- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учимся жить вместе
Учимся жить вместе
Внешняя несхожесть людей поражает маленького ребенка. Это же обогащает его опыт познания окружающего мира, предстающего перед ним во всем многообразии. Изначально отношение ребенка к появлению необычного незнакомца почти всегда нейтрально. А некоторая настороженность или недружелюбие, которые могут появиться позже, абсолютно искусственны и навязаны ему извне. Чаще всего это происходит в результате оброненной взрослыми неосторожной фразы, негативно характеризующей человека иной расы или национальности. Ребенок же, привыкший во всем полагаться на взрослых, определяющих для него нравственные нормы добра и зла, копирует ту или иную модель поведения. Подобная негативная реакция, если не попытаться ей противостоять, может легко закрепиться внутри детского коллектива, легко и быстро сделавшись позицией большинства. Это опасно, ведь дети, наряду с другими играми «Во взрослых», вполне могут играть и в такую игру, как «свои и чужие». Открывая для себя что-то новое, им необходимо подтверждение взрослых, что это нормально.
В общем-то, малыши совершенно спокойно играют в одной песочнице с детишками, очень не похожими на остальных, не обращая внимания ни на цвет кожи, ни на разрез глаз. Мы же, к сожалению, не всегда ведем себя правильно. Своими замечаниями: «Невежливо так смотреть на человека» - или желанием всякий раз перевести разговор на другую тему мы возбуждаем в ребенке какие-то подозрения. Как можно раньше постарайтесь рассказать ему о том, что в мире живут люди разных рас и национальностей. Не стоит умалчивать и о существующих предрассудках. Вы можете сказать об этом так: «Некоторые люди оценивают окружающих по цвету кожи или по другим внешним признакам. Но это неверно. Просто важно быть хорошим человеком».
Расскажите ребенку о том, к какой национальности принадлежит он и его семья. С детства воспитывайте в нем интерес к культуре и истории не только родной страны, но и других стран. Известно, что более развитые и начитанные дети легче воспринимают все новое и необычное. Хорошо было бы отправиться в библиотеку и подобрать по этой теме книги.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221105-uchimsja-zhit-vmeste
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.