Сценарий спортивного праздника для детей подготовительной группы: «Приключения мини-мишек в городе»

Сценарий спортивного праздника для детей подготовительной группы:

«Приключения мини-мишек в городе»

Пояснительная записка:

Цели:
1. Развивать у детей интерес к основам безопасности через песни, танцы, подвижные игры, способствующие формированию основ эстетической культур личности ребёнка.

2. Приобщать детей к основам безопасности и стимулировать к ним интерес.

3. В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения и пожарной безопасности.

4. Углубить знания о правилах поведения на улице, о предметах вызывающих пожар, научить пользоваться телефоном в случае пожара.

5. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил безопасности. 6. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности, внимания, сосредоточенности.

7. Развивать логическое мышление, память, внимание.

Задачи:

Образовательные:

1. Дать детям представление о основах безопасностях.

2. В доступной форме дать детям представление об особенностях основ безопасности.

3. Создание условий для познавательно-речевого и социально-личностного развития ребёнка;

Развивающие:

1. Развивать познавательный интерес к основам безопасности;

2. Создание условий для познавательно-речевого и социально личностного развития ребёнка.

3. Развитие у дошкольников художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений.

Воспитательные:

1. Формировать нравственные человеческие качества, уважение, взаимовыручку.

2. Формировать национальное самосознание учащихся, уважение к своему народу.

3. Воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям;

4. Воспитывать интерес и бережное отношение к охране жизнедеятельности средствами литературы.

Интеграция образовательных областей:

- социально-коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- физическое развитие;

- социально-коммуникативное развитие.

Форма организации: групповая

Мероприятия для реализации задач:

1. Познакомить, педагогов подготовительной группы, со сценарием праздника и целью его проведения.

2. Распределить стихи из сценария детям и раздать слова педагогам и родителям для заучивания  их с детьми.

3. Упражнять  детей в выразительном чтении стихов дальнейшей подготовке к празднику.

4. На музыкальном занятии просмотреть презентацию на тему «Азбука безопасности».

5. Распределить роли  спортивного мероприятия между педагогами и провести репетиции.

6. Выучить с детьми песни и танцы по сценарию.

7. Отработать постановки танцев по сценарию.

8. Подобрать и подготовить костюмы для персонажей праздника.

Условия проведения праздника:

1. В празднике принимают участие дети подготовительной группы и педагоги детского сада.

2. Праздник проводится в музыкальном зале.

3. На праздник приглашаются родители детей, участвующих в празднике и дети среднего возраста.

4. Сценарий праздника предполагает участие следующих персонажей: «Мини мишки», Лисичка.

Оформление:

На центральной стене плакаты с изображением основ безопасности.

Оснащение и атрибуты:

декорация для праздника;

бумажные круги красного, зелёного и жёлтого цветов;

фонограммы

костюмы для персонажей

полосы белую и черную (сделанные из бумаги)

знаки;

тоннель;

обручи;

флажки;

вёдра;

макет горящего домика.

Фонограмма:

«Вместе весело шагать по просторам»;

«По дороге с облаками»;

«Светофор»;

«Дорога не тропинка».

Словарная работа:

1.Обогащать словарный запас слов.

2.Проработать произношение слов и слово сочетаний: светофор, пешеходный переход.

Предварительная работа:

Мотивацией для проведения спортивного праздника послужила беседа с детьми об основах безопасности. Успешность проводимого мероприятия обусловлена проведением большой предварительной работой, которая заключалась в следующем:

1. Беседа с детьми об основах безопасности, рассматривание знаков, иллюстраций по ПДД.

2. Организовать выставку рисунков и поделок посвященным основам безопасности, прослушивание песенок по теме, просмотр видео и мультфильмов, экскурсии и целевые прогулки к проезжей части, творческие занятия по изготовлению светофора, рисование проезжей части.

3. Разучивание песен, стихов про привила дорожного движения.

4. Разучивание танца.

5. Оформление зала к празднику.

6. Приготовление декораций.

Ход мероприятия:

Дети выходят из-за занавеса, встают полукругом. Исполняют песню

Песня: «Песня про наш город»

Ведущий:Дорогие, ребята! Сегодня мы с вами собрались в этом зале, чтобы поговорить о правилах безопасности.

Под музыку заходят Мини – мишки.

Кеша: Привет друзья, вы нас узнали?

Ответы детей

Тучка:Молодцы, ребята. Вы нас сразу узнали.

Ведущий: Кеша, Тучка вы как раз вовремя пришли у нас с ребятами праздник, посвященный основам безопасности, оставайтесь с нами.

Тучка: Мы бы с удовольствием, но нас Лисичка пригласила к себе в гости. Она недавно переехала жить в город и теперь пригласила нас на новоселье.

Кеша: Ребята, а может быть, вы пойдёте с нами в гости, я думаю, Лисичка очень обрадуется.

