Осенины.

Пантелеева Валентина Владимировна

г. Архангельск, МБОУ СШ № 17

учитель начальных классов

Осенины.

Подготовка к празднику:

- оформление помещения в соответствии с праздником,

-оформление столов ( «желтая берёзка», «красная рябинка», «зелёный дуб», «оранжевый клён»),

- костюмы (осень, перец, горох ,свёкла, капуста, редиска, огурец, морковь, помидор, лук, картофель, баклажан)

- карточки с названием месяцев (можно использовать КТ),

- музыкальное сопровождение в соответствии с темой,

- натуральные листья (или картинки),

- листы с изображением стволов деревьев с ветвями,

-картофель.

Ход мероприятия.

Ведущий:

- День становятся корче, ночь стала длиннее,

И осинка под окном раз – и покраснела.

Вот и птицы в тёплый край стаей улетают.

Кто из вас, ребята, знает, когда это бывает?

Осень позаботилась, чтоб всем зимой было тепло и сытно. В благодарность на Руси с радостью встречали матушку Осенину. Поэтому и праздник назывался – Осенины. Давайте и мы попробуем отпраздновать встречу Осенины.

1 ученик:

- Осень, осень. В гости просим!

Осень, осень, погости недель восемь.

2 ученик:

С обильными хлебами,

красивыми цветами,

3 ученик:

С листопадом и дождями,

улетающими журавлями!

(Входит Осень с осенними месяцами, которые держат перевёрнутые таблички со своими названиями).

Осень:

-Слышала, звали меня. Вот к вам и пришла. Здравствуйте! Но пришла я не одна, а месяцев с собой привела. Знаете ли вы, как их зовут?

( Дети называют месяцы, они выходят вперёд).

Сентябрь:

- Вот закончилось уж лето,

Всё пёстрой радугой одето.

Позолочена листва,

Самый первый месяц – я!

Октябрь:

- Закрома полны даров

Осени богатой.

Кроме золота листва

Стала уж багряной.

Подступают холода.

Это значит, иду я!

Ноябрь:

Гуляет ветер в опустевших рощах.

Не слышно птиц. И реки засыпают.

Летит, кружась, на землю снег.

Зиму встречать пора уж мне.

Сугроб уж первый на дворе.

Сентябрь:

Про меня в народе говорят: «В сентябре только одна ягодка горькая, да и то рябина» И называли меня по-разному: хмурень», «ревун».

Октябрь:

- Меня же называют «грязевик». Раньше говорили в народе: «Октябрь ни колеса, ни полоза не любит». Раньше меня называли «жовтень», «кострыничник»

Ноябрь:

- А обо мне говорят так: «В ноябре зима с осенью борется», «Ноябрь капризен: то плачет, то смеётся». Зовут меня ещё «листогной», «грудень».

Осень:

- Месяцы не только в гости к вам пришли.

Загадочки с собою они вам принесли.

Осень-лучшая пора.

Помогите детвора

Урожай нам собрать

И загадки отгадать.

( месяцы по очереди загадывают именинникам загадки)

Стоит лепёшка на одной ножке.

Кто мимо не пройдёт, всяк наклонится. (гриб)

Крупно, дробно зачастил, всю землю напоил. (дождь)

Кругла, как месяц, сладка, как сахар, а хвост, как у мыши. (репа)

Сидит девица в темнице, а коса на улице. (морковь)

Одно бросил, горсть взял (зерно)

Никого не обижает, а плакать заставляет (лук).

Ведущий:

- В Осенины люди веселились, пели, плясали, игры разные играли. Давайте и мы с вами повеселимся.

Щедра Осень на дары. А на таланты – мы.

Ставьте ушки на макушке

Какой праздник без частушек, без частушек-нескладушек?

(Осень и месяцы уходят . Выходят дети, исполняющие частушки)

На осеннем на лугу

Укусил комар блоху.

Сидит заяц на берёзе

Умирает со смеху.

Я сегодня не в порядке.

Завтра лучше наряжусь.

Дыни на ноги надену,

Кукурузой подвяжусь.

Съем морковки я мешок

И капусты кадочку.

Буду сильный и большой,

Ну, совсем, как папочка.

Едет Федя на метле

В сад за огурцами.

Помидоры с огорода

Федю покусали.

Ветер дует, ветер дует,

Ветер дует с севера.

Мы, архангельски ребята

Чуть повыше клевера.

Мы пропели нескладушки

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

чтобы нам похлопали.

Ведущий:

- Помимо песен весёлых на Осенинах были разные игры. Давайте и мы поиграем. Посмотрим, кто у нас такой удалой да талантливый.

1 конкурс.

