- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поурочное планирование к учебнику Forward-11
Шашунова Татьяна Анатольевна
ГБОУ СОШ №709 г.Москва
Учитель английского языка
Поурочное планирование для учебника «Forward»-11
1полугодие (45часов)
Тема Количество часов | Цель урока | Речевой материал | Домашнеезадание |
Семья и воспитание ( 8 ч.) | Формирование и пер- вичное закрепление лексических навыков | Стр.6 Тексты для чтения и обсуждения | Новые слова учить |
Формирование грам- матических навыков на письме | The Present and The Past (would and used to) | Стр.7 упр.6,7 | |
Формирование навы-ков аудирования | Аудиотексты тоо3, тоо4 | Стр.9 упр.7 Сообщение | |
Развитие навыков аудирования | тоо5,тоо6 | Стр.10 упр.6 | |
Развитие навыков ознакомительного чтения | Текст «Dealing with Difficult People» стр.11 | Составить вопросы, план-пересказ | |
Развитие навыков письма | «Your Question-Your Answer» стр.14-15 | Письмо | |
Лексико-грамматический практикум | тест | ||
Развитие навыков говорения | Вопросы к картинке стр.14 | Описание изображения | |
Мы изумительны,не так ли? ( 8ч.) | Формирование грам- матических навыков ThePastPerfectCon-tinuous | Текст «Amazing People» | Стр.17 упр.6,7 |
Развитие навыков аудирования | Фрагменты радиопередач | Стр.19 упр.8 | |
Развитие навыков поискового чтения | “What are my multi-ple intelligences?» Стр.20 | Анкета | |
Развитие навыков письма | «Factfiles» стр.22 | Стр.23 упр.1 | |
Развитие навыков чтения с полным пони- манием содержания | STORY 1 STORY 2(сказка) | Написать историю по схеме | |
К/Р | Контроль чтения. Кор- рекция ошибок | Не задано | |
Развитие навыков говорения | Диалог- расспрос | Выучить диалог | |
Развитие речевых навыков | Материал для презентации (Знаменитости) | Презентация | |
Это полезно для нас? ( 8 ч.) | Развитие граммати- ческих навыков на письме | Текст «Myths and Facts» стр.27 | Стр.27 упр.5,6,7 |
Развитие граммати-ческих навыков в уст- ной речи | Текст «Healthy food or not?» стр.29 | Стр.28 упр.9-11 | |
Развитие навыков аудирования | Интервью и репортажи | Сообщение по теме | |
Развитие навыков Поискового чтения | Текст стр.31 | Тест стр.31 упр.5,6 | |
Развитие речевых навыков (беседа в группе) | Текст стр.32 | Подготовить 10 вопросов | |
Развитие навыков письма | Материал для обсуждения стр.34 | Письмо стр.35 упр.1 | |
Развитие навыков письма | Текст «Generation Gap» стр.37 | Написать эссе стр.37 упр.1 | |
Лексико-граммати- ческий практикум | тест | ||
Секретные миры (10 ч.) | Формирование и первичное закрепле- ние лексических навыков | Текст «Secret World of Animals» Стр.38 | Новая лексика в упражнениях |
Формирование грамматических навыков на письме | Грамматические Упражнения стр.39 | Стр.39 упр.5-6 | |
Развитие грамматических навыков | Текст «Dolphin trainer!» стр.40 | Стр.40 упр.8-10 | |
Развитие навыков аудирования | Текст «Secret reveald?» Стр.41 | Стр.41 упр.7 | |
К/Р | Контроль аудирования. Коррекция ошибок | Не задано | |
Развитие навыков чтения с полным пониманием текста | Текст «The Shadow of the Wind» Стр.42 | Тест Стр.44 упр.6-10 |
Развитие навыков поискового чтения | Текст «The Big Read» Стр.46 | План-пересказ | |
Развитие речевых навыков | Речевые упражнения | Сообщение | |
Защита презентаций | Индивидуальное Д/З | ||
Развитие навыков письма | Письмо другу | ||
Самовыражение. Как это делаешь ты? (11 ч.) | Формирование грамматических навыков на письме | Текст «A novel in a year» Стр.48 | Заполнить анкету |
Развитие грамма- тических навыков ReportedSpeech | Грамматические упражнения | Стр.49 упр.7,8,9 | |
Формирование и первичное закрепле- ние лексических навыков | Текст «Moscow Entertainment Guide» стр.50 | Стр.50 упр.3-6 | |
Развитие навыков аудирования | Т031-аудиотексты Т032 | Стр.51 упр 3,4 | |
Развитие навыков поискового чтения | Текст «Move to the music» стр.52-53 | План-пересказ | |
Развитие навыков чтения с вычленением основной информации | Текст «The Rich and Famous» стр.54 | Описание изображения картинок стр.55 | |
Развитие навыков говорения (монолог) | «All about films» Стр.56 | Передача содержания прослушанного Т035, т036 стр.56 | |
Развитие навыков письма | Японская поэзия Стр.57 | Описание картины Стр.57 упр.5 | |
Лексико-грамматческий практикум | Стр 58-59 | Диалог культур Стр.116-117 | |
Дальнейшее совершенствование лексико-граммати- ческих навыков | Стр.118 Диалог культур 2 | Стр.119 | |
Грамматический тест | Не задано |
2 полугодие
