Непрерывность профессионального развития, наличие собственной методической системы

Непрерывность профессионального развития,

наличие собственной методической системы.

В МАОУ «Комсомольская средняя общеобразовательная школа» работаю с 1993 года. Получив образование по специальности «Учитель начальных клас­сов», работала воспитателем группы продленного дня, с 1999 года была переведена на должность учителя физической культуры. В 2002 году получила высшее образование, закончив с отличием Пермский государственный педаго­гический университет по специальности «Педагог по физической культуре и спорту».

Общий педагогический стаж 23 года. Имею высшую квалификационную категорию. В 2008 и 2014г.г. стала победителем национального приоритетного проекта «Образование» на федеральном уровне. Являюсь победителем муниципального конкурса «Учитель года -2007». Занесена в электронную книгу почета учителей Кунгурского муниципального района. Являюсь членом ассоциации лучших учителей района «Созвездие», руководителем районного методического объединения учителей физической культуры, а также председателем первичной профсоюзной организации школы. В 2016 году получила звание "Почетный работник общего образования".

“Учитель, с одной стороны, отдает, а с другой стороны, как губка, впитывает в себя, берет все лучшее от народа, и это лучшее снова отдает детям”….

Одна из особенностей учительской профессии характеризуется необходимостью непрерывного образования. Учитель до тех пор современный профессионал, пока учится. И глубоко прав академик Е. Патон, который призывает самого педагога “учиться до глубокой старости”, если он с пользой хочет учить других. Всюду перемены, нужно успевать перестраиваться, непрерывно обновлять багаж знаний. Современная действительность вызывает необходимость замены формулы «образование на всю жизнь» формулой «образование через всю жизнь».

Совершенствование профессионального мастерства продолжаю на протяжении всего периода моей педагогической деятельности. Процесс непрерывного профессионального развития осуществляю по следующим направлениям:

1. Регулярно знакомлюсь с новинками