- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в мир сказок А. Н. Корольковой «Добрые сказки бвбушки Ани»
Сценарий внеклассного мероприятия по литературе
Путешествие в мир сказок Анны Николаевны Корольковой
«Добрые сказки бабушки Ани»
Ведущий: В некотором царстве, в некотором государстве жили-были старик со старухой – медленно начинается сказка. Одна, другая, третья… И вот мы уже живём в причудливом сказочном мире…
Звучит музыка. Открывается дверь, появляется сказительница, одетая в нарядный русский костюм
Сказительница:Здравствуйте, ребятушки! Здравствуйте, хорошие! Сколько вас сегодня собралось! Да это и понятно, ведь сегодня у нас в гостях сказки Анны Николаевны Корольковой. А знаете ли вы, что Анна Николаевна родом из Воронежской области, так богатой песнями и сказками. 15 февраля 1892 года в селе Старая Тойда, что в Бобровском районе, в семье бедняка Глазкова родилась девочка Аня. С ранней юности была она мастерица сказки сказывать. Бывало, просят её: «Анютка, расскажи!» Она и начнёт рассказывать. Сказок же знала она превеликое множество! Так и пошла слава о русской сказочнице Анне Николаевне Корольковой. С тех пор прошло больше ста лет, а сказки её живут и поныне.
Ведущий:Ребята, это наша гостья. Она, как и Анна Николаевна, любит сказки рассказывать. А как Вас зовут?
Сказительница: Моё имя такое же, как у героини одной из сказок бабушки Ани. Пусть ребята отгадают. Я вам подскажу. У героини сказки был братец Иванушка, который не послушал сестрицу, напился водицы из козьего копытца и стал козлёночком (ответ ребят - Алёнушка).
Сказительница: Ох, и скорые же вы! Правильно, Алёной меня зовут, Алёна Ивановна я.
Ведущий:Вот и познакомились. Алёна Ивановна, а верно ли, что сказка – это первая мудрость, первые истории о добре и зле, о плохих и хороших людях, о честности и корысти?
Сказительница: Верно! В сказках обычно много доброго юмора, интересных персонажей. И добро в них всегда побеждает зло. Может, поэтому и дети, и взрослые так любят читать сказки, чтобы не уставать верить в добрых молодцев и победу добра, силы духа и смелости над злом. А кто из ребят скажет, чем отличается сказка от других произведений?
(ответ ребят)
Сказительница:Молодцы, ребята! Всё верно вы говорите. А кто же пишет сказки? Кто из вас знает?
(ответы ребят)
Сказительница: Да, сказки пишут авторы и сочиняет народ. Как называются сказки, созданные народом? (ответы ребят)
Сказительница:Конечно, эти сказки называются народные. А как называются сказки, написанные писателями? (ответы ребят)
Сказительница:Ребята, каких писателей-сказочников вы можете назвать?
(Дети называют А.С. Пушкина, А. Волкова, П. Бажова, П. Ершова, Аксакова и др.)
Сказительница:Анна Николаевна Королькова тоже писательница-сказочница. Сказки у неё добрые, волшебные.
Ведущий: Алёна Ивановна, а какие они, волшебные сказки?
Сказительница:А давайте спросим у ребят, какие сказки называются волшебными? Есть ли такие сказки у Анны Николаевны?
(Дети отвечают, какие сказки называются волшебными, и называют волшебные сказки Анны Николаевны Корольковой: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Финист – ясный сокол», «Сивка-бурка», «Ковёр-самолёт»)
Сказительница:В её сказках особые зачины, такой вот, например: «Не помню, когда, в какие года, на пригорке у реки собирались старики, разговор меж собой вели». А ещё волшебные сказки бабушки Ани концовкой своей отличаются. У бабушки Ани они разные. Например: «Кто слухал, тому шуба с пухом», или: «Сказка вся до конца, а мне стаканчик винца». Послушайте, какие зачины и концовки бывают в других сказках.
(прослушивание сказок в фонохрестоматии)
Сказительница:Сказки бывают не только волшебные, но и бытовые. В этих сказках говорится о бедных и богатых. В них высмеивается лень, жадность богатых и прославляется ум, смекалка простых людей.
Ведущий: Ребята, а какие сказки бабушки Ани вы помните? Кто из вас может рассказать одну из таких сказок?
(Дети рассказывают сказки А.Н. Корольковой, желательно заранее их подготовить)
Ведущий: Спасибо, ребята! Много сказок вы знаете и любите не только слушать , но и смотреть сказки. Сегодня вам представится такая возможность, но сначала надо пройти испытание. Вспомним ещё один жанр устного народного творчества, не менее интересный. Отгадаем загадки.
(Дети отгадывают загадки, например:
Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. (Книга)
Семя плоско, поле гладко, кто умеет, тот и сеет. (Письмо)
Рассыпался горох на четырнадцать дорог. (Звёзды)
Сестра к брату в гости идёт, а он от неё прячется. (Луна и Солнце) и т.д.
Сказительница: Спасибо, ребята, порадовали вы меня. Какие сообразительные! Приглашаю вас посмотреть сказку в исполнении участников драматического кружка «Лицедеи»
(выступление участников драматического кружка со сказкой «Лиса, Заяц и Петух» по сценарию в стихах Лоры Поляк, пьеса в одном действии, двух картинах)
Ведущий: Спасибо ребятам-артистам, спасибо Алёне Ивановне за такой чудесный праздник.
Мы с хорошей сказкой неразлучны,
А чудес у сказок до небес!
Вы представьте, как бы стало скучно,
Если б в мире не было чудес!
А сейчас мне хочется отметить тех ребят, кто активно участвовал в нашем празднике, кто является знатоком сказок.
(ведущий вместе со сказительницей вручают учащимся книги)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222574-puteshestvie-v-mir-skazok-ankorolkovojdobrye-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Просветительская работа по формированию культуры здорового питания»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Методика обучения литературному чтению в начальной школе»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «Характеристика детей с нарушениями слуха»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.