Можно ли заниматься воспитанием в школе без «Наставничества» и «Чтения морали» ?

Можно ли заниматься воспитанием в школе без «наставничества» и «чтения морали»?...

Можно ли заниматься воспитанием в школе без «наставничества» и «чтения морали»?... Чтобы ответить на данный вопрос, необходимо понять, что мы подразумеваем под воспитанием. Современные документы трактуют воспитание как деятельность, направленную на развитие личности…
Лично для меня - учителя и родителя - процесс воспитания представляется как привитие ребенку определенных качеств, которые остались бы у него во взрослой жизни. Качества эти очень простые. Совесть, благородство и достоинство - вот оно, святое наше воинство, как сказал Окуджава. Если у нашего ребенка есть эти качества, он будет гражданином, а это самое главное. Все эти качества можно воспитывать примером.
Во-первых, личным. Если учитель сам человек совестливый, он будет стараться и ученика таким сделать - своим поведением, поступками. Причем одному это не под силу, это общее дело всех учителей. И тут мы уже можем говорить о школе как о воспитательном организме. Я считаю, что нужно создать определенную ауру, атмосферу - звучит банально, но это правда. Для этого есть разные инструменты и прежде всего - дело. Какое-то общее дело, которое должно захватить и учителей и ребят. Если в школе это не организовано, ничего не получится, все остальное искусственно. Нравственные качества должны реализовываться на практике, иначе их не воспитаешь.
Во-вторых, школьные традиции.
В-третьих, я считаю очень важным, чтобы школа «не варилась в собственном соку». Дети должны чувствовать себя гражданами своей страны. На них должны влиять замечательные люди своего времени.
В-четвёртых, воспитание культурой. Настоящего человека можно воспитать только культурой, приобщением его к духовному богатству, накопленному нашей страной в течение многих веков. И, конечно, нельзя забывать о культурах других стран, в первую очередь европейских, - культурах, которые, безусловно, весьма обогатили нашу традицию.
А «чтением морали» невозможно добиться результатов. В самом деле, моральные максимы говорят: ты должен поступать так, а не иначе. Ты должен уважать старших, помогать бедным, ты должен быть добрым и т. д. - должен, должен, должен! Мораль - это всегда повелительное наклонение, императив. Но мы не любим, когда нам что-то навязывают...

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/22700-mozhno-li-zanimatsja-vospitaniem-v-shkole-bez