Ведущий:

- Прежде чем начать первый конкурс, давайте проверим , какие вы знатоки природы. Предлагаю назвать дерево по его листочкам и плодам.

(Можно использовать и натуральные листья, и картинки)

-Молодцы! Настоящие знатоки природы! А значит, первый конкурс будет для вас совсем несложным.

(приглашаются по одному представителю от столиков, за которыми сидят дети).

Задание: нарисовать крону у дерева (выдаются заготовки, на которых изображены стволы деревьев с ветвями)

(пока рисуется крона, столики соревнуются в прочтении наизусть стихотворных строчек, посвящённых осени).

2 конкурс.

Приглашаются по одному представителю от столиков.

Задание: собрать рассыпанный на полу картофель. Выигрывает тот, кто больше собрал картофелин (можно на время, можно до последнего картофелины).

Ведущий:

- Однажды мне удалось подслушать, о чём говорят овощи, когда собираются вместе. Как вы думаете, о чём они могут поспорить ?

- Предлагаю посмотреть и послушать, о чём же однажды поспорили овощи.

(Выходят дети в костюмах )

(сценка)

Осень:

- Хозяйка однажды с базара пришла,

И в сумке хозяйка домой принесла:

Картошку капусту, морковку,

Горох. Огурцы И свёклу,

Перец, лук , баклажан.

Помидор ещё в сумке лежал.

Овощи в сумке лежали-лежали.

И меж собой разговаривать стали.

Перец:

- Кто из нас, из овощей,

И полезней, и вкусней?

Кто при вех болезней

Будет всех полезней?

Горох:

- Я такой хорошенький парнишка

Не высовываюсь слишком.

Но меня в салате

Сразу все узнают.

Свёкла:

- Дай сказать хоть слово мне.

Выслушай сначала!

Свёклу надо для борща,

И для винегрета.

Кушай сам и угощай -

Лучше свёклы нету!

Капуста:

- Ты уж, свёкла, помолчи!

Из капусты варят щи,

А какие вкусные

Пироги капустные!

Редиска:

- Я – румяная редиска

Поклонюсь вам низко-низко.

А хвалить себя зачем?

Я и так известна все!

Огурец:

- Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный.

А огурчик свежий-свежий

Каждый хочет непременно!

Морковь:

- Про мня рассказ недлинный.

Во мне много витаминов.

Пей всегда морковный сок

И грызи морковку.

Будешь ты всегда, дружок,

Крепким, сильным, ловким.

Лук:

- Я – приправа в каждом блюде

И всегда полезен людям.

Полюбуйтесь! Я – ваш друг!

Я - простой, зелёный лук!

Картошка:

- Я, картошка, так скромна,

Слова не сказала.

Но картошка так нужна

Когда что-то варишь.

Осень:

- Спор, друзья, кончать пора!

Спорить бесполезно.

Вы, конечно, все нужны!

Ведь вы все полезны.

3 конкурс: из предложенного списка овощей вычеркнуть те, которые не используют в приготовлении винегрета в течение 5 минут.

4 конкурс.

Задание: ответить на вопросы осенней викторины ( каждый ответ 1 балл. Кто наберёт больше вех баллов).

- Сколько героев сказки «Репка» тянули эту репку? (6)

- В названии какой сказки звучат 2 вида птиц? («Гуси -лебеди»)

- В какой сказке герои – овощи и фрукты? («Чиполлино»)-

-Что из даров природы является определителем принадлежности к королевской крови? (горох)

- Пропеть хотя бы куплет песни, в которой говорится об осени.

(подведение итогов)

Ведущий:

Вот и время подошло с осенью прощаться.

Будем с радостью, друзья, зиму дожидаться.

(чаепитие)

Капустник.

Подготовка к празднику:

- оформление помещения,

- маршрутные листы с названием конкурсов,

-2 листа с изображением овощей,

- разрезанные на части (пазлы ) вырезанные из картона изображения овощей (по одному на каждую команду),

- слова песни и фонограмма песни «Антошка»,

- пироги и всё необходимое для чаепития,

- приготовленные каждой командой представление с атрибутами своей команды, поздравление и пожелания для другой команды.

Ведущий:

- Как вы думаете, от какого слова произошло слово именины?

- Когда-то Новый год был осенний, праздновался он 1 сентября. Перед этим днём вечером гасили старый огонь. А утром тёрли сухой палочкой о сухое дерево во дворе, пока не затлеет, собравшись в вокруг. Потом молодая девушка раздувала огонёк и зажигала тонкую сухую лучинку. Получался, как говорили, «петушок на жёрдочке». Затем зажигалась свеча или лампа. Это был первый, живой огонь в новом году. Этот день назывался днём Семёна Столпника. Был обычай в этот день подстригать у первого мальчика в семье около 4-х лет на темени волосы. Затем садили его на коня верхом и обвозили вокруг дома.

