Конспект по математике в подготовительной группе на тему: Арифметические задачи, величина, ориентировка в пространстве, решение примеров

Конспект по математике в подготовительной группе

Тема: Арифметические задачи, величина, ориентировка в пространстве, решение примеров

Цель:

-продолжать учить решать арифметические задачи, записывать решение с помощью цифр и знаков;

- учить измерять линейкой, записывать результаты измерения;

- закреплять умение решать примеры;

- продолжать учить понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;

- формировать навык самоконтроля и самооценки;

Материалы: карточки, картинки, индивидуальные тетради Колесниковой Е. В. «Математика для дошкольников 6-7 лет.

Ход занятия.

1. Повторение пройденного материала.(Вспоминаем все геометрические фигуры и их свойства).

2. «Решаем задачу»

Вопросы и задания: Сколько зайчиков слева? (5). Сколько справа? (4). Сколько всего? (9)

Составьте условие задачи. ( Слева пять зайчиков, а справа – четыре).

Задайте вопрос к задаче. (Сколько всего зайчиков?)

Ответьте на вопрос задачи. (9)

Запишите решение задачи и прочитайте запись. (пять плюс четыре равняется девяти.)

3. Физкультминутка:

Все умеем мы считать

Раз, два, три, четыре, пять —

Все умеем мы считать.

Раз! Подняться потянуться. (Под счет учителя дети выполняют потягивания.)

Два! Согнуться, разогнуться. (Наклоны. Повороты туловища.)

Три! В ладоши три хлопка,

Головою три кивка. (Движения головой.)

На четыре - руки шире. (Хлопки в ладоши.)

Пять — руками помахать. (Движения руками.)

Шесть — за парту тихо сесть. (Прыжки. Ходьба на месте.)

4. «Решаем задачу».

Задания и вопросы.

Составьте условие задачи. ( На дереве было десять листиков, шесть улетели).

Задайте вопрос к задаче. (Сколько листиков осталось на дереве?). Дайте ответ на вопрос. (4)

Запишите решение задачи и прочитайте запись.( Десять минус шесть равняется четырём).

5. Игра: «Живые числа»

Содержание.Дети получают карточки. Выбирается водящий. Дети ходят по комнате. По сигналу водящего: «Числа! Встаньте по порядку!»- они строятся шеренгу и называют свое число» Водящий проверяет, все ли встали на свои места. Затем дети меняются карточками. Игра продолжается.

6.Физкультминутка.

Руки подняли и помахали-

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они сядут-покажем:

Руки сложили назад.

6.Игра «Кто в каком домике живёт»

Задания и вопросы.

Покажите стрелочкой, кто в каком домике живёт, а узнать вы это сможете, если правильно решите примеры, которые звери держат.

Кто живёт в домике, на котором написана цифра 5, и почему? ( Мишка, потому что семь минус два равняется пяти).

Кто живёт в домике, на котором написана цифра 6, и почему? ( Лиса, потому что пять плюс один равняется шести).

Кто живёт в домике, на котором написана цифра 9, и почему? ( Заяц, потому что восемь плюс один равняется девяти).

7. «Сложи геометрические фигуры из палочек»

8. Итог.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222419-konspekt-po-matematike-v-podgotovitelnoj-grup