- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект праздника организованного совместно с семьями воспитанников
369
0
Конспект праздника организованного совместно с семьями воспитанников.
1) Тема: «Вот какие наши мамы!»
2) Цель: Создать обстановку эмоционального благополучия, обеспечить детям возможность отдохнуть и получить новые впечатления, формировать желание принимать активное участие в мероприятии, воспитывать чувство гордости к родным.
3) Методы и приемы руководства.
Художественное слово, вопрос.
4) Действующие лица:
Ведущая
Матрешка
Домовенок Кузя – мальчик
Цветы – девочки
5) Ход праздника:
1 часть – Вводная (организационно-мотивационная часть).
Под музыку дети входят в зал, выстраиваются у центральной стены.
Матрешка:
Здравствуйте.
Я – нарядная матрешка,
Все скучала у окошка…
Но куда это годится?
Я хочу повеселится!
К вам пришла, ребята я.
Знаю, вы мои друзья!
Можно с вами мне остаться
Веселится и смеяться?
В марте есть такой денек
С цифрой, словно кренделек!
Кто из вас, ребята, знает,
Цифра, что обозначает?
Дети хором скажут нам –
Дети (хором).
Это праздник наших мам!
2 часть – Основная (деятельностная) часть.
1-й ребенок.
Вот какие наши мамы!
Мы всегда гордимся вами,
Умными и милыми,
Добрыми, красивыми!
2-й ребенок.
Песенку о маме мы споем сейчас,
Мама дорогая крепко любит нас!
Исполняется песня «Добрая, милая мама».
Дети садятся, а в зал под веселую музыку вбегает Домовенок Кузя. В руках у него большой цветок, сделанный из бумаги. Лепестки у цветка разного цвета.
Кузя.
Я малютка домовой,
Пригласи меня домой –
Я порядок наведу,
Не пущу я в дом беду,
Вашим бабушкам и мамам
Помогаю я исправно.
Вот теперь пришел и к вам
Посмотреть на милых мам!
А сейчас, скорее, в круг
Танцевать мой милый друг!
Исполняется «Веселый танец»
Кузя.
Всех мам, девчонок, бабушек
Сегодня поздравляю
И жизни долгой, радостной желаю!
А в качестве подарка
Примите от меня
Цветок волшебный, сказочный
В честь праздничного дня!
Матрешка.
Спасибо за подарок!
(Показывает цветок детям)
Но почему цветок волшебный?
Милый Кузя, расскажи!
Что же нам с ним делать нужно,
Поскорее покажи!
Кузя.
Мой цветок такой чудесный,
Необычный, интересный!
Лепестки вы отрывайте
И гостей скорей встречайте
Да меня не забывайте!
До свиданья!
Под музыку Кузя убегает.
Матрешка.
Ну, что ж, ребята, испытаем чудесный цветок? Какой лепесток сорвем?
Лепесток мы отрывает
И гостей мы приглашаем!
Что ж, девчонки-хохотушки,
Мои лучшие подружки,
Поскорее выходите
И для мам своих спляшите!
Под веселую музыку выбегают девочки к Матрешке.
Исполняется «Танец цветов»
Матрешка.
Молодцы! Ну, просто диво!
Как плясали вы красиво!
Сразу видно – мастерицы,
Надо всем у вас учиться!
Почему восьмого марта
Солнце ярче светит?
Потому что наши мамы
Лучшие на свете!
Давайте же и бабушек
Поздравим с Женским днем!
Для них прочтем стихи мы
И песенку споем!
3-й ребенок.
Много у бабушки разных забот,
Много у бабушки всяких хлопот.
Добрая милая бабушка наша,
Нет тебя лучше, моложе и краше.
4-й ребенок.
А у нашей бабушки золотые руки.
Рядом с нашей бабушкой
Мы не знаем скуки.
5-й ребенок.
Бабушек добрых любят все дети.
Бабушкам добрым наши приветы!
