- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий к празднику Хеллоуин
Ведьмочка 1- Привет, мои страшненькие, волшебненькие гости! Как чудесно вы сегодня выглядите! За мной, в царство полумрака и загадок! Все ведьмочки и приведения, вампирчики и прочая нечисть веселятся в этот день от души!
Ведьмочка 2 – Пугают прохожих и шутят! Знаете, что за праздник такой – Хеллоуин?
(версии детей)
В1 – Молодцы ребята, правильно! Хеллоуин отмечают 31 октября. Это — древний праздник. Родом он из Ирландии, Англии. Сейчас о Хеллоуине знают повсюду. Когда то давно кельты отмечали что-то наподобие праздника урожая. В октябре, когда заканчивался сбор яблок, тыкв. Отсюда и традиция – готовить на праздничный стол блюда из этих продуктов. Люди опасались прихода холодной зимы, темноты. И пытались помириться с духами, прокладывая им дорогу в царство тьмы фонарями.
В2 – А еще существует легенда, что Некто Джек, пытавшийся посмеяться над самим Сатаной, дошутился до того, что его оставили в виде привидения бродить с тыквой вместо головы и пугать окружающих.Фонарь в виде тыквы – также символ Хелоуина. Также в этот праздник принято гадать (как у нас на святках).
В1- Сейчас Хеллоуин – это шуточный, веселый праздник-карнавал. Где каждый переодевается в любого персонажа из мира страшилок. Я вижу вы тоже не поленились и сделали себе страшные костюмы!
В2- голодные вампирчики, ведьмы и прочая нечисть! Не желаете ли подкрепиться яблочками?
Две команды участников должны переносить яблоки из одного конца комнаты в противоположный. Напротив каждой команды в дальнем углу комнаты ставят два небольших тазика с яблоками (ёмкость с яблоками может быть любая неглубокая посуда). Такую же пустую ёмкость ставят рядом с каждой командой. Игроки должны переносить по одному яблоку, захватив его зубами, без помощи рук. Либо нести яблоко на вытянутой руке на тыльной стороне ладони. Чья команда быстрее – тот победил.
Еще можно привязать яблоко за нитку, и устроить поедание яблока без помощи рук на скорость.
В1- Надуем побольше сильных ветров и непогоды! Ведь мы это умеем! Заодно определим, кто из нас – сильнейший! Он и станет повелителем всех бурь и ветров!
Проводится турнир. Пара участников садится друг напротив друга. По разные стороны стола. На середину стола кладется шар. Каждый участник дует на него с такой силой, чтобы шар оказался на поле соперника. Так определяется победитель четверть- полуфинала и финала.
В2 - Кто из присутствующей нечисти самый быстрый и ловкий? Сейчас мы это проверим. Нам поможет мистический огонь…
Ведущий рассаживает всех в круг, рядом друг с другом. Берет небольшой зажженный фонарик. Это будет огонь. Его надо передавать из рук в руки как можно быстрее. Это же огонь! Он может обжечь! Огонь передается под музыку до тех пор, пока музыка не прекратится. У кого фонарик в руках – тот выходит. Играть до последнего игрока – он и победитель!
В1 – Представьте, что мы с вами попадаем в Египетскую пирамиду. Здесь мы познакомимся с мумиями. Они тоже хотят на наш Хеллоуин!!!
Правила игры: участники разбиваются на пары. Каждой паре дается рулон туалетной бумаги. Участники должны решить, кто будет мумия, а кто будет эту мумию заматывать. Сделать это надо аккуратно и максимально быстро. На все дается 3 минуты. Затем результат оценивается. Самая аккуратно обернутая мумия получает приз. Затем участники меняются ролями. Только мумия сначала должна сама аккуратно размотаться и потом так же аккуратно обернуть этой же бумагой своего напарника. Все это под веселую музыку.
В2 - предлагаю разгадать загадки про нечисть. Сможете угадать, про каких собратьев загадки вам загадывать буду?
Он живет в лесу неспешно, Там хозяин – это …(леший)
Старовата и ворчунья, Зелье варит.. кто? (Колдунья)
Покусает вас до дыр, Любит кровь попить…(вампир)
Сторонится он людей, Злой волшебник -…(чародей)
Химера и видение.. Простое.. (привидение)
Избушка крутится На ногах из курицы.. Живет в ней старая карга Её зовут…(Баба Яга)
Лохматый, маленький, смешной, Живет за печкой…(домовой)
В1 Молодцы ребята!
В2 – Хорошо справились с нашими испытаниями!
В1 Но на этом мы с вами не прощаемся и ждем вас всех на нашей страшненькой дискотеке!
В2 До скорой встречи!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227274-scenarij-k-prazdniku-hellouin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.