Классный час для дошкольников: игровое путешествие по основам здорового образа жизни

Путешествие в страну «Здоровье»

Цель:пропагандирование значения здорового образа жизни; формирование негативного отношения к вредным привычкам.

Оборудование:стенгазета, плакаты с пословицами и изречениями о здоровье, раздаточный материал, маршрутные листы, фотоматериал.

Предварительная работа:

Анкетирование

Выпуск газеты «Мы за здоровый образ жизни»

Деление класса на 2 команды

Домашнее задание для команд: защита поговорок

Мини - сочинение «Кем я хочу стать», «Думаю, размышляю, мечтаю.»

В народе говорят, что за деньги здоровье не купишь. Заботиться о нем надо с первых дней жизни. До определенного возраста здоровье ребенка берегут его родители. Но, подрастая, он это должен делать сам: укреплять его, развивать данные природой возможности. К сожалению, не все люди это понимают . Спохватываются только тогда, когда здоровью уже подчинен вред.

Мы с вами проводили анкетирование и здесь уместно задуматься над результатами анкетирования.

Большинство участников считают, что вести здоровый образ жизни – это заниматься спортом, не пить, не курить, соблюдать режим дня, правильное питание, соблюдение правил гигиены.

Считают, что здоровый образ жизни необходим 93.8 %. Только один человек затруднился ответить. Половина опрошенных, 50% хотели бы вести более здоровый образ жизни. Остальная половина оставить такой же образ жизни.

Из составляющих здорового образа жизни ребята выбрали: занятие спортом, правильное питание, не пить, не употреблять наркотики, не курить. В последнем числе составляющих было саморазвитие и самопознание, что заставляет задуматься о том, что им не уделили должного внимания. Ведь даже в Уставе Всемирной Организации Здравоохранения говорится, что здоровье представляет собой не только отсутствие болезни физических дефектов, а доброжелательные отношения с другими людьми, с природой и с самим собой.

(стихотворение)

У каждого из вас сложилось уже свое собственное видение, появился опыт, как надо жить, как надо себя тренировать, закалять, чтобы быть сильным, красивым телом и душой человека.

Сегодня мы отправимся в путешествие в страну под названием «Здоровье». Для этого вам нужны маршрутные листы, и хорошее настроение.

И так, добрый путь.

Наша первая станция «Угадай-ка». Задание вы найдете в конвертах.

Задание. Продолжить пословицы и краткие фразы:

Курить – (здоровью вредить)

В здоровом теле – (здоровый дух)

Кто рано встает – (тому Бог дает)

Кто не работает – (тот не ест)

Лучше быть беднымиздоровым – (чем богатыми больным)

Кто рано ложится и рано встает – (здоровье и счастье себе наживет)

Кто не курит и не пьет – (тот здоровье сбережет)

Продолжим путешествие. Приближаемся к станции «Айболит».

Задание. По перечисленным симптомам предположительно определить вид заболевания.

Повышенная температура тела (жар), головная боль, ломота тела першение в носоглотке (грипп)

Боль в горле, повышенная температура тела, головная боль, опухоль гланд (ангина).

Повышенная температура тела, общее недомогание, сыпь на теле в виде водянистых пузырьков (ветрянка).

Дальшестанция «Зеленая аптечка»

Задание. Сложить в медицинскую аптечку необходимые медикаменты для экскурсии в тундру. Вы знаете, что в тундре вас могут ожидать непредвиденные обстоятельства.

Бинт, вата, перекись водорода, йод, анальгин, шина, жгут, раствор аммиака, шприц, димедрол, валерьянка, касторовое масло, лейкопластырь, скотч и горчичники.

Вижу вы устали, поэтому нам необходимо передохнуть. На пути станция «Привал». А что нас здесь ожидает? Игра на внимание.

Выполнение команд ведущего, не обращая внимания на движения. Команды ведущего могут не соответствовать движению, которое он выполняет.

Ребята, какая впереди станция? (ответы детей)Закаляй – кА.

Задание. Защита поговорок о ЗОЖ.

Организуй досуг с разумной целью! Запомни: отдых – это не безделье!

Вини себя за вид болезненный и хмурый. Не занимаешься ты видно физкультурой!

Выходят представители команд и защищают свою коллективную работу.

Станция «Знай – кА»

Задание. Ответить на вопросы выбрав правильный вариант ответа.

Что предпочтительнее пить?

А) натуральный сок Б) лимонад, кока – кола, фанта

2. Какую одежду предпочтительнее носить?

А) из натуральных тканей Б) из синтетических тканей

3.Что предпочтительнее для здоровья?

А) просмотр телевизора Б) активная прогулка

Что полезнее для здоровья?

А) принимать пищу чаще, но небольшими порциями Б) принимать пищу редко, но большими порциями

Когда лучше делать уроки?

А) сразу после занятий в школе

Б)после небольшого перерыва

Какой вид спорта развивает в большей мере гибкость тела?

А) гимнастика Б) хоккей

Какое качество характера воспитывает в человеке спорт?

А) хитростьБ) выносливость

Станция «Умей – кА»

Конкурс капитанов. Задание. Инсценировать один день из жизни ученика:

Ведущего здоровый образ жизни

Ведущего нездоровый образ жизни

Пора жюри подводит итоги, обратите внимание на «информации к размышлению». Прочитайте и сделайте для себя выводы. Жюри объявляет итоги конкурса.

Мы проделали занимательное путешествие в страну «Здоровье». Давайте подведем итоги нашего путешествия и запишем в блокнотиках, каким должен быть здоровый человек, и что для этого надо делать.

Эти блокноты возьмите на память о нашем сегодняшнем путешествии и записанные слова пусть служат вам путеводителем. И помните всегда « самое главное – не будьте равнодушны к окружающим вас людям, может быть рядом с вами находится человек, у которого большие проблемы, которые сам их разрешить не может. Ваш добрый внимательный взгляд, нужное слово, вовремя протянутая рука помощи могут спасти, удержать его от опрометчивого шага. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221666-puteshestvie-v-stranu-zdorove