Рабочая программа по предмету «Обществознание» в 7 классе

Рабочая программа по предмету «Обществознание» в 7 классе

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального образовательного государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования и авторской программы по обществознанию Л.Н.Боголюбова.

Общая характеристика учебного предмета

Содержание основного общего образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество и его основные сферы, человека в обществе, правовое регулирование общественных отношений. Помимо знаний, важными содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, умения, совокупность моральных норм и гуманистических ценностей; правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения. Не менее важным элементом содержания учебного предмета обществознания является опыт познавательной и практической деятельности, включающий работу с адаптированными источниками социальной информации; решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации; учебную коммуникацию, опыт проектной деятельности в учебном процессе и социальной практике.

Примерная программа предусматривает выделение двух самостоятельных, связанных между собой этапов.

Первый этап (6 кл.) носит преимущественно пропедевтический характер, связанный с проблемами социализации младших подростков. На этом этапе необходимо обеспечить преемственность по отношению к курсу «Окружающий мир», изучаемому в начальной школе.

Второй этап (7-9 кл.) ориентирован на более сложный круг вопросов и не только сопровождает процесс социализации, но и способствует предпрофильной подготовке учащихся. На втором этапе последовательность изучения учебного материала определяется с учетом возрастных рубежей изменения социального статуса (расширение дееспособности), социального опыта, познавательных возможностей учащихся.

На каждом из этапов реализуются межпредметные связи с курсом истории и другими учебными дисциплинами.

Цели:

- развитие личности в ответственный период социального взросления человека (11-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления, нравственной и правовой культуры, способности к самоопределению;

- воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам;

- освоение системы знаний, необходимых для социальной адаптации; об обществе; основных ролях; сферах человеческой деятельности;

- овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в социальных ролях;

- формирование опыта применения полученных знаний.

Содержание основного общего образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество и его основные сферы, человека в обществе, правовое регулирование общественных отношений. Важными компонентами курса являются: социальные навыки, умения, совокупность моральных норм и гуманистических ценностей; правовые нормы, лежащие в основе поведения. Не менее важным элементом содержания является: опыт познавательной и практической деятельности; решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации; учебную коммуникацию, опыт проектной деятельности в учебном процессе и социальной практике.

Второй этап (7-9 кл.) ориентирован на более сложный круг вопросов и не только сопровождает процесс социализации, но и способствует предпрофильной подготовке учащихся.

На каждом из этапов реализуются межпредметные связи с курсом истории и других дисциплин.

Место предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит для обязательного изучения учебного предмета «Обществознание» в VII классе 35 часов, из расчета 1 учебный час в неделю. Данная программа рассчитана на 34 учебные недели.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.

- сознательно организовывать свою познавательную деятельность;

- владение такими видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия);

- выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности и на уроках и в доступной социальной практике:

на использование элементов причинно-следственного анализа на исследование несложных реальных связей и зависимостей на определение сущностных характеристик изучаемого объекта; на поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа; на перевод информации из одной знаковой системы в другую; на объяснение изученных положений на конкретных примерах; на оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом мнения других людей;на определение собственного отношения к явлениям современной жизни, формулирование своей точки зрения.

Результаты обучения

Результаты изучения курса «Обществознание» приведены в разделе «Требования к уровню подготовки выпускников»

Критерии оценивания учащихся по обществознанию

Критерии оценки устного ответа

Оценка «5» ставится в том случае, если ответ полный и правильный на основании изученного материала, материал изложен в определённой логической последовательности литературным языком.

Оценка «4» ставится, если ответ полный и правильный на основании изученного материала, материал изложен в определённой логической последовательности, при этом допущены 2-3 незначительные ошибки, исправленные по требованию учителя.

Оценка «3» ставится, если ответ полный, но при этом допущены 2-3 существенные ошибки, или ответ неполный, несвязный.

Оценка «2» ставится, если при ответе обнаружено полное непонимание основного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не может исправить при наводящих вопросах учителя.

Содержание учебного курса

Тема 1. Человек и закон (15 ч)

Социальные нормы. Многообразие правил поведения. Привычки, обычаи, ритуалы, обряды. Правила этикета и хорошие манеры.

Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина.

Понятие правоотношений. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Необходимость соблюдения законов. Закон и правопорядок в обществе. Закон и справедливость.

Защита Отечества. Долг и обязанность. Регулярная армия. Военная служба. Важность подготовки к исполнению воинского долга. Международно-правовая защита жертв войны.

Дисциплина — необходимое условие существования общества и человека. Общеобязательная и специальная дисциплина. Внешняя и внутренняя дисциплина. Дисциплина, воля и самовоспитание.

Ответственность за нарушение законов. Знать закон смолоду. Законопослушный человек. Противозаконное поведение Преступления и проступки Ответственность несовершеннолетних.

Защита правопорядка. Правоохранительные органы на страже закона. Судебные органы Милиция. Адвокатура. Нотариат. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.

Тема 2. Человек и экономика (15 ч)

Экономика и ее роль в жизни общества Натурально и товарное хозяйство. Основные участники экономики – потребители и производители.

Мастерство работника. Высококвалифицированный и малоквалифицированный труд. Слагаемые профессионального успеха. Заработная плата и стимулирование труда. Взаимосвязь количества и качества труда.

Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда. Роль разделения и развитии производства. Издержки производства. Что и как производить. Выручка и прибыль производителя.

Виды бизнеса. Роль предпринимательства в развитии экономики. Формы бизнеса. Условия успеха в предпринимательской деятельности.

Обмен. Товар, стоимость, цена товара. Условия выгодного обмена. Торговля и ее формы. Реклама в современной экономике.

Деньги. Исторические формы эквивалента стоимости. Основные виды денег. Функции денег.

Экономика современной семьи. Ресурсы семьи. Личное подсобное хозяйство. Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Обязательные и произвольные расходы. Принципы рационального ведения домашнего хозяйства.

Содержание тем учебного курса «Обществознание»

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса:

В результате изучения обществознания ученик должен:

знать/понимать:

-социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

-сущность общества как формы совместной деятельности людей;

-характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

-содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.

уметь:

-описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

-сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

-объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства).

Перечень учебно-методического обеспечения

Примерная программа основного общего образования по обществознанию.

Л.Н. Боголюбов, Л.Ф.Иванова «Обществознание» 7 класс. М.: «Просвещение» 2010 г.

Обществознание. 7 класс: поурочные разработки: пособие для учителей общеобразовательных учреждений Л. Н. Боголюбов [и др.]; под ред. Л. Ф. Ивановой. - М.: Просвещение, 2010.

Электронное обеспечение курса

Электронное приложение к учебнику 7 кл под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой (1 DVD) 2013 г.

Презентации, подготовленные педагогом

Список основной литературы

Гражданскийкодекс Российской Федерации.

Кодексоб административных правонарушениях.

КонституцияРоссийской Федерации.

Семейныйкодекс РФ.

Трудовойкодекс РФ.

Конвенция о правах ребенка

Александрова, И. Ю. Обществознание. Интенсивный курс / И. Ю. Александрова, В. В. Вла­димирова, Л. Ш. Лозовский. М. : Айрис-Пресс, 2010.

Лозовский, Л. Ш. Практикум по обществознанию: вопросы и ответы; тесты с решениями / Л. Ш. Лозовский, Б. А. Райзберг. М. : Рольф Айрис-Пресс, 2010.

Список дополнительной литературы

Политикаи право. Школьный практикум. 10-11 кл. : пособие для учащихся общеобразо­вательных учебных заведений М. И. Шилобод, В. Ф. Кривошеев. М. : Дрофа, 2012.

Сычев, А. А. Обществознание: учеб, пособие / А. А. Сычев. М.: Альфа-М, ИНФРА-М, 2013.

Тюляева, Т. И. Обществознание : настольная книга учителя / Т. И. Тюляева. М.: Астрель, 2012.

Приложение

Список проектных работ по предмету «Обществознание»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225198-rabochaja-programma-po-predmetu-obschestvozna