- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей.
в здоровом образе жизни"
Воспитатель:
Федосеева Е.Л.
Воспитание потребности
в здоровом образе жизни.
Для того, чтобы воспитывать у детей потребность в здоровом образе жизни, необходимо сформировать у них привычки здорового образа жизни: заботиться о своем теле, укреплять и закалять свой организм.
Наличие стойких привычек говорит о том, что какая-то деятельность занимает прочное место в сознании человека.
Формирование их идет тем быстрее, чем чаще эта деятельность повторяется и чем самостоятельнее становится.
В нашей группе дети маленькие, и мы обучаем их конкретным действиям по уходу за собой: соблюдать чистоту и опрятность, правильно вести себя во время еды; заниматься физкультурой и закаливанием, т.к. эти несложные правила помогут защитить здоровье ребенка.
Для того, чтобы дети могли самостоятельно и осознанно выполнять действия, полезные своему организму, необходимо, чтобы они ( эти действия) присутствовали ежедневно и доставляли детям радость и удовольствие.
От удовольствия к привычке, от привычки к потребности- вот алгоритм, согласно которому мы воспитываем у детей потребность в здоровом образе жизни.
Главным побудительным мотивом для маленьких детей в освоении чего-то нового являются интерес и игра. И мы стараемся , чтобы воспитание таких привычек было ярким, запоминающимся, а главное, действенным.
С этой целью мы используем различные приемы: занятия, беседы, дидактические и сюжетные игры, чтение книг.
Например, для закрепления навыков умывания провели несколько занятий на тему : " Водичка. водичка", "Купаться любят все", "Умывание каждый день."
Большой интерес у детей вызвало знакомство с "Азбукой чистоты", где в веселой игровой форме рассказывается о микробах, их вреде и способах защиты от них.
Для того, чтобы побудить детей к постоянному соблюдению правил гигиены ввели игрушечный персонаж "доктор Чистюлькин", который контролировал поведение детей и поощрял самостоятельные проявления культурно-гигиенических навыков.
В настоящее время остро встала проблема заболеваемости детей, и мы активизируем использование закаливающих процедур.
В частности, полоскание горла прохладной водой, что является методом профилактики заболеваний носоглотки. Ослабленные туберкулезной интоксикацией дети особенно подвержены им.
Обучаем детей полосканию горла с помощью игры "Волшебный напиток", что тоже обеспечивает положительное отношение к процедуре.
Многие родители нашей группы- люди молодые, энергичные и , согласно опросу, также ведут здоровый образ жизни, что является для детей хорошим примером.
Мы планируем продолжать начатую работу в течении года, делая акцент на позитивное эмоциональное отношение к воспитанию привычек здорового образа жизни.
"Воспитание потребности
в здоровом образе жизни"
Воспитатель:
Федосеева Е.Л.
Воспитание потребности
в здоровом образе жизни.
Для того, чтобы воспитывать у детей потребность в здоровом образе жизни, необходимо сформировать у них привычки здорового образа жизни: заботиться о своем теле, укреплять и закалять свой организм.
Наличие стойких привычек говорит о том, что какая-то деятельность занимает прочное место в сознании человека.
Формирование их идет тем быстрее, чем чаще эта деятельность повторяется и чем самостоятельнее становится.
В нашей группе дети маленькие, и мы обучаем их конкретным действиям по уходу за собой: соблюдать чистоту и опрятность, правильно вести себя во время еды; заниматься физкультурой и закаливанием, т.к. эти несложные правила помогут защитить здоровье ребенка.
Для того, чтобы дети могли самостоятельно и осознанно выполнять действия, полезные своему организму, необходимо, чтобы они ( эти действия) присутствовали ежедневно и доставляли детям радость и удовольствие.
От удовольствия к привычке, от привычки к потребности- вот алгоритм, согласно которому мы воспитываем у детей потребность в здоровом образе жизни.
Главным побудительным мотивом для маленьких детей в освоении чего-то нового являются интерес и игра. И мы стараемся , чтобы воспитание таких привычек было ярким, запоминающимся, а главное, действенным.
С этой целью мы используем различные приемы: занятия, беседы, дидактические и сюжетные игры, чтение книг.
Например, для закрепления навыков умывания провели несколько занятий на тему : " Водичка. водичка", "Купаться любят все", "Умывание каждый день."
Большой интерес у детей вызвало знакомство с "Азбукой чистоты", где в веселой игровой форме рассказывается о микробах, их вреде и способах защиты от них.
Для того, чтобы побудить детей к постоянному соблюдению правил гигиены ввели игрушечный персонаж "доктор Чистюлькин", который контролировал поведение детей и поощрял самостоятельные проявления культурно-гигиенических навыков.
В настоящее время остро встала проблема заболеваемости детей, и мы активизируем использование закаливающих процедур.
В частности, полоскание горла прохладной водой, что является методом профилактики заболеваний носоглотки. Ослабленные туберкулезной интоксикацией дети особенно подвержены им.
Обучаем детей полосканию горла с помощью игры "Волшебный напиток", что тоже обеспечивает положительное отношение к процедуре.
Многие родители нашей группы- люди молодые, энергичные и , согласно опросу, также ведут здоровый образ жизни, что является для детей хорошим примером.
Мы планируем продолжать начатую работу в течении года, делая акцент на позитивное эмоциональное отношение к воспитанию привычек здорового образа жизни.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222595-konsultacija-dlja-roditelej


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.