Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
26.10.2016

Проверочная работа по теме: «Микроэволюция»

Пояснительная записка
к контрольно-измерительному материалу по теме «Микроэволюция»
»

Предметная область: биология ,11 класс химико-биологический профиль.
Автор-составитель Бекетова Нурзия Фаляхетдиновна .
Учитель биологии МБОУ Ясногорская СОШ, Забайкальского края.
Урок в 11 классе, профильный уровень.
УМК Захаров. Учебник: В.Б. Захарова, Сонина Н.И.. Биология общая биология 10-11 классы.
Рекомендации по использованию материала: Контрольно-измерительный материал выполнен в форме тестовых заданий ЕГЭ части В и C по теме «Эволюционное учение», содержит вопросы , позаимствованные из «Сдам ЕГЭ»Гущина-2017 год , ФИПИ и материалов, рекомендованных для подготовки к ЕГЭ.
Информационные источники
Литература :

ЕГЭ. Биология. Практикум ФИПИ: подготовка к выполнению части 2 (В). Воронина Г.А., Калинова Г.С.
Биология. Диагностические работы в формате ЕГЭ 2013. Лернер Г.И., Саленко В.Б.
ЕГЭ 2013. Биология. Типовые тестовые задания. Воронина Г.А., Калинова Г.С.

Содержимое разработки

Проверочная работа по теме «Микроэволюция».

1 Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми боль­шо­го пру­до­ви­ка и кри­те­ри­я­ми вида, для ко­то­рых они ха­рак­тер­ны — (1) мор­фо­ло­ги­че­ский либо (2) эко­ло­ги­че­ский:

 А) ор­га­ны чувств — одна пара щу­па­лец

Б) ко­рич­не­вый цвет ра­ко­ви­ны

В) на­се­ля­ет прес­ные во­до­е­мы

Г) пи­та­ет­ся мяг­ки­ми тка­ня­ми рас­те­ний

Д) ра­ко­ви­на спи­раль­но за­кру­чен­ная

 2 Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми го­ло­го слиз­ня и кри­те­ри­я­ми вида, для ко­то­рых они ха­рак­тер­ны — (1) мор­фо­ло­ги­че­ский либо (2) эко­ло­ги­че­ский:

А) оби­та­ет в садах и ого­ро­дах

Б) ра­ко­ви­на от­сут­ству­ет

В) тело мяг­кое му­ску­ли­стое

Г) пи­та­ет­ся мяг­ки­ми тка­ня­ми на­зем­ных рас­те­ний Д) ор­га­ны чувств — две пары щу­па­лец

Е) ведет на­зем­ный образ жизни

 3.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между осо­бен­но­стя­ми био­ло­ги­че­ской си­сте­мы и си­сте­мой, для ко­то­рой эти осо­бен­но­сти ха­рак­тер­ны

ОСО­БЕН­НО­СТИ

 

БИО­СИ­СТЕ­МА

А) эле­мен­тар­ная еди­ни­ца эво­лю­ции в со­от­вет­ствии с СТЭ

Б) пред­ста­ви­те­ли могут ни­ко­гда не встре­чать­ся в силу изо­ля­ции

В) ве­ро­ят­ность скре­щи­ва­ния между чле­на­ми груп­пы мак­си­маль­но ве­ро­ят­на

Г) рас­па­да­ет­ся на более мел­кие, обособ­лен­ные груп­пы

Д) ареал рас­про­стра­не­ния может за­хва­ты­вать не­сколь­ко кон­ти­нен­тов

 

1) по­пу­ля­ция

2) вид

4.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между жи­вот­ным и типом окрас­ки по­кро­вов его тела

ЖИ­ВОТ­НОЕ

 

ТИП ОКРАС­КИ

A) ме­до­нос­ная пчела

Б) реч­ной окунь

B) божья ко­ров­ка

Г) ко­ло­рад­ский жук

Д) белая ку­ро­пат­ка

Е) заяц-беляк

 

1) по­кро­ви­тель­ствен­ная

2) пре­ду­пре­жда­ю­щая

5.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком жи­вот­ных и эко­ло­ги­че­ской груп­пой, ко­то­рую он ха­рак­те­ри­зу­ет

ПРИ­ЗНАК ЖИ­ВОТ­НЫХ

 

ЭКО­ЛО­ГИ­ЧЕ­СКАЯ ГРУП­ПА

A) вы­со­кая пло­до­ви­тость

Б) раз­ви­тие ор­га­нов чувств

B) раз­ви­тие со сме­ной хо­зя­и­на

Г) на­ли­чие спе­ци­аль­ных ор­га­нов

при­креп­ле­ния(крюч­ков, при­со­сок)

 

1) сво­бод­но­жи­ву­щие

2) па­ра­зи­ты

6.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой есте­ствен­но­го от­бо­ра и его фор­мой

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КА

 

ФОРМА ОТ­БО­РА

А) со­хра­ня­ет сред­нее зна­че­ние при­зна­ка

Б) спо­соб­ству­ет при­спо­соб­ле­нию к из­ме­нив­шим­ся усло­ви­ям среды

В) со­хра­ня­ет особи с при­зна­ком, от­кло­ня­ю­щим­ся от его сред­не­го зна­че­ния

Г) спо­соб­ству­ет уве­ли­че­нию мно­го­об­ра­зия ор­га­низ­мов

Д) спо­соб­ству­ет со­хра­не­нию ви­до­вых при­зна­ков

 

1) дви­жу­щая

2) ста­би­ли­зи­ру­ю­щая

7.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой жи­вот­но­го и кри­те­ри­ем вида, к ко­то­ро­му её от­но­сят

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КА

 

КРИ­ТЕ­РИЙ ВИДА

А) оби­та­ние в по­строй­ках че­ло­ве­ка

Б) окрас­ка по­кро­вов тела

В) рас­се­ле­ние по бе­ре­гам рек

Г) пи­та­ние раз­но­об­раз­ной пищей

Д)на­ли­чие ко­неч­но­стей ко­па­тель­но­го типа

Е) раз­ви­тие сле­пой кишки

 

1) эко­ло­ги­че­ский

2) мор­фо­ло­ги­че­ский

8.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми форм есте­ствен­но­го от­бо­ра и фор­мой от­бо­ра.

ПРИ­МЕР

 

ФОРМА ОТ­БО­РА

А) по­яв­ле­ние ро­ю­щих ко­неч­но­стей у крота

Б) огра­ни­че­ние вы­со­кой пло­до­ви­то­сти у птиц

В) «ин­ду­стри­аль­ный ме­ла­низм» у ба­бо­чек

Г) воз­ник­но­ве­ние бак­те­рий, устой­чи­вых к ан­ти­био­ти­кам

Д) со­хра­не­ние но­во­рождённых со сред­ней мас­сой тела

 

1) дви­жу­щая

2) ста­би­ли­зи­ру­ю­щая

9.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком прыт­кой яще­ри­цы и кри­те­ри­ем вида, ко­то­рый он ил­лю­стри­ру­ет

ПРИ­ЗНАК

 

КРИ­ТЕ­РИЙ ВИДА

А) зим­нее оце­пе­не­ние

Б) длина тела — 25–28 см

В) тело ве­ре­те­но­вид­ной формы

Г) раз­ли­чия в окрас­ке сам­цов и самок

Д) оби­та­ние на опуш­ках лесов, в овра­гах и садах

Е) пи­та­ние на­се­ко­мы­ми

 

1) мор­фо­ло­ги­че­ский

2) эко­ло­ги­че­ский

10.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром и спо­со­бом ви­до­об­ра­зо­ва­ния, ко­то­рый этот при­мер ил­лю­стри­ру­ет

ПРИ­МЕР

 

СПО­СОБ

ВИ­ДО­ОБ­РА­ЗО­ВА­НИЯ

А) оби­та­ние двух по­пу­ля­ций обык­но­вен­но­го окуня в при­бреж­ной зоне и на боль­шой глу­би­не озера

Б) оби­та­ние раз­ных по­пу­ля­ций чёрного

дроз­да в глу­хих лесах и вб­ли­зи жилья че­ло­ве­ка

В) рас­пад аре­а­ла лан­ды­ша май­ско­го на изо­ли­ро­ван­ные участ­ки в связи с оле­де­не­ни­ем

Г) об­ра­зо­ва­ние раз­ных видов синиц на ос­но­ве пи­ще­вой спе­ци­а­ли­за­ции

Д) фор­ми­ро­ва­ние лист­вен­ни­цы да­ур­ской в ре­зуль­та­те рас­ши­ре­ния аре­а­ла лист­вен­ни­цы си­бир­ской на во­сток

 

1) гео­гра­фи­че­ское

2) эко­ло­ги­че­ское

11.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­ем и про­цес­сом, в со­от­вет­ствии с за­ко­ном Харди–Вайн­бер­га

СО­БЫ­ТИЕ

 

ПРО­ЦЕСС ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

А) му­та­ци­он­ный про­цесс от­сут­ству­ет

Б) от­сут­ству­ют ми­гра­ции и эми­гра­ция

В) число до­ми­нант­ных ал­ле­лей на­мно­го пре­вы­ша­ет число ре­цес­сив­ных ал­ле­лей

Г) вы­со­кая го­мо­зи­гот­ность по­пу­ля­ций

Д) от­сут­ству­ет дав­ле­ние есте­ствен­но­го от­бо­ра

Е) идёт обмен ге­на­ми с дру­ги­ми по­пу­ля­ци­я­ми

 

1) по­пу­ля­ция эво­лю­ци­о­ни­ру­ет

2) по­пу­ля­ция счи­та­ет­ся «иде­аль­ной»

12.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми обык­но­вен­ной без­зу­б­ки и кри­те­ри­я­ми вида, для ко­то­рых эти при­зна­ки ха­рак­тере­н

ПРИ­ЗНА­КИ

 

КРИ­ТЕ­РИИ ВИДА

А) ли­чин­ка раз­ви­ва­ет­ся в воде

Б) ра­ко­ви­на об­ра­зо­ва­на двумя створ­ка­ми

В) тело по­кры­то ман­ти­ей

Г) пи­та­ет­ся вод­ны­ми ор­га­низ­ма­ми

Д) кро­ве­нос­ная си­сте­ма не­за­мкну­тая

Е) взрос­лое жи­вот­ное оби­та­ет в прес­ных

водоёмах

 

1) мор­фо­ло­ги­че­ский

2) эко­ло­ги­че­ский

13.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой вида Дель­фин обык­но­вен­ный (дель­фин-бе­ло­боч­ка) и кри­те­ри­ем вида, к ко­то­ро­му эту ха­рак­те­ри­сти­ку от­но­сят.

 

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КА

 

КРИ­ТЕ­РИЙ ВИДА

А) Хищ­ни­ки пи­та­ют­ся раз­ны­ми ви­да­ми рыб.

Б) Самцы на 6–10 см круп­нее самок.

В) Жи­вот­ные осво­и­ли вод­ную среду оби­та­ния.

Г) Ве­ли­чи­на тела — 160–260 сан­ти­мет­ров.

Д) Бе­ре­мен­ность самок про­дол­жа­ет­ся 10–11 ме­ся­цев.

Е) Жи­вот­ные ведут стад­ный образ жизни.

 

1) мор­фо­ло­ги­че­ский

2) фи­зио­ло­ги­че­ский

3) эко­ло­ги­че­ский

14.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и воз­мож­ны­ми спо­со­ба­ми ви­до­об­ра­зо­ва­ния, ко­то­рые ил­лю­стри­ру­ют­ся дан­ны­ми при­ме­ра­ми

ПРИ­МЕ­РЫ

 

СПО­СО­БЫ
ВИ­ДО­ОБ­РА­ЗО­ВА­НИЯ

А) ранне- и позд­не­цве­ту­щие по­пу­ля­ции по­грем­ка на одном лугу

Б) под­ви­ды тиг­ров – амур­ский и бен­галь­ский

В) по­пу­ля­ции фо­ре­ли в озере Севан, раз­ли­ча­ю­щи­е­ся сро­ка­ми не­ре­ста

Г) воз­ник­шие в ре­зуль­та­те пи­ще­вой спе­ци­а­ли­за­ции виды синиц

Д) по­пу­ля­ции обык­но­вен­ной белки в Цен­траль­ной Рос­сии и на Кав­ка­зе

 

1) гео­гра­фи­че­ское

2) эко­ло­ги­че­ское

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

15.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком, ха­рак­те­ри­зу­ю­щим не­ясыть (се­мей­ство со­ви­ные) и кри­те­ри­ем вида

ПРИ­ЗНАК

 

КРИ­ТЕ­РИЙ ВИДА

А) голос самки – рас­ка­ти­стая ба­со­вая трель

Б) пи­та­ет­ся мы­ше­вид­ны­ми гры­зу­на­ми

В) гнез­дит­ся в сме­шан­ных лесах

Г) охо­тит­ся ночью

Д) в клад­ке 2-6 белых яиц

Е) птен­цы на­си­жи­ва­ют­ся сам­кой 30 суток

 

1) фи­зио­ло­ги­че­ский

2) эко­ло­ги­че­ский

16.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фак­то­ра­ми ви­до­об­ра­зо­ва­ния и его спо­со­бо

ФАК­ТОР

 

СПО­СОБ

А) по­лип­ло­и­ди­за­ция ги­бри­дов от близ­ко­род­ствен­но­го скре­щи­ва­ния

Б) раз­ли­чия в ме­стах оби­та­ния

В) раз­де­ле­ние аре­а­ла на фраг­мен­ты

Г) оби­та­ние раз­ных видов лан­ды­ша в Ев­ро­пе и на Даль­нем Во­сто­ке

Д) пи­ще­вая спе­ци­а­ли­за­ция

 

1) гео­гра­фи­че­ский

2) эко­ло­ги­че­ский

3) ги­бри­до­ген­ный

17.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком яще­ри­цы и кри­те­ри­ем вида, к ко­то­ро­му этот при­знак от­но­ся

ПРИ­ЗНАК

 

КРИ­ТЕ­РИЙ ВИДА

А) тело по­кры­то ро­го­вы­ми че­шуй­ка­ми

Б) низ жи­во­та свет­лый

В) пи­та­ет­ся на­се­ко­мы­ми

Г) оби­та­ет в сте­пях, лесах, по­лу­пу­сты­нях

Д) ак­тив­ный образ жизни ведёт с ап­ре­ля по сен­тябрь

Е) от­кла­ды­ва­ет до 12 яиц

 

1) эко­ло­ги­че­ский

2) мор­фо­ло­ги­че­ский

 

Ответы:

Микроэволюция

1

5

10

14

11221

2122

22121

21221

2

6

11

15

211212

21112

221221

122211

3

7

12

16

12122

121122

211212

32112

4

8

13

17

212211

12112

313123

221112

9

211122

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222628-proverochnaja-rabota-po-teme-mikrojevoljucija

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки