КИМ по обществознанию

Контрольная работа по обществознанию

ВАРИАНТ 1.

Часть А.

Внимательно прочитайте вопрос и варианты ответов к нему.

Выбранный вариант обведите кружочком

1. Общество в широком смысле слова - это

1. отделившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира, которая включает в себя группы, объединения людей и формы их организации.

2. группа людей, объединённых общими интересами.

3. группа людей, объединённых одной эпохой.

4. совокупность социальных законов.

2. Характерной чертой традиционного общества является:

1. степень интеграции в мировую экономику;

2. сельское хозяйство как основная отрасль экономики;

3. гарантированность свобод и прав личности;

4. рационализация духовной жизни, рост индивидуализма.

3. Принцип общественной жизни, проявляющийся в сознательном подчинении личных интересов общественным, называется:

1..конформизмом; 2.компромиссом;

3.правосознанием; 4.коллективизмом

4. Реальными субъектами общения являются:

человек и животное

действующие лица литературного произведения

человек со своим внутренним голосом

журналист и политик в телепередаче

5. К позитивным проявлениям отклоняющегося поведения относится:

коррупция 3. религиозность

экстремизм 4. новаторство

6. Наиболее полное воплощение социального начала в человеке обозначается понятием:

1. индивид 2. статус 3. личность 4. нация

7. Идеальные потребности – это нужда личности в ….

1. уважении со стороны других;

2. постоянства условий жизнедеятельности;

3. понимании смысла своего существования;

4. профессиональном самосовершенствовании.

8.Духовную деятельность от практической отличает:

1. приспособление к среде обитания

2. преобразование природы

3. преобразование сознания людей

4. сознательное целеполагание

9. Относительная истина в отличие от абсолютной является:

1. несомненным, раз и навсегда установленным знанием;

2. субъективным мнением исследователя;

3. логическим умозаключением;

4. неполным, ограниченным знанием о предмете.

10.Отличие познавательной деятельности ученого от познавательной деятельности школьника состоит в том, что ученый:

использует эксперимент;

подходит к работе творчески;

развивает свои интеллектуальные возможности;

4. добывает знание, новое для всего человечества

Часть В

1.Запишите пропущенное слово:

«Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения, называется ………………….».

2. Установите соответствие:

Сфера жизни общества Элементы общественной жизни

1. экономическая; 2. социальная; 3. политическая; 4. духовная.

А. Деятельность парламента; Б. Общественные классы;

В. обмен продуктами труда; Г. религиозные организации.

3. Установите соответствие:

1. игра 2. труд 3. учеба 4. общение

А. Освоение опыта предшествующих поколений;

Б. Преобразование предметов окружающего мира;

В. преобразование информации в процессе взаимодействия;

Г. осуществление реального действия воображаемыми средствами.

4. Запишите пропущенное слово:

«Осознанный образ результата, на достижение которого направлена деятельность – это………..»

Тест по обществознанию.

ВАРИАНТ 2.

Часть А.

Внимательно прочитайте вопрос и варианты ответов к нему.

Выбранный вариант обведите кружочком

Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения – это

базис; 2. цивилизация; 3. общество; 4. формация.

В традиционном обществе:

люди стремятся властвовать над природой;

существует плюрализм ценностей, духовная свобода;

главным регулятором жизни выступают обычаи;

высокая социальная мобильность населения.

Сфера жизни общества, которая включает в себя отношения людей по поводу власти:

экономическая; 2. политическая; 3. социальная; 4. духовная.

4. Понятие «индивид» обозначает:

единичного, конкретного человека;

любого, кто принадлежит к человеческому роду;

субъекта сознательной деятельности;

социальную индивидуальность.

5. Материальной называется деятельность, связанная с производством

1. общественного согласия 2. природы 3. вещей 4. идей

6. Верны ли суждения:

Отклоняющееся поведение………………

А. Иногда может иметь позитивный характер и приводить к положительным последствиям;

Б. В большинстве случаев расценивается как негативное явление, поскольку чаще всего наносит ущерб общественной стабильности.

Варианты ответов:

верно только А; 3. верно и А, и Б

верно только Б; 4. оба неверны

7.Человека как личность характеризует (-ют):

особенности строения тела; 3. особенности темперамента

общественная активность; 4. состояние здоровья.

8. Суждение: «Наша Вселенная образовалась в результате большого взрыва» - это:

интуитивная догадка;

экспериментально подтвержденный факт;

художественный образ; 4. научная гипотеза.

9. Паранаучные формы знания получают особое распространение:

1. если наука не способна объяснить явление;

2. в периоды социальных кризисов и потрясений;

3. как естественное дополнение научного знания;

как высшая форма человеческого знания.

10. Только в состав научного знания входят:

1. Установленные факты;

2. экспериментально обоснованные выводы;

3. логические умозаключения; 4. результаты наблюдений.

Часть В.

1. Установите соответствие между понятиями и признаками.

Понятия Признаки

заблуждение; 2. относительная истина;

3. ложь; 4. абсолютная истина;

А. неполное, ограниченное значение о чем-либо;

Б. объективное несовпадение какого-либо положения с истиной;

В. невозможно опровержение в ходе развития познания;

Г. сознательное искажение фактов.

2. Что из предложенного ниже ряда представляет формы чувственного познания, а что - рационального? (Запишите правильный ответ в виде последовательности цифр, в которой первые три представляют чувственное познание, вторые три – рациональное).

А. Чувственное познание

Б. Рациональное познание

Ощущения; 2.Восприятия; 3. Суждения;

4. Понятия; 5. Представления; 6. Умозаключения.

3. Напишите пропущенное слово:

«Несомненное, неизменное, раз и навсегда установленное знание называют … истиной».

4. Запишите слово, пропущенное в схеме:

Структура деятельности: мотив; цель; средства; действия; ............

Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по обществознанию

Часть А

Вариант 1Вариант 2

Часть В

1 вариант2 вариант

Учитель истории и обществознания

Поскребышева Н.О.

МБОУ СОШ №11, г . Кизел, Пермский край

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4023-kim-po-obschestvoznaniju