Технический прогресс - всегда ли он полезен? (10ч.) | Формирование грамматических навыков на письме | All the Passive Forms стр.61 | Упражнения на данное правило Стр.143-144 |
Развитие навыков аудирования | Текст «Inventions» Cтр.60 | Сообщение об одном из современных изобретений | |
Развитие навыков поискового чтения | Текст «Accidental Inventions» стр.62 | Стр.62 упр.10-11 | |
Развитие навыков говорения | Стр.63 | Диалог стр.135 | |
Развитие навыков ознакомительного чтения | Текст «Country Profile: Bhutan» Стр.64 | презентация | |
Формирование и первичное закрепление новой лексики | Текст «Cultural Clash?» ч.1 стр.65 | Стр.65упр.3,4,5 | |
Совершенствование речевых навыков | Текст «Cultural Clash?» ч.2 стр.65 | Стр.66 упр.6,7,8 | |
Развитие грамматических навыков | Словообразование Стр.67 | Грамматические упражнения | |
Развитие навыков письма | Стр.68-69 | Стр.69 упр.7-Эссэ | |
К/Р | Контроль письма.Коррекция ошибок | Не задано | |
Дальнейшее совершенствование Речевых навыков | Инд.дом.задание | ||
Оправдан ли риск? (10 ч.) | Формирование грамматических навыков в устной речи | Условные ( 0,1,2,3) | Стр.71 упр.6,7 |
Формирование грамматических навыков на письме | Тест «Ally» Стр.71 | Стр.71 упр.9,10 | |
Совершенствование речевых навыков | Стр.72 | диалог | |
Развитие навыков аудирования | Т048,ТО49стр.73 | Стр.73 упр.2-5 | |
Развитие речевых навыков(беседа в группе) | Речевые упражнения | Заполнить анкету | |
Лексико-грамматический практикум | Грамматический тест | ||
Формирование и первичное закрепле- ние лексических навыков | Стр.76-77 | Стр.77 упр.4-8 |
Развитие навыков чтения с полным пониманием текста | Текст «From Fraud to FBI» Стр.78-79 | План-пересказ | |
Подготовка к защите презентаций | Подготовить презентацию | ||
Защита презентаций | Индивидуальное домашнее задание | ||
Там,где осталось сердце (Родина моя) (10 ч.) | Формирование грамматических навыков на письме | Текст «A Life of their own» стр.80 | Сообщение по теме |
Развитие грамматических навыков в устной речи | Упражнения стр.81 | Стр.81 упр.7,8 | |
Формирование и первичное закрепле- ние лексических навыков | Стр.82 | Индивидуальное домашнее задание | |
Развитие навыков аудирования | То51,то52 стр.83 | Ответить на вопросы письменно стр.83 упр.8 | |
Развитие навыков чтения с полным пониманием текста | Текст «No Place Like Home» стр.84 | ||
Развитие речевых навыков (монолог) | Стр.87 | Монолог | |
Развитие речевых умений. Подготовка к контрольной работе | Не задано | ||
К/Р | Контроль говорения Коррекция ошибок | Стр.88 упр.2-4 | |
Развитие навыков ознакомительного чтения | Текст «Living in the Past» стр.88 | Стр.91 | |
Дальнейшее совершенствование речевых навыков | Стр.90 | Не задано | |
Дай мне подсказку (8 ч.) | Формирование лексических навыков | Текст «The Mysteries of Life» Стр.92 | Новая лексика, Составить 8 вопросов |
Развитие навыков поискового чтения | Стр.94-95 | Задания к тексту Часть 1 | |
Развитие навыков чтения с полным пониманием текста | Стр.96 | Задания к тексту Часть 2 | |
Развитие навыков аудирования | Стр.97 То61 | анкета | |
Развитие навыков говорения (беседа в группе) | Ролевые речевые задачи | Стр.100 упр.7 | |
Развитие навыков письма | Стр.101 | Подготовить статью к теме | |
Совершенствова- ние речевых навыков | Диалог культур-3 стр.123-124 | Инд.дом.задание | |
Совершенствова-ние речевых умений | Диалог культур-4 | Инд.дом.задание | |
Есть новости? (8 ч.) | Развитие грамматических навыков в устной речи | Стр.102-103 | Грамматические упражнения |
Формирование грамматических навыков на письме | Стр.104 | Грамматические упражнения | |
Развитие навыков поискового чтения | Стр.104 | Подготовить презентацию | |
Развитие навыков аудирования | То71, стр.105 | Инд.дом.задание | |
Лексико-грамматический практикум | Инд.дом.задание | ||
Развитие навыков чтения с полным пониманием текста | Текст «How did that make the final cut» Стр.108-109 | Тест, план-пересказ | |
Развитие навыков Говорения (диалог) | Стр.110-111 | Составить вопросы, подгото-вить диалог | |
Развитие навыков письма | Стр.112-113 | Письмо другу | |
Уроки подготовки к ЕГЭ (4ч.) | Совершенствова- ние навыков аудирования | Стр.124-125 | Инд.дом.задание |
Совершенствова- ние навыков чтения | Стр.126-129 | Инд.дом.задание | |
Совешенствова- ние грамматичес- ких навыков | Стр.130-131 | Инд.дом.задание | |
Совершенствова-ние устной речи | Стр.133 | Монолог диалог | |
Резерв.(2часа) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226611-pourochnoe-planirovanie-k-uchebniku-forward-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.