- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника Золотая Осень: песни, танцы, игры для детей
«Золотая осень.»
Цели:
1.Закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр;
2.развивать музыкально – творческие способности детей, поддерживать эмоционально – положительный настрой;
3.способствовать раскрытию творческих способностей детей, развитию чувства коллективизма, умения работать в команде.
Задачи:
1.Учить детей выразительно исполнять песни, рассказывать стихи, танцевать на сцене;
2 формировать коммуникативные навыки, чувство взаимопомощи, развивать творческие способности, воспитывать бережное отношение к природе
Здравствуйте ребята, здравствуйте уважаемые гости, родители и педагоги нашей школы. Сегодня наш праздник посвящен одному из времен года.
Вед: Солнышко не хочет землю согревать. Листья пожелтели, стали опадать. Часто дождик льет. Птицы улетают. Когда это бывает?
Дети: Ответ.
Вед: Нет давно зеленых листьев. Изменилось все вокруг. Будто взял художник кисти перекрасил листья вдруг. Желтым розовым и бурым разноцветным стал лужок. С дождиком и небом хмурым осень к нам пришла дружок.
Реб: 1. В синем небе тучек нет. Солнце льет лучистый свет. Как же в рощице густой. Льется дождик золотой.
Реб 2 . Это дождик не простой. Он не мокрый, он сухой. Это ясным светлым днем. Листья сыплются дождем.
Дети исполняют, песню Листья падают.
Вед: Как хорошо в гостях у осени среди березок золотых. Подольше б золота не сбросили.
А вот и белка и зайчишка колючий ежик, бурый мишка. Сейчас мы их сказать попросим как все они встречают осень.
Зайчик: Пора мне зайчику линять. Пора мне шубку поменять. Зимой быть серым не могу, меня заметят на снегу.
Белка: А я спешу, спешу, спешу. Я на сучках грибы сушу.
Медведь: Пусть мне во сне приснится мед! Проснусь, когда весна придет.
Ежик: Я тоже буду спать как мишка. И очень сильно я устал. Мышей ловил грибы искал. Мне отдохнуть за это.
Вед: Ну что же все у вас толково. К холодным вы все готовы. ( Звери убегают).
Реб: 1Уж наступила прохладная, осень и клен на дорожку два листика бросил. На юг улетают стаями птицы. Чтоб ранней весной опять возвратиться.
Реб:2.Я хочу, чтоб осень в гости к нам пришла. Чтобы щедрые подарки с собою принесла.
Вед: Дорогие ребята и гости. Сегодня к нам на праздник пожаловала « Золотая Осень». Давайте поприветствуем ее так, чтобы она в следующем году захотела прийти к нам на праздник.
Осень: Кто ждал меня, а вот и я. Привет осенний вам друзья. Не виделись мы целый год. За летом мой черед. Прошла я по полям и по лесам. Всех с праздником осенним поздравляю. Пусть будет весело всем нам.
Вед: А сейчас для тебя « Осень», и для всех присутствующих прозвучит музыка Антонио Вивальди из цикла « Времена года» осень.
Вед: Ребята, почему же мы называем « Осень Золотой?»
Вы заметили, что у каждого из деревцев свой цвет.
Березы стали золотыми . Осины оранжевыми . В красные ажурные одежды облачились рябины, клены. Где же осень взяла такие краски. Давайте спросим ее об этом.
Осень: Я когда прощалась с летом. Мне дало оно при этом красок самых разных. Для осинок красных. Желтых для берез. Только сосны обделила, только елям дать забыла, и они зимой и летом все одни и тем же цветом не меняют, свой наряд яркой зеленью горят.
Вед: Осень, а ты наверное увидела какие дети вместе с воспитателями и родителями сделала поделки из природного материала, нарисовали рисунки про «Осень».
Осень: Да мне очень все понравилось молодцы, очень все старались. Давайте похлопаем.
Вед: Осень посиди, отдохни на детей погляди. Кто про стихи про « Осень» знает нам сейчас их прочитает.
Дети читают стихи 1кл, 2кл, 3кл, 4кл.
Ученики 2 класса читают стих. Темерлан- Падают с ветки желтые монетки , по ногами целый клад.
Амина – Это осень золотая, дарит листья, не считая.
Аня- Золотые дарит листья . Вам и нам и всем подряд.
4класс.
Азамат- Ходит осень по дорожке . Промочила в лужах ножки .
Данил- Только осень не вздыхает а листочки собирает . Под ногами щелестят , скоро будет голым сад.
Вед и осень – Молодцы ребята.
Вед: А сейчас, я вам загадаю загадки о грибах, а вы их узнайте и отгадайте.
1 Осень в лес приносят летом. Ходят в желтеньких беретах. Очень дружные сестрички золотистые (лисички).
2. Я в красной шапочке расту. Среди корней осиновых. Меня увидишь за версту зовусь я ( подосиновик).
3. Возле леса на опушке, украшая темный бор . Вырос пестрый как петрушка ядовитый (мухомор)
Вед: Сейчас поиграем в игру « Сбор грибов».
Участвуют по 2 ребенка. Под музыку дети собирают грибы.
Вед: Ребята целое лето росли овощи, и фрукты набирались сил. Солнышко согревало их. Все лето дождик поил их. Слава умелым рукам, которые вырастили их. Ну, вот и получили, урожай и сейчас будем варить борщ и компот. Для борща что нужно
Дети: Овощи.
Вед: А для компота, что нужно .
Дети: Фрукты.
Поиграем в игру: Свари борщ и компот.
«2 ребенка из общей корзины выбирают то, что нужно им для компота и борща».
Вед: Как внезапно потемнело, в небе сильно загремело. Дождь закапал по дорожке, стали мокрыми ладошки.
Вед: Танец с зонтиками.
Вед: Видишь осень, какие у нас ребята смелые, дождь им не помеха. А ведь дождь прошёл сильный. Огород чуть не залил. Помогите нам ребята урожай собрать богатый.
Вед: Игра собери урожай. Нужны 2 команды. Нужно в ложке донести картошку до ведра. Победит та команда, которая быстро это сделает.
Вед: Осень тебе понравилось на нашем празднике. Дети очень старались, пели, стихи читали и танцевали.
Осень: Ребята с вами весело было. Я за все благодарю и подарки вам дарю. Спасибо вам ребята за праздник. Надеюсь, на следующий год вы меня пригласите.
Вед: На этом наш праздник подошёл к концу. Всем спасибо за внимания.
Песня « Падают листья».
1. Падают, падают листья
В нашем саду листопад.
Желтые, красные листья 2раза повтор
По ветру вьются, летят
2. Птицы на юг улетают
Гуси, грачи, журавли.
( Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали).2 раза повтор.
3. В руки возьмем по корзинке.
В лес за грибами пойдем.
( Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осенним грибком).2раза повтор
Осень: Кто ждал меня, а вот и я. Привет осенний вам друзья. Не виделись мы целый год. За летом мой черед. Прошла я по полям и по лесам. Всех с праздником осенним поздравляю. Пусть будет весело всем нам.
Осень: Я когда прощалась с летом. Мне дало оно при этом красок самых разных. Для осинок красных . Желтых для берез. Только сосны обделила, только елям дать забыла, и они зимой и летом все одни и тем же цветом не меняют, свой наряд яркой зеленью горят.
Осень: Ребята с вами весело было. Я за все благодарю и подарки вам дарю. Спасибо вам ребята за праздник. Надеюсь на следующий год вы меня пригласите.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221314-zolotaja-osen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.