- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест: Движение декабристов
Тест «Движение декабристов».
1. Как называлась первая организация декабристов?
1. Священный Союз
2. Союз Благоденствия
3. Союз спасения
4. Южное общество
2. В каком году была создана первая организация декабристов?
1. в 1817 г.
2. в 1816 г.
3. в 1818 г.
4. 1822 г.
3.Как называлась вторая крупная организация декабристов?
1. Священный Союз
2. Союз Благоденствия
3. Союз спасения
4. Негласный комитет
4. А. и Н. Муравьёвы, С. И М. Муравьёвы-Апостолы, И.Якушкин, С.Трубецкой, П.Пестель. Что объединяет эти имена?
1. это декабристы, авторы «Конституции», дарованной Польше в 1815 г.
2. это декабристы, входившие в состав «Союза спасения»
3. члены Государственного Совета
4. члены Негласного комитета
5.Как назывался Устав тайной организации декабристов «Союз благоденствия»?
1. Конституция
2. Русская правда
3. Зелёная книга
4. Уставная грамота
6.Какой строй должен был установиться в России по проекту П.И.Пестеля?
1. конституционная монархия
2. самодержавная монархия
3. тирания
4. демократическая республика
7.Какую форму правления должна была принять Россия по проекту Н.Муравьёва?
1. конституционная монархия
2. самодержавная монархия
3. тирания
4. демократическая республика
8.В каком городе было образовано Северное общество декабристов?
1. в Москве
2. в Петербурге
3. в Пскове
4. в Тобольске
9.Какой верховный орган законодательной власти предполагался по Конституции Н.Муравьёва?
1.Народное вече
2. Законодательное собрание
3. Парламент
4. Земской собор
10. Где находилось Южное общество?
1. на Кавказе
2. в Москве
3. на Украине
4. В Польше
11.Какие меры предполагались по «Русской правде»?
1. разделить землю на общинную и частную и уровнять всех граждан перед законом
2. передать всю землю в государственную собственность при сохранении помещичьего землевладения
3. передать всю землю крестьянам без выкупа
4. сохранить всё без изменений
12. Кто входил в Думу, возглавляющую Северное общество
1. П.Пестель, К. Рылеев, Н.Муравьёв
2. П.Каховский, И.Якушкин, С.Трубецкой
3. Н.Муравьёв, С.Трубецкой, Е.Оболенский
4. П.Пестель, И.Пущин, Е.Оболенский
13. Кто был лидером Южного общества
1. Н.Муравьёв
2. С.Трубецкой
3. Е.Оболенский
4. П.Пестель
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224567-test-dvizhenie-dekabristov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.