- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учимся жить вместе
452
0
Учимся жить вместе
Внешняя несхожесть людей поражает маленького ребенка. Это же обогащает его опыт познания окружающего мира, предстающего перед ним во всем многообразии. Изначально отношение ребенка к появлению необычного незнакомца почти всегда нейтрально. А некоторая настороженность или недружелюбие, которые могут появиться позже, абсолютно искусственны и навязаны ему извне. Чаще всего это происходит в результате оброненной взрослыми неосторожной фразы, негативно характеризующей человека иной расы или национальности. Ребенок же, привыкший во всем полагаться на взрослых, определяющих для него нравственные нормы добра и зла, копирует ту или иную модель поведения. Подобная негативная реакция, если не попытаться ей противостоять, может легко закрепиться внутри детского коллектива, легко и быстро сделавшись позицией большинства. Это опасно, ведь дети, наряду с другими играми «Во взрослых», вполне могут играть и в такую игру, как «свои и чужие». Открывая для себя что-то новое, им необходимо подтверждение взрослых, что это нормально.
В общем-то, малыши совершенно спокойно играют в одной песочнице с детишками, очень не похожими на остальных, не обращая внимания ни на цвет кожи, ни на разрез глаз. Мы же, к сожалению, не всегда ведем себя правильно. Своими замечаниями: «Невежливо так смотреть на человека» - или желанием всякий раз перевести разговор на другую тему мы возбуждаем в ребенке какие-то подозрения. Как можно раньше постарайтесь рассказать ему о том, что в мире живут люди разных рас и национальностей. Не стоит умалчивать и о существующих предрассудках. Вы можете сказать об этом так: «Некоторые люди оценивают окружающих по цвету кожи или по другим внешним признакам. Но это неверно. Просто важно быть хорошим человеком».
Расскажите ребенку о том, к какой национальности принадлежит он и его семья. С детства воспитывайте в нем интерес к культуре и истории не только родной страны, но и других стран. Известно, что более развитые и начитанные дети легче воспринимают все новое и необычное. Хорошо было бы отправиться в библиотеку и подобрать по этой теме книги.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221105-uchimsja-zhit-vmeste
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Основы охраны труда»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.