Ответы детей

Ведущий:Мы будем очень рады пойти с вами к Лисичке в гости, а в трудную минуту мы вас поддержим, а наши гости вам дадут полезные советы.

Кеша: Вот здорово! Ну что ж тогда в путь!

Тучка: А чтобы было веселей песню запевай скорей.

Песня: «Вместе весело шагать по просторам…»

Ведущий: Ой, смотрите, а дорожка то наша с препятствиями.

Игра: «Дорожка с препятствиям» (Выстроить две команды одна Тучки, другая Кеши. Бег по гимнастической скамейке, оббегая пирамиду, обратно бег по прямой).

Кеша: Ой, ребята что-то я не узнаю дорогу похоже мы потерялись(Изображает испуг)

Ведущий: Давайте вспомним, ребята, как себя вести, если вы вдруг потерялись?

Физкультминутка «Я однажды потерялся»

Я однажды потерялся – (изобразить испуг),
Только быстро догадался – (слегка ударить себя по лбу, улыбнуться),
Посмотрел туда-сюда – (повороты),
Нету мамы – вот беда – (развести руки в стороны внизу),
Побежал направо я – (бег на месте),
Мама не нашлась моя – (руку «козырьком»),
Побежал налево я – (бег на месте),
Мама не нашлась моя – (руку «козырьком»),
Повернулся я вокруг – (поворот вокруг себя),
Может быть увижу вдруг – (руку «козырьком»),
Нету. Я решил стоять – (руки скрестить на груди),
И на месте маму ждать.

Тучка: Ну, что - ты Кеша вот ведь дорога перед нами.

Кеша бегает по дороге

Ведущий: Кеша, ты почему не правильно переходите дорогу?

Кеша: А я не знаю, где ее переходить нужно.

1-й ребенок: Всем кто любит погулять, всем без исключенья,
Нужно помнить, нужно знать, правила движенья!

2-й ребенок: Пешеход! Пешеход! Помни ты про переход,
Он похож на зебру, знай, что только переход,
От машин тебя спасет!

Ведущий: Ребята, давайте вмести с Кешей и Тучкой поиграем в игру «Пешеходный переход».

Игра: «Пешеходный переход». ( Две команды. Чтобы указать переход, нужно положить полосу белую и черную (сделанную из бумаги) около знака, оббежать его, пролезть в подземный переход (тоннель), следующий игрок делает тоже.)

Ведущий: Молодцы, ребята!

Песня «Дорожный знак»

Тучка: Ребята я первый раз в городе и немого растерялся. Не зная правил светофора, чуть под машину не попал.

Ребенок:Заучи закон простой: красный свет зажегся – «Стой!»
Желтый скажет пешеходу – приготовься к «Переходу»
А зеленый впереди, говорит он всем –«Иди!»

Ведущий: Ребята, давайте поможем Тучке.

Игра: «Светофор» (Выбирают по одному ребенку из команды и быстро выкладывает светофор из цветных бумажных кружков.)

Ребёнок:На улице нашей
Машины, машины.
Машины малютки,
Машины большие.
Спешат грузовые,
Фырчат легковые,
Торопятся, мчатся,
Как будто живые.

Ведущий: Отгадайте загадку: Пешеходам объясняет,
Как дорогу перейти.
Он сигналы зажигает,
Помогает нам в пути. (Светофор)

1-й ребёнок: Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор,
В дороге всем ребятам.

2-й ребёнок: Самый строгий красный свет,
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.

3-й ребёнок: Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро жёлтый,
В середине свет.

4-й ребёнок: А за ним зелёный свет,
Вспыхнет впереди.
Скажет он: «Препятствий нет,
Смело в путь иди!»

Ведущий: Зажегся зеленый свет светофора. И к нам едет автобус, Тучка Кеша, ребята скорее.

Игра: «Автобусы» (Шоферы «автобуса» Тучка и Кеша с помощью обруча по одному перевозит «пассажиров» до остановки и едет за следующем «пассажиром» и так перевозятся все игроки.)

Кеша: Ребята я хочу поиграть с вами в музыкальную игру «Красный, желтый, зелёный».

Игру «Красный, желтый, зелёный». (На зеленый флажок – танцуют, на желтый – маршируют на месте, на красный – стоят на месте.)

Ведущий: Кеша, спасибо тебе за интересную.

Тучка: Ребята, задержались мы немного, а теперь нас ждет дорога.

Кеша: К Лисичке снова мы идем,
И танцуем и поем.

Танец дорожных знаков.

Ведущий: Ой, ребята, смотрите, что-то случилось.

Ребёнок:Если вдруг произошла беда,
Если появился сильный дым,
Не теряйся и не бойся никогда -
Набери по телефону «01».

Ведущий: Сейчас поиграем. Я начну стихотворную строчку, а вы закончите.

Раз, два, три, четыре, у кого пожар…(в квартире).

Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил…(утюг).

Красный отблеск побежал. Кто со спичками…(играл).

Где с огнём беспечны люди, там взовьётся в небо шар,

Там всегда грозить нам будет злой…(пожар).

Кто в огонь бросал при этом незнакомые…(предметы).

Помни каждый гражданин, этот номер…(01).

Дым увидел – не зевай и пожарных … (вызывай).

Тучка: Что же делать? Как нам быть?

Кеша: Как пожар нам затушить?

Ребенок:Ты о пожаре услыхал – 
Скорей об этом дай сигнал.
Пусть помнит каждый гражданин 
Пожарный номер «01».

Ведущий: Ребята, нужно срочно вызвать по телефону пожарных. Для этого быстро добегайте до телефона, поднимайте трубку, громко говорите номер «01» и бежите обратно.

Ведущий: Давайте своими силами поможем затушить огонь. Посмотрите как:– с ведром «воды» бежите и перепрыгиваете через препятствие;
– пролезаете в «окно»; 
– выливаете «воду» на горящий домик; 
– оббегаете и бежите обратно. Все готовы?

Игра: «Пожарные» (Бег с ведрами через препятствия, «выливание воды» на макет домика, бег обратно по прямой.)

Тучка: Велика была работа,
Отдохнуть бы нам немного!

Ведущий: Молодцы ребята! А сейчас музыкальная пауза.

Песня: «Песенка о пожарных»

Входит Лисичка.

Лисичка:Добро пожаловать друзья,
Давно уже вас поджидаю.

Кеша:Прости Лисичка, задержались мы немного,
Не легка была дорога.

Лисичка:Город, в котором с тобой мы живем
Можно по праву сравнить с букварем,
Вот она азбука над мостовой 
Знаки развешаны над головой.

Тучка: Спасибо вам друзья, что в пути внимательны были и нам помогать не старательно.

Лисичка:Нужно петь и не лениться,
Всем дружить и всем трудиться
Петь, плясать, не уставать, 
Бед и горестей не знать!

Кеша: Ребята давайте, исполним веселый, дружный танец.

Ведущий: Ребята вставайте в круг, потанцуем с нашими героями. До новых встреч!

Общий танец.

Список литературы:

CD-диск: «Музыкальные развивалки с Плюхом: пословицы и поговорки в песенках»

CD-диск: Группа «Барбарики»

Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б. – Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010.-144с.

Волков В.М. «Азбука безопасности : советы старого милиционера» / В. М. Волков // Карапуз.  2002.

Детская энциклопедия: помоги себе и другим, или безопасность в чрезвычайных ситуациях : [познават. журн. для девочек и мальчиков] / [авт.-сост.: Ю. Воробьев, Ю. Гуллер, В. Пучков]. Москва : Аргументы и факты, 2005.

Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников/ Н.В. Ковалева – Изд. 2-е – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. 

Первые книжки малышей, детям и родителям / Надежда Дидяева «Не играйте на дороге» Изда.: Проф-Пресс, 2008

Соколова Ю. А. Правила безопасности / Ю. А. Соколова ; худ.: В. Трубицын. — М. : Эксмо, 2007.

Формирование культуры безопасного поведения  у детей 3-7 лет: «Азбука безопасности», конспекты занятий, игры/ авт. Сост. Н.В.Коломеец.- Волгоград: Учитель, 2011.

Шалаева Г.П. Мои друзья – дорожные знаки./Г.П.Шалаева – М.: СЛОВО: АСТ, 2009.

Энциклопедия для детей. Доп. том. Личная безопасность : меры предосторожности в повседневной жизни. Поведение в экстремальных ситуациях. [гл. ред. В. А. Володин]. Москва: Аванта+, 2001  

Методические рекомендации:

Главным условием при организации педагогического процесса приобщения детей к истокам основ безопасности является то, что приобщение должно быть активным. А разнообразие форм знакомства дошкольников с основами безопасности позволяет им испытать удовольствие от своих чувств, эмоций, дает возможность самовыражения. Праздники, игры, конкурсы - неотъемлемая часть жизни, они выступают как особый вид человеческой деятельности. В процессе приобщения ребенка к основам безопасности, нужно использовать различные приемы и методы педагогического воздействия, объединенные единой системой целей, содержания, форм, методов деятельности, направленных на освоение традиционных культурных ценностей ребенком с самого детства. Этот процесс - составная часть большой работы по приобщению детей к правилам и законам современного мира.

Список реквизита:

Макеты дорожных знаков, бумажные круги красного, зелёного и жёлтого цветов, костюмы для персонажей, полосы белую и черную (сделанные из бумаги), тоннель, обручи, флажки, вёдра, макет горящего домика.

Дидактический материал:

Физкультминутка «Я однажды потерялся»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222133-scenarij-sportivnogo-prazdnika-dlja-detej-pod