня вымыла 5 тарелок, а Миша 4 тарелки. Сколько всего тарелок вымыли дети?
Задача №6
У мамы были 3 розы, её подарили ещё 5 роз. Сколько роз стало у мамы?
Задача №7
В автобусе ехало 10 пассажиров. На остановке 4 пассажиров вышли. Сколько пассажиров осталось в автобусе?
Задача №8
На даче росло 3 куста крыжовника. Посадили ещё 5 кустов крыжовника. Сколько кустов крыжовника было на даче?
Задача №9
Мама должна постирать 8 рубашек. 3 она уже постирала. Сколько рубашек ей осталось постирать?
Задача №10
Бабушка сделала 4 бутерброда с колбасой и столько же бутербродов с сыром. Сколько всего бутербродов сделала бабушка?
Задача №11
На одном окне стояло 5 цветков, на другом 2. Володя полил 4 их них. Сколько цветов осталось полить?
Задача №12
В одном стручке 5 горошин, в другом столько же. Сколько горошин в двух стручках?
Задача №13
Кате на день рождение подарили 2 куклы, 6 зайчиков, а воздушных шаров столько же, сколько кукол и зайчиков вместе. Сколько воздушных шаров подарили Кате?
Задача №14
С начала недели прошло 5 дней. Сколько дней осталось до конца недели?
Задача №15
На проводах сидело 10 ласточек. 4 ласточки улетели. Сколько ласточек осталось на проводах?
Задача №16
Ваня должен написать 8 писем друзьям. 3 письма он уже написал. Сколько писем осталось написать Ване?
3. Задания для самостоятельной деятельности
Задача
Слону приготовили на неделю 90 бананов. В первый день он съел 13 бананов, а во второй день – 15 бананов. Сколько бананов осталось?
Задача
На складе у фермера было 56 мешков с пшеницей и 33 мешка с овсом. В обед он отдал животным 15 мешков пшеницы и 13 мешков овса. Сколько мешков пшеницы и овса осталось у фермера на складе?
Задача
В детский сад привезли 83 персика и 74 груши. Когда несколько фруктов раздали детям, осталось 40 персиков и 34 груши. Сколько персиков и груш раздали детям?
Задача
В магазине было 89 мотоциклов и мотороллеров. Сколько машин продали за неделю, если осталось 25 мотоциклов и 10 мотороллеров?
Задача
В упаковке были пакетики с чёрным чаем и зелёным. Когда 49 пакетиков раздали гостям, осталось 35 пакетиков чёрного чая и 16 пакетиков зелёного чая. Сколько пакетиков чая было в упаковке?
Задача
В мебельном магазине продавались диваны. Когда продали 34 дивана, их осталось 15. Сколько диванов было в магазине?
Задача
У фермера было 13 бычков и 18 тёлочек. Когда он купил ещё несколько животных, у него стало их 54. Сколько животных купил фермер?
Задача
Почтальон с почты забрал письма. Когда он разнёс 45 писем простых и 10 заказных, ему осталось разнести 14 писем простых и 8 заказных. Сколько писем было у почтальона?
Задача
В школу привезли 3 бидона молока по 10 литров каждый. Когда повар использовал несколько литров молока, у него осталось 12 литров. Сколько литров молока использовал повар?
Задача
На птичьем дворе было 43 курицы и 24 утки. В обед хозяйка собрала 20 куриных яиц и 10 утиных. Сколько кур и уток не снесли яйца?
Задача
Три рыбака поймали по 20 рыбок. 36 из них засолили, а из остальных сварили уху. Сколько рыбок пошло на уху?
Задача
За неделю столяр изготовил 25 табуреток и 14 стульев. Сколько табуреток и стульев продал столяр, если у него осталось 15 табуреток и 3 стула?
Задача
В одном многоэтажном доме 200 квартир, в другом 100 квартир, а в третьем столько, сколько в первом и во втором вместе. Сколько всего квартир в трёх домах?
4. Примерный вариант итоговой работы
-тетрадь С.И.Волковой. стр.16-19.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220906-razdel-tekstovye-zadachi-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Содержание ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.