Исполняется песня «Бабушка!»
Матрешка.
Ребята, а вы любите трудится? А мамам своим дома помогаете? Игрушки сами убираете? На стол накрываете? Чашки и тарелки расставляете?
Ведущая.
Конечно, наши ребята – отличные помощники! Вот послушайте, они обо всем вам сами расскажут!
6-й ребенок.
Я люблю, ребята, труд.
До всего охотница.
И не зря меня зовут
Мамина помощница!
7-й ребенок.
Не мешайте нам сейчас,
Стирка срочная у нас!
Я и мама, мы вдвоем
Управляемся с бельем.
Я развесила белье
Куклино и мишкино.
Мама вешает мое,
А еще братишкино!
Сохнут трусики и майки,
Отдыхают две хозяйки!
8-й ребенок.
Я один у мамы сын,
Нет у мамы дочки.
Как же маме не помочь
Постирать платочки?
Мыло пенится в корыте,
Я стираю, посмотрите!
Матрешка.
Ну что ж, молодцы, ребятишки!
А сейчас мы поиграем,
Позабавим наших мам!
Пусть от их улыбок светлых
Станет радостнее нам!
Выходите скорее! Посмотрим, кто тут самый лучший помощник!
Проводятся игры «Накрой стол к чаю», «Собери грязную посуду».
Матрешка.
Ребята отлично справились с заданием. Сразу видно, хорошие помощники растут!
9-й ребенок.
Мама – слово дорогое,
В слове том тепло и свет!
В славный день 8 марта
Нашим мамам шлю привет!
Мам любимых поздравляем,
Песни, музыка для них!
И на танец приглашаем
Мам и бабушек своих.
Исполняется танец с мамами «Никогда я не скучаю».
3 часть – Заключительная (рефлексивно-оценочная) часть.
Матрешка.
Вот пришла пора прощаться,
Было весело у вас!
До свиданья! До свиданья!
Я приду еще не раз!
А сейчас я приглашаю всех родителей подняться в группу на чаепитие.
Под веселую музыку уходит Матрешка.
Самоанализ праздника.
Возрастная группа | средняя |
Дата проведения | 4.03.2016 |
Количество детей | 21 человек |
Тема | «Вот какие наши мамы!» |
Цели | Создать обстановку эмоционального благополучия, обеспечить детям возможность отдохнуть и получить новые впечатления, формировать желание принимать активное участие в мероприятии, воспитывать чувство гордости к родным. |
Выполнение гигиенических требований | Помещение проветрено, освещено |
Эстетичность в оформлении зала, подготовка игрушек, декораций, костюмов | Зал оформлен в соответствии с темати-кой праздника. Декорации подготов-лены. Костюмы: матрешки и Кузи |
Продуманность построения праздника | Во время проведения праздника происходило чередование видов деятельности |
Разнообразие методов и приемов | Художественное слово, вопрос |
Индивидуальная работа с детьми с учетом индивидуальных особенностей развития | С детьми проводилась перед праздником беседа «Правила поведения на празднике» |
Размещение родителей | Родители сидели полукругом |
Оценка деятельности педагога | Я играла роль Матрешки. Роль свою знала. |
Роль ведущего | Матрешка была основным действующим лицом |
Эмоциональный тон, культура речи | Речь эмоциональная, умеренно использовала мимику |
Слаженность действий всех педагогов | Мы с воспитателем действовали слаженно. |
Действия детей | Дети пели , танцевали, проводились игры |
Качество художественно-речевой, театральной деятельности детей | Роль Кузи играл ребенок из данной группы. Он хорошо знал слова, играл выразительно. |
Непринужденность, естественность в поведении, чувство радости | Была создана атмосфера естествен-ности, непринужденности - праздника |
Продолжительность праздника, его плотность, динамичность, насыщенность | Утренник был насыщен играми, песнями, танцами. Продолжался – 30 минут |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224843-konspekt-prazdnika-organizovannogo-sovmestno-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.