Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
05.11.2016

Нам на улице не страшно

Асаулова Дарья Андреевна
учитель начальных классов
Повторите и закрепите с учениками начальной школы знания о сигналах светофора и основных правилах дорожного движения. Этот образовательный материал помогает развить у детей логическое мышление, память и кругозор, формируя важное понятие «правило». Практические задания воспитывают дисциплинированность и ответственность, развивая навыки безопасного поведения на улице. Занятие направлено на формирование устойчивого чувства личной безопасности и осознанного выполнения правил уличного движения для защиты жизни и здоровья.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа №7 г. Феодосии Республики Крым»

Классный час

«Нам на улице не страшно»

Подготовила

учитель начальных классов

Асаулова Д.А.

2016 – 2017 учебный год

Цели:

Повторить и закрепить знания сигналов светофора.

Закрепить понятие «правило».

Развивать кругозор детей, их логическое мышление, память, речь и др.

Воспитывать дисциплинированность при соблюдении правил дорожного движения.

Развивать навыки практического выполнения правил уличного движения.

Продолжать формировать чувство безопасности за свою жизнь.

Оборудование:

Жезл регулировщика;

Разрезные дорожные знаки («Дети», «Пешеходный переход»);

Дорожные знаки к стихам.

Карточки для самостоятельной работы.

ХОД УРОКА

1.Беседа о правилах.

- дети, кто из вас может мне объяснить, что означает слово «правила»?

(Ответы детей)

- Есть правила в играх, в которые вы играете. Есть правила поведения в театре, кино или школе. Есть правила поведения в больнице. Вы можете вспомнить, какие еще бывают правила?

(Ответы детей)

- Я знаю, что правила есть в каждой семье. Может быть, вы расскажете нам о правилах вашей семьи?

(Ответы детей)

Правила– это определенный порядок. Значит главное в правилах то, что их нужно выполнять.

И сегодня мы познакомимся с новыми для вас правилами.Эти правила помогут вам сохранить свою жизнь на дорогах нашего поселка и города. Как вы думаете, что же это за правила? (Ответы детей). Правильно, сегодня мы поговорим о правилах, которые нужно соблюдать каждому пешеходу.

2.Знакомство с правилами пешеходов.

- Когда вы вырастите, то сами изучите правила водителей, чтоб водить свою машину или работать водителем. А сейчас мы все с вами являемся пешеходами.

Дети поют частушки-ПДДушки

Он молчит, не говори,

Все на улице стоит.

У него горят глаза –

Три разноцветных колеса.

Светофор – наш верный друг

Охраняет жизнь вокруг.

Когда красный свет горит,

Приготовиться велит.

Если желтый свет горит,

Быть внимательным велит,

А зеленый свет мигнет

Значит, всем идти вперед.

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход.

Знай, что только переход

От машины нас спасет.

Светофор сказал: «Друзья,

Играть на улице нельзя!»

Нужно слушаться без спора

Указанья светофора.

- О каких правилах пропели вам ребята? Что вы запомнили? Давайте составим памятку для пешехода. А чтоб ее было легче составлять нам помогут ребята с картинками и стихами.

Ученик1.

Н а пути ребят – дорога,
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет,
Знак дорожный даст совет.
Надо, чуть вперед пройти,

Там, где «Зебра» на пути.
«Пешеходный переход» –
Можно двигаться вперед.

Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, при их отсутствии – по обочине дороги, навстречу движущемуся транспорту (Запись в памятку)

Ученик 2.(Демонстрирует одежду или предметы с этим эффектом)

При движении по обочине или краю проезжей дороги в темное время суток необходимо иметь при себе предметы со светоотражающими элементами (Запись в памятку).

У ченик 3.

Если свет зажегся красный –

Значит, двигаться опасно.

Желтый свет – предупрежденье,

Жди сигнала без движенья.

Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь открыт».

При наличии у дороги светофора, проезжая часть дороги переходится по сигналу светофора.

Нельзя переходить дорогу, выходя на нее из-за стоящего на ней транспорта.

Дорогу необходимо переходить быстро, не останавливаясь на ней.

Пешеход обязан уступить дорогу спецтранспорту («скорой помощи», полиции).

Ученик 4.

Е сли вы не успели перейти дорогу с двусторонним движением, то надо остановиться на разделительной линии и дождаться безопасного момента для дальнейшего перехода, если движение не регулируется светофором.

4. Сценка «Разговор мамы с сыном»

Мама сыну объясняла,

Мама сына наставляла:

Соблюдай закон простой

Красный свет зажегся – стой!

Желтый скажет пешеходу:

Подготовься к переходу.

А зеленый свет – иди,

Нет препятствий впереди.

Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Машины быстро здесь бегут,

Будь осторожен, милый друг.

Ты осмотрись и без забот

Спустись в подземный переход.

Сын все послушал,

Кивнул головой

И задал маме

Вопрос деловой:

- Откуда все знаешь

Ты, мама моя?

- А теперь мы с вами поиграем в игру «Светофор». Посмотрим, как вы запомнили правила, о которых говорила мама сыну.

Дети встают на ноги. На определенный (цветовой) сигнал выполнить определенные движения: - красный – без движения стоим на месте;

- желтый – хлопки;

- зеленый – ходьба;

5. Сейчас мы с вами отгадаем загадки.

1. Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

2. Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать. (Светофор)

3. Тут машина не пойдет.

Главный здесь – пешеход.

Что друг другу не мешать,

Нужно справа путь держать. (Тротуар)

4. Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ. (Зебра)

5. На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное – их понимать. (Дорожные знаки)... 

- Молодцы! Все загадки отгадали правильно!

4. Итог

- О чем сегодня мы узнали?

-Что же такое правило и почему мы все их должны соблюдать?

- О каких правилах для пешеходов вы сегодня узнали?

Все молодцы! Поработали отлично! И теперь нам с вами совсем не страшно ходить по улице, потому что мы знаем правила, которые необходимо соблюдать каждому пассажиру.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224345-nam-na-ulice-ne-strashno

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки