- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения «Притяжательные местоимения»
Упражнения "Притяжательные местоимения"
1. Подставьте подходящие притяжательные местоимения в предложения по образцу.
Н-р: This book belongs to .(Эта книга принадлежит мне.) – This is book. (Это моякнига.)Thisturtlebelongsto . (Эта черепашка принадлежит ей.)
Thatbikebelongsto . (Тот мотоцикл принадлежит тебе.)
Thisphonebelongsto . (Этот телефон принадлежит ему.)
Those T-shirts belong to .(Те футболки принадлежат им.)
Theseseatsbelongto . (Эти места принадлежат нам.)
This watch belongs to. (Эти часы принадлежат мне.)
2. Замените слова в скобках на притяжательное местоимение (mine, hers, yours и т.д.).
Н-р: My Internet is faster than (your Internet). (Мой интернет быстрее, чем твой интернет.) – My Internet is faster than yours. (Мой интернет быстрее, чем твой.)
Her salary is higher than (his salary). (Ее зарплата выше, чем его зарплата.)
Your exams are easier than (our exams). (Ваши экзамены легче, чем наши экзамены.)
My pens are brighter than (her pens). (Мои ручки ярче, чем ее ручки.)
His song is longer than (your song). (Его песня длиннее, чем твоя песня.)
Our food is healthier than (their food). (Наша еда здоровее, чем их еда.)
Their yacht is older than (my yacht). (Их яхта старее, чем моя яхта.)
This juice is fresher than (our juice). (Этот сок свежее, чем наш сок.)
Hello!
_ name is Tom. _ am 9. _ have got a brother. _ name is Bob. _ is 10. I have got two sisters. _ are twins. _ names are Mary and Nina. _ are 2. I have got a dog. _ name is Lulu. _ can run and jump. My mother is 35. _ name is Olga. _ is kind and clever. My father is 36. _ name is Tim. _ is strong. _ live in a big house. _ house is nice and comfortable.
Write soon! Bye!
2. Read and choose.
1. Hello! My/I name is Tim.
2. I/my am 10.
3. This is my/I sister. Her/she name is Liza.
4. He/his is my brother. His/he name is Nick.
5. I have got a pet. His/its name is Spot.
6. How old are you/your?
7. Where is she/they from?
8. What is your/you favourite subject?
9. Where are you/she from?
10. Does she/you like ice cream?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222966-uprazhnenija-pritjazhatelnye-mestoimenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.