Через неделю, 8 сентября, женщины выходили к воде и встречали матушку Осенину. Старшая женщина стояла с овсяным хлебом. Остальные с песней вели вокруг не хоровод. Затем хлеб делился на всех Кормили даже домашний скот. Так выражали благодарность Природе, земле-матушке.

А ещё через неделю праздновали Воздвижение или первые зимники.Почти весь урожай люди убрали. И начинались капустенские вечорки с весёлыми играми. С этого праздниканачинали рубить и солить капусту. Был обычай рубить капусту сообща.

Давайте изобразим это.

(физминутка с движениями)

Мы капусту рубим, рубим,

И в кадушку кладём.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту мнём, мнём.

На народные капустники соседи заходили в гости, чтобы поздравить с «к4апустой», то есть с праздником.. А хозяева, хочешь или не хочешь, кормили обедом их. А чтоб вкусный обед приготовить, надо было в погребок за припасами сходить..

Давайте посмотрим, какой дом будет самый гостеприимный. У нас есть 2 дома, в котором живут «репки» и «морковки» .

Подведут итоги соревнований «соседи», то есть, жюри.

Для начала командам надо представиться.

(дети дома готовят необходимые атрибуты, приветствие)

Попрошу каждую команду получить маршрутный лист.

(выдаётся маршрутный лист с наименовнием станций, которые будут проходить команды во время соревнований)

1 станция «Осенний марафон»

Задание: распределить названия месяцев в з колонки (выполняется всей командой):

Жовтень, грудень, октябрь, хмурень,, ноябрь, ревун, кострыник, сентябрь, листогной.

(Результат лучше показать на КТ, затем выходят дети с карточками «сентябрь», «октябрь», «ноябрь»)

Сентябрь:

- Опустел наш школьный сад.

Паутинки вдаль летят.

И на южный край земли

Потянулись журавли. Всё в плодах большого лета

Пёстрой радугой одето.

Позолочено насквозь

Бабье лето началось.

Октябрь:

- Всё мрачней лицо природы-

Почернели огороды.

Оголяются леса…

Молкнут птичьи голоса.

Медведь в спячку завалился.

Знают все – октябрь явился.

Ноябрь:

- Поле чёрно-белым стало:

Падает и дождь, и снег.

И сильней похолодало.

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Все уж ждут приход зимы.

2 станция «Сбор урожая»

Ведущий:

-Перед выполнением следующего задания вспомните, в какой песне говорится о мальчике, который отказался собирать урожай со всеми. Давайте исполним её.

Задание 1-я команда на выданном листе с изображением овощей закрашивает кружочки около тех овощей, которые относятся к «вершкам», а 2-я команда – к «корешкам». Выполняется задание на отдельных столах 3-мя представителями команд. Пока выполняется задание, остальные участники вспоминают, в каких сказках речь идёт об уборке урожая («Мужик и медведь, «Репка», «Два урожая»)

3 станция «Погребок».

Задание: 1-й этап - собрать с завязанными глазами картошку в корзинки на скорость ( выполняется двумя членами от каждой команды,

2-й этап- собрать из обрезков картинку с изображением овоща.

4-я станция «На кухне».

Задание: кто больше назовёт наименований блюд, приготовленных из картофеля.

5-я станция. «Красота на столе»

Ведущий:

- Все вы знаете, что художники рисуют свои картины в разных жанрах. Наиболее знакомы вам портрет, натюрморт, пейзаж.. А чем можно изобразить то, что хочешь?

- А сегодня вы будете изображать задуманное необычным способом.

Задание: сделать изображение человечка с помощью овощей .

6-я станция: «Колобок»

Ведущий:

- Если дружно взяться за любую работу, то можно и горы свернуть, а не только колобок испечь. . Предлагаю вам, ребята , воспользоваться помощью взрослых при выполнении следующего задания.

Задание: продолжить пословицу (кто больше составит пословиц).

Много снега - ….(много хлеба)

Нет плохой земли - …(есть плохой хозяин)

Было б пшено, а …. (каша будет)

Любишь мёд, … (заводи пчёл)

Доброе семя, … (добрый и всход)

Подведение итогов.

Ведущий:-

- Как и полагается на капустном празднике, пришла пора угощаться пирогами.

(Представители от каждой команды угощают пирогами противоположную команду.Само поздравление готовится каждой командой заранее)

День именинника.

(Звучит негромкая музыка)

1 ученик:

- Именины, именины-

День чудесный - ! говорим мы

С днём рожденья поздравляем,

Счастья, радости желаем.

2 ученик:

-Будут игры, будет праздник!

Собрались мы не напрасно:

Потанцуем, попоём

И подарочки найдём!

1 ведущий:

- У каждого человека есть свой личный праздник – день рождения.

2 ведущий:

- В нашем классе таких праздников 25!

1 ведущий:

-Это же большой-пребольшой праздник! Поэтому мы решили сделать его поменьше.

2 ведущий:

- А если точнее, то сегодня праздник будет для тех, кто родился летом и осенью.

1 ведущий:

- Просим именинников, сто родились летом, выйти и встать слева от нас.

2 ведущий:

- А чей день рождения осенью – справа.

1 ведущий:

- Давайте дружно поприветствуем наших именинников.

2 ведущий:

- А начнём мы праздник с необычного задания. Возьмите и летние, и осенние именинники по верёвке и сделайте рамку, в которую бы вы поместились.

(дети делают рамку из верёвки и встают так, словно заключены в эту рамку)

1 ведущий:

- А мы сделаем фото таких дружных улыбающихся именинников.

(фотографируют)

2 ведущий:

- Просим именинников занять свои места и приготовиться к следующим испытаниям.

1 ведущий:

- А что б мы не запутались, кто и где, назовём летних именинников »цветочками».

2 ведущий:

= А родившихся осенью – «листиками».

1 ведущий:

- Интересно, а кто из них самые-самые?

2 ведущий:

- А это мы узнаем, когда именинники пройдут несколько испытаний.

1 ведущий:

-Итак, проверим, как хорошо вы понимаете других , то есть самые понятливые.

3 ученик проводит игру: предлагает вытянуть любому, кто не именинник, карточку со словом, которое нужно показать пантомимой, чтобы именинники могли понять, что за слово на карточке.

Вытягивающие карточку предлагают отгадать слово командам именинников поочереди.

Предлагаемые слова: ложка, кенгуру, корзинка, лимон, повар, Карлсон, роза, учёный, самолёт, вратарь, расчёска, певец, яблоко, снеговик.

2 ведущий:

- Теперь посмотрим, кто самый быстрый.Приглашаем одного «цветочка» и одного «»листика» на состязание. Вам нужно будет убрать урожай с поля. Будьте внимательными и ловкими.

2 ученика рассыпают на полу морковь и картофель. Предлагают «цветочку» собрать весь картофель», а «листику» - морковь.

1 ведущий:

- Состязания продолжаются. Пришло время узнать, а кто из именинников самый ловкий.

Следующие 2 ученика на блюдечках подают одному «цветочку» и одному «»листику» по яблоку, которое они должны съесть наперегонки. (можно сделать фото с оставшимися огрызками). Учитывается и время, и величина огрызка яблока.

2 ведущий:

- Интересно, а кто из именинников самый голосистый. Какой праздник без песни? Предлагаю всем спеть деньрожденскую песню. Первый куплет поют «цветочки», а второй куплет – «листики». А припев все, кто присутствует на празднике

(Исполнение песни «Пусть бегут неуклюже…».Использовать КТ)

1 ведущий:

- Очень хорошо поют именинники. Интересно, а могут ли они так же талантливо поздравлять? Чтобы проверить это, предлагаем именинникам оформить и подписать поздравительную открытку: «цветочки» дарят «листикам», а «листики» - «цветочкам». А остальные ребята в это время постараются приготовить поздравление именинникам.

(Именинникам выдаются заготовки открыток, клей , цветная бумага, фломастеры. Из ребят, что не именинники, выбираются те, кто будет исполнять частушки. Им выдаются слова. Пока именинники делают открытки, нужно подготовить выступление).

Начинаем петь частушки.

Просим не смеяться.

Здесь народу много очень,

Можем застесняться.

Именинникам сегодня

Мы частушки пропоём.

Пошутить немножко можно,

Рассказать о кое-чём.

Именинники однажды

В школе так орали,

Что пожарные тогда

В школу приезжали.

Именинники устали

Бегать в коридоре,

Что и сил-то не осталось

Дома на уроки.

Именинники задачки

Ловко так решали,

Весь урок они периметр

В площади искали.

Все частушки мы пропели.

Думаем, что хороши.

Так похлопайте нам дружно,

Мы старались от души.

(Именинники дарят открытки друг другу, прочитав поздравление. Звучат частушки для всех именинников.)

1 ведущий:

- Самых- самых поискали. Поздравленья прозвучали.

2 ведущий:

- От родителей подарки, вам, друзья, вручаем. На чай с вкуснейшим пирогом вас всех приглашаем)

(Звучит поздравление от родителей, вручаются подарки, организуется чаепитие.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221197-oseniny