Профориентационная игра «Мир профессий»: командный турнир для детей и родителей

Цель: расширить представление детей о различных профессиях

Задачи:

Показать значение трудовой деятельности в жизни человека

Формировать позитивное отношение к труду и людям с разной профессией

Побуждать детей к поиску информации о профессиях, к осознанному профессиональному выбору

Ведущий 1. У меня растут года,
будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,

чем заниматься?

Ведущий 2Все профессии важны
И, конечно, нам нужны
Врач, психолог и учитель,
Программист и попечитель,

Ведущий 1 Тракторист, геодезист
И юрист, экономист
Продолжать сейчас не буду,
Но скажу вам точно я:
Разные профессии
Каждому – своя.
Ведущий 2.Чтоб профессию иметь,
Надо лень преодолеть.
В школе хорошо учиться,
Чтоб могли тобой гордиться..

Ведущий 2. Итак, добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы с вами проводим игру «Мир профессий»

Ведущий 1. Играют две команды: команда родителей и команда учащихся 8 классов.

Задание первое.1 минута на размышление: придумайте название своей команде и выберите капитана.

Через минуту команды озвучивают названия и капитана.

Ведущий 2. Существует тысячи профессий. Хочешь выбрать ту, которая лучше всего подходит именно для тебя?

Ведущий 1.Постарайся познакомиться с максимальным их количеством!

Ведущий 2. А в этом нам помогут родители. Итак, задание второе – визитка «Давайте познакомимся». Слово предоставляется команде родителей: каждый из родителей представляется и презентует свою профессию.

Ведущий 1. Термин «профессия» происходит от латинского слова, что в переводе означает «объявляю своим делом»

Ведущий 2. Итак, что же объявляют своим делом команда учащихся? Слово предоставляется команде учащихся.

Ведущий 1. Реклама.

Ведущий 2. Специально для учащихся 8-11 классов профориентационный интернет-порталwww.moeobrazovanie.ru предлагает написать эссе о том, что привлекает тебя в профессии, которую планируешь получить в будущем.

Ведущий 1. На всероссийский конкурс эссе заявки принимаются до 20 марта.

Ведущий1.Позвольте представить жюри: Тихонюк Любовь Александровна, Калиничева Влада, Лепехина Ольга Леонидовна.

Ведущий 2. И добавлю, что визитка не оценивается, а остальные конкурсы оцениваются от 3до 5 баллов.

Ведущий 2. А теперь, непосредственно перейдем к конкурсам. Итак, первый конкурс называется «Угадай профессию». Прошу капитанов подойти к столу жюри и выбрать профессию.

Ведущий 1. Ваша задача состоит в том, чтобы описать данную профессию другой команде, не называя ее, а другая команда должна ее отгадать. 3 минуты на подготовку.

Ведущий 1. Жюри оценивает

Ведущий 2. Второй конкурс называется «Угадай мелодию» - только ответ, это профессия

Ведущий 2. Жюри оценивает

Ведущий 1. Третий конкурс называется «Кто больше» За 1 минуту нужно вспомнить как можно больше профессий, ушедших вглубь веков, т.е. которых уже не существует.

Ведущий 1. Жюри оценивает

Ведущий 2. Следующий конкурс похож на игру в «города». Команда учащихся называет профессию, а команда родителей называет профессию на последнюю букву. Игра длится 3 минуты.

Ведущий 2. Жюри оценивает

Ведущий 1. Последний конкурс называется «Рассказ о типичном дне одного работника». Но для рассказа использовать можно только существительные. Например, рассказ о трудовом дне учителя мог бы выглядеть следующим образом: звонок-завтрак-звонок-урок-вопрос-ответ-оценка-звонок-учительская-звонок-урок-звонок-директор-двоечник-родители-звонок-улица-дом-кухня-уборка-уроки-дети-уроки-сон-звонок. Итак, у вас 3 минуты

Ведущий 1. Жюри оценивает данный конкурс и подводит итоги

Ведущий 2. Русская пословица гласит: «Всяк кузнец своего счастья»

Ведущий 1. А Томас Карлейль сказал: «Самый несчастный из людей тот, для которого в мире не оказалось работы»

Ведущий 2. Мы, классные руководители, хотим вам пожелать быть только счастливыми, а это еще и значит, что очень важно в жизни найти работу по душе.

Ведущий 1. Музыкальная пауза

Ведущий 2. Для подведения итогов слово предоставляется жюри. Награждение.

Анализ проведенного мероприятия

Данная игра проводилась среди учащихся 8 классов и их родителей. Цель мероприятия была достигнута, учащиеся узнали о различных профессиях. Огромную роль в профориентации учащихся сыграло выступление каждого из родителей, которые рассказали не только о своей профессии, но и о том, каким путем была достигнута профессия, какие предметы нужно углубленно изучать и какие предметы сдавать, в каком ВУЗе или колледже ее можно получить. Учащиеся 8 классов также рассказали, кем они хотят стать в будущем, что ожидают от своей профессии. Заметили, что задача эта нелегкая, к ней нужно готовиться уже сейчас.

Лист оценивания

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221581-mir-professij