- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моя педагогическая философия: взгляд воспитателя ДОУ на смысл профессии
Эссе
Моя педагогическая философия
Судьба моя, я - воспитатель нет лучшей доли на земле!
Жизнь гармонична и прекрасна только в том случае, если человек находит в ней свое место, определяет свое предназначение. С самого детства меня восхищала профессия педагога, ведь мне неимоверно повезло, у меня были самые лучшие учителя. Именно благодаря им я определилась со своим ремеслом, именно они открыли для меня волшебный мир прекрасного и неизведанного.
В студенческие годы закрепилось мое убеждение о правильности выбора профессии. Багаж знаний расширился. Были освоены и секреты педагогического мастерства. Вспоминаю свою первую практику. Ты остаешься один на один с целой группой учеников, у которых разные характеры и взгляды, разное настроение и восприятие окружающего мира. Как было здорово! Это были только мои первые шаги во взрослую самостоятельную жизнь. А сколько всего интересного и загадочного предстояло еще увидеть и узнать! И вот она- вожделенная мечта! Я стала учителем! Вместе с этим понимала, какая на мне лежит ответственность за детей, с которыми мне придется работать не один год.
Д.С. Лихачев писал: «Учительство-это искусство, труд не менее титанический, чем труд писателя или композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Воспитывает своими знаниями и любовью, своим отношением к миру». С этим высказыванием невозможно не согласиться. В самом деле, настоящим учителем, воспитателем, педагогом быть нелегко. Он в постоянном поиске: как сделать так, чтобы урок или занятие не сводились к механическому изложению материала? Как создать атмосферу взаимопонимания? Чем заинтересовать детей? Безмерное количество вопросов, на которые следует находить правильные ответы. Но труд педагога всегда вознаграждается любовью, эмоциональным откликом детей, их живым интересом к происходящему. И мы не должны забывать: «Уча детей, мы учимся у них».
Сегодня я - воспитатель. И неважно, какого возраста передо мной дети, взрослые или маленькие. Все они по-своему интересны: шаловливы, веселы, капризны, серьезны. Главное: понять и принять их такими, какие он и есть. Это может сделать только тот педагог, который способен любить, чувствовать и понимать хрупкий внутренний мир детской души. Моя задача и задача педагогов в целом заключается в том, чтобы раскрыть в маленьком человеке индивидуальность, поддержать ее и развить. В этом и заключается мастерство настоящего педагога.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225856-jesse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.