Адаптация к детскому саду: практические стратегии для педагогов и родителей

Заведующая МБДОУ

«Детский сад № 13»

Смирнова О.И.

г.Ульяновск

Адаптация детей к детскому саду.

Детям любого возраста очень непросто начинать посещать детский сад. Каждый из них проходит период адаптации к детскому саду. Вся жизнь ребенка кардинальным образом меняется. В привычную, сложившуюся жизнь в семье буквально врываются изменения: четкий режим дня, отсутствие родных и близких, постоянное присутствие сверстников, необходимость слушаться и подчиняться незнакомым взрослым, резко уменьшается количество персонального внимания.

Адаптация - это приспособление или привыкание организма к новой обстановке. Для ребенка детский садик является еще неизвестным пространством, с новым окружением и отношениями. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто происходит с напряжением, а то и перенапряжением психических и физических сил организма. Многие особенности поведения ребенка в период адаптации к детскому саду пугают родителей настолько, что они задумываются; а сможет ли ребенок вообще адаптироваться, закончиться ли когда-нибудь этот «ужас»? С уверенностью можно сказать: те особенности поведения, которые очень беспокоят родителей, в основном являются типичными для всех детей, находящихся в процессе адаптации к детскому саду.

В первые дни пребывания в саду практически у каждого ребенка сильно выражены отрицательные эмоции: от хныканья, «плача за компанию» до постоянного приступообразного плача. Особенно яркими являются проявления страха: малыш боится неизвестной обстановки и встречи с незнакомыми людьми, боится новых воспитателей, а главное, того, что мама (папа) забудет о нем, уйдя из сада на работу. Малыш боится, что его предали родители, что не придут за ним вечером, чтобы забрать домой. На фоне стресса у ребенка вспыхивает гнев, который прорывается наружу (ребенок вырывается, не давая себя раздеть, или даже бьет взрослого, собирающегося оставить его). В период адаптации он раним настолько, что поводом для агрессии служит всё.

В первые дни ребенок испытывает мало положительных эмоций. Он очень расстроен расставанием с мамой и привычной средой. Если малыш и улыбается, то в основном это реакция на новизну или на яркий стимул (необычная игрушка, «одушевленная взрослым», веселая игра). Необходимо набраться терпения! На смену отрицательным эмоциям обязательно придут положительные, свидетельствующие о завершении адаптационного периода. Некоторые дети еще долго будут плакать при расставании, и это не говорит о том, что адаптация идет плохо. Если ребенок успокаивается в течение некоторого времени после ухода мамы, то все в порядке.

О том, что адаптация идет успешно, можно судить по тому, что кроха все охотнее взаимодействует с воспитателем в группе, откликается на его просьбы следует режимным моментам. Успешность адаптации определяется тем, что ребенок не только «вспоминает» забытое, но у него появляются новые достижения, которым он научился в детском саду.

Если родители оставляют ребенка в саду на дневной сон, то в первые дни он будет засыпать плохо. Дома также может отмечаться беспокойный дневной и ночной сон. К моменту завершения адаптации сон и дома, ив саду обязательно нормализуется.

Часть детей адаптируется к детскому саду относительно легко, и негативные моменты у них уходят в течение 1-3 недель. Другим несколько сложнее, и адаптация тогда длится около 2-х месяцев, по истечении которых их тревога значительно снижается. Если же ребенок не адаптировался по истечении 3 месяцев, такая адаптация считается тяжелой и требует помощи специалиста-психолога.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223069-adaptacija-rebenka-k-detskomu-sadu