- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по физике 9 класс
Олимпиада по физике
9 класс
1.Какие превращения энергии происходят при подъеме мяча? при его падении? во время удара мяча?
2.Сила трения совершает над телом работу. Меняется ли при этом внутренняя энергия тела? По каким признакам можно это судить?
3.Почему ручки кранов с горячей водой делают керамическими?
4.Зачем весной в холодные ясные ночи в садах разводят костры, дающие много дыма?
5.Почему вода не замерзает под толстым слоем льда?
6.Какое количество теплоты необходимо , для того, чтобы нагреть 1 кг железа на 45 С?
7.Какое количество теплоты нужно, чтобы 5мкг меди нагреть от 10 до 200С ?
8.Удельная теплота сгорания керосина равна 46 МДж/кг. Что это означает?
9.Тающий лед принесли в помещение, температура в котором 0 С. Будет ли он в этом помещении таять ?
10. Почему чай скорее остывает, если на него дуть?
11.Какое количество энергии необходимо для обращения в пар воды 200 г при температуре 100 С ?
12. Можно ли утверждать , что летящая пуля обладает только кинетической энергией ?
13.Почему стержень электроскопа делают всегда из металла?
14.Является ли электрическим током молния, возникшая между облаками? между облаком и Землей?
15.Выразите в амперах силу тока, равную: 400мА, 10мкА, 4 кА.
16.Определите сопротивление медной проволоки сечением 0, 1 м2 и длиной 10 м ?
17.Определите сопротивление лампы, горящей при напряжении 120 В , если сила тока в ней 0,25 А
18.Почему бытовые приборы в помещении соединяют параллельно ?
19.На полу в мастерской смешались железные и латунные опилки. Как их отделить друг от друга ?
20.Как, пользуясь магнитом , определить стороны света?
Бланк ответов
1 | |
2 | |
3 | |
4 | |
5 | |
6 | |
7 | |
8 | |
9 | |
10 | |
11 | |
12 | |
13 | |
14 | |
15 | |
16 | |
17 | |
18 | |
18 | |
20 |
олимпиада по физике
8 класс
1.Какие из перечисленных ниже слов означают физическое явление,вещество, тело, прибор, величину, единицу физической величины: дождь, секундомер, кислород, термометр, Земля, плотность, секунда, температура7
2.Почему не рекомендуют вымытые горячей водой стеклянные стаканы составлять друг в друга ?
3.Поместите на дно стакана крупинку марганцовки, а затем осторожно налейте воды. Объясните явление, которое вы наблюдаете?
4.Почему необходима очень высокая температура при сварке металлов?
5.Какие из перечисленных ниже веществ могут находиться в твердом, жидком и газообразном состояниях:
соль, вода, дерево, ртуть, стекло?
6.Приведите примеры движения тела, описывающего: криволинейную, прямолинейную, траектории.
7.Выразите в метрах в секунду (м/с) скорости : 72 км/ч,90 км/ч, 126 км/ч, 30м/мин.
8.Реактивный истребитель летит со скоростью 3.600км/ч. Какой путь он пролетит за 5 часов ?
9.Определите массу воды , спирта, ртути объемом 20 литров.
10.Какая сила вызывает падение на землю осенних листьев, града , снежинок?
11.Выразите в Ньютонах следующие силы: 240 кН, 25кН , 5 кН, 0.2кН.
12.Какова сила тяжести , действующая на тело массой: 3.5кг, 400 гр, 1,5 т, 60 гр ?
13.Какой вид трения имеет место при катании на горных лыжах, роликовых коньках, скейтах?
14.Зачем у сельскохозяйственных машин делают колеса с широкими ободами?
15.Почему нельзя надуть футбольный мяч ртом ?
16.Почему не выливается вода из стакана?
17.Выразите нормальное атмосферное давление в гектопаскалях?
18.Массивную дверь легко закрыть, а закрыть бывает не под силу .Почему?
Бланк ответов
8 класс
1.
Ф.явление | Ф.вещество | Ф.тело | Ф.прибор | Ф.единица | Ф.величина |
2. | |
3. | |
4. | |
5. | |
6. | |
7. | |
8. | |
9. | |
10. | |
11. | |
12. | |
13. | |
14. | |
15. | |
16. | |
17. | |
18. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227597-olimpiada-po-fizike-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.