- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Солнечная карусель
СОЛНЕЧНАЯ КАРУСЕЛЬ
Ведущий 1.
Желтое солнце, желтый цыпленок,
Желтую кепочку носит ребенок.
Желтый банан и, конечно, лимон,
Желтый песок и с изюмом батон.
Ведущий 2.
Много предметов желтого цвета.
В каждом из них прячется лето:
Радость, улыбка и солнечный свет.
Желтого цвета прекраснее нет!
Ведущий 1. Сегодня на нашем последнем уроке в этом учебном году мы прокатимся на карусели.
Ведущий 2. На специальной солнечной карусели, где каждый лучик желтого цвета.
Ведущий 1. И все лучики – с особым заданием желтого цвета.
Ведущий 2. Вы готовы?
Ведущий 1. Тогда садимся в солнечную карусель!
Ведущий 2. Возможность выбора первого лучика-задания предоставляется солнечному, светлому человеку, тепло, внимание, забота которого согревали нас весь учебный год.
Ведущий 1. Кто это?
Ведущий 2. Выбор сделает...
Ведущий 1. Первый лучик открывает...
Ведущий 2. Дальше двигаемся по порядку по часовой стрелке.
Лучик 1. Приглашаются все те, кто любит ванильное мороженое желтого цвета. Покажите нам танец маленьких желтых утят.
Лучик 2. Приглашаются все те, у кого в гардеробе есть юбка. Юбочки могут быть и желтого цвета. Изобразите предметы желтого цвета: часы, цветок, книгу, чашку.
Лучик 3. Приглашаются все те, кто любит играть в футбол и знает, что обозначает желтая карточка в этой игре. Возьмите желтые ленты и исполните с ними танец.
Лучик 4. Приглашаются все те, кто ходит в музыкальную школу. Многие музыкальные инструменты – желтого цвета. Исполните песню «Солнечный круг» (один куплет и припев), как дети в хоре, как пчелки на просторе, как петушки на заборе.
Лучик 5. Приглашаются те, кто боится мышей. Мышки так любят желтый сыр!
Дети отгадывают загадки о предметах, которые могут быть и желтого цвета:
Ясными ночками
Гуляет мама с дочками.
Дочкам не твердит она:
– Спать ложитесь, спать пора! (Луна и звезды.)
Вдруг из черной темноты
В небе выросли кусты,
А на них-то голубые
И, конечно, золотые,
Распускаются цветы
Небывалой красоты. (Салют.)
На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар. (Одуванчик.)
В синей чаше алый мяч,
Он и светел, и горяч. (Солнце.)
Весь из золота отлит,
На соломинке стоит. (Колос.)
Лучик 6. Приглашаются те, кто умеет плести венки из цветов, в том числе и из желтых.
Театр-экспромт. Роли: дуб, бабочка, кабанчик, принцесса, луна, луч, рыцарь, конь, Соловей-разбойник. Ведущий читает текст:
Большая светлая поляна. В центре поляны стоит старый раскидистый дуб. Он поскрипывает. Вокруг дуба летает удивительной красоты бабочка. Пробегает туда-сюда кабанчик: ищет он желуди или проводит спортивную разминку, неизвестно.
Неподалеку во дворце сидит и грустит принцесса. Она смотрит на дуб из своего окна и отмахивается от назойливых мух.
Наступает вечер, всходит луна. Она плывет по небу. Вдруг из-за дуба появляется Соловей-разбойник. Он хитро улыбается, почесывает затылок – видно, задумал какое-то злодейство. Вот Соловей-разбойник пробирается к дворцу, хватает принцессу и уводит ее. Дойдя до дуба, злодей привязывает красавицу к дереву, ходит вокруг, радуясь добыче. Принцесса плачет. В кустах шуршит кабанчик. Он дрожит от страха. Бабочка вспорхнула и полетела подальше от этого зловещего места. И только Луна не оставила принцессу. Она направила на нее свои лучи с теплом и светом.
В это время мимо проезжал отважный рыцарь на славном вороном коне. Его заинтересовал яркий свет на полянке. Рыцарь отправился туда.
Что он видит?
Дуб качается и размахивает ветвями. К нему привязана принцесса. Она плачет, низко опустив голову.
Соловей-разбойник бегает вокруг и трясет своей бородой. В кустах дрожит кабанчик. Луна посылает свои яркие лучи на поляну.
Рыцарь слез с коня, достал свой меч. Начался страшный бой. Оба противника были сильны. Но рыцарь сумел нанести сильнейший удар, после которого враг был повержен.
Соловей-разбойник упал, а рыцарь отвязал принцессу, посадил ее на своего верного коня и повез во дворец.
Из куста вышел кабанчик. Он внимательно осмотрелся, еще раз прислушался и стал искать желуди под дубом.
Дуб, старый и развесистый, стоял спокойно, лишь изредка поскрипывая веточками.
Прилетела бабочка. Она села на одну из веток дуба.
Луна продолжала освещать поляну, но уже не посылала своих ярких лучей. Она была довольна, что все так хорошо закончилось.
Ведущий 1. Мы прокатились сегодня все вместе на «Солнечной карусели».
Ведущий 2. Понравилась ли вам наша встреча?
Ведущий 1. Что особенно понравилось?
Ведущий 2. Кому вы хотите сказать спасибо?
Ведущий 1. Подходит к концу наш последний учебный день.
Ведущий 2. Он был желтого, радостного, веселого цвета. Пусть каждый ваш день будет таким же ярким и интересным!
Ведущий 1. Примите в подарок от родительского комитета желтый сюрприз – бананы.
Ведущий 2. Угощайтесь на здоровье!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227934-solnechnaja-karusel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.