Семинар-практикум для родителей «Скоро в школу»

Аникина Светлана Викторовна

МБДОУ «ДСОВ №106» г. Братск

Педагог-психолог

Семинар-практикум для родителей «Скоро в школу»

Цель:

Активизировать чувства, переживания и действия родителей в связи с предстоящей школьной жизнью детей.

Предоставить родителям практический опыт игрового партнерства с детьми.

Ход семинара-практикума

Помещение, где будет проходить собрание, оформлено в виде класса. (расставлены парты, стоит доска, развешаны рисунки детей…).

1.Приветствие

Жизненные радости ребенка подготовительной группы детского сада сопровождаются тревогой взрослых: как сложится его дальнейшая судьба? Эта тревога передается и детям. Школа коренным образом отличатся от детского сада. Чтобы сократить, этот разрыв нами в этом году налажено сотрудничество с 43 школой, в рамках которого проходят различные мероприятия, помогающие детям избежать возможных трудностей при поступлении в школу, а также и для родителей, помогающие осознать важность подготовки детей к школе. Сегодня мы пригласили учителей начальных классов, которые ознакомят вас с проблемой подготовки детей к школе.

2. Выступление учителей начальных классов. Какие трудности ждут будущих первоклассников.

А сейчас мы посмотрим, что же думают о школе дети.

3. Просмотр видеофильма: «Интервью детей; Что я думаю о школе»

4. Игровое упражнение «Превращение в детей». Окажемся в первом классе и вспомним, какими мы были. Родители стоят в кругу, взявшись за руки, перекидывают ленту. Садятся за парты.

5. Игровое упражнение с мячом «Закончи предложение»

Ведущий по очереди бросает родителям мяч, произнося каждый раз, начало предложения:

1.«школа – это…»;

2. «для чего нужно учиться в школе…»;

«хорошо учиться в школе означает…»;

4. «самое трудное в школе – это…»

6. Развитие ребенка происходит в игре вот мы сейчас и поиграем.

А)Игры на развитие межполушарного взаимодействия.

«Ухо-нос»

Левой рукой взяться за кончик носа, а правой рукой – за левое ухо. Одновременно отпустить ухо и нос, хлопнуть в ладоши, поменять положение рук.

«Лезгинка»

Левую руку сложить в кулак, большой палец отставить в сторону, кулак развернуть пальцами к себе. Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикоснуться к мизинцу левой. После этого одновременно сменить положение правой и левой рук, 6-8 раз. Добиваться высокой скорости смены положений.

«Кулак – ребро - ладонь»

Показывать три положения рук на плоскости стола, последовательно сменяющие друг друга. Ладонь на плоскости, сжатая в кулак, ребром, распрямленная ладонь. Ребенок выполняет пробу вместе с показывающим, затем по памяти повторяет 8-10 раз. Выполнять сначала правой рукой, потом обеими вместе. При затруднении можно помогать словесными командами, произнося вслух или про себя.

Б) Игры на развитие познавательных процессов.

«Найди отличия». Родителям раздаются карточки с заданием.

В) Игры, развивающие речь

1. «Отгадай название сказки»

В домашних условиях могут участвовать все члены семьи. Все участники поочередно бросают друг другу мяч и называют первое слово или слог задуманной сказки. Тот, кто поймал мяч, отгадывает и произносит полное название.

Сивка…

Конек…

Мороз…

Гуси…

Красная…

Аленький…

Заюшкина…

Царевна…

Цветик…

Доктор…

Гадкий…

2. Игра с мячом «Скажи наоборот» Необходимо назвать слово противоположное по значению, например: зима – лето

Жара – холод

Правда – ложь

Смеяться - плакать

Горький – сладкий

Говорить – молчать

Полезный – вредный

Ложиться - вставать

Г) Развитие умения управлять своим поведением.

«Холодно - горячо»

1. «Да» и «нет» не говори

Водящий, передавая предмет (игрушку, мяч) кому-то из детей, задает вопрос, на который должен ответить его товарищ. В ответах не должно быть слов: «да», «нет», «черный», «белый». Чем хитрее вопросы, тем интереснее игра. Например: «Какого цвета зубы?», «Тебя зовут Таня?». Проигравшие отдают «фанты». В конце игры эти фанты выкупаются, (дети читают стихи, поют песни и др.).

2. «Запрещенное движение»

Эта игра имеет четкие правила, поэтому она дисциплинирует детей.

Содержание: дети стоят лицом к ведущему и под музыку повторяют движения, которые он им показывает. Затем выбирается одно движение, которое запрещено выполнять, даже если ведущий демонстрирует его. Тот, кто все же случайно повторит, выходит из игры.

Существует и такой вариант: ведущий называет вслух цифры. Играющие повторяют их хором, кроме одной, повторять которую запрещено. Когда ведущий называет запрещенную цифру, дети должны просто хлопнуть в ладоши.

Д) Упражнения на развитие моторики руки:

Штриховка

Раскраска

Копирование контура

Завязывание, развязывание узелков и бантиков, заплетание, расплетание

Вырезание ножницами по контуру,

Изготовление мелких поделок из бумаги,

Работа с мелким конструктором, мозаикой.

Пальчиковые игры

7. Игровое упражнение: «Превращение в родителей».

Во все эти игры вы можете поиграть вместе с детьми. Раздаются рекомендации родителям «Как подготовить ребенка к школе»

Обращение внимания родителей на выставку рисунков детей.

Выставка литературы для родителей.

Обратная связь. Высказывания родителей о собрании, пожелания ведущим.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224893-seminar-praktikum-dlja-roditelej-skoro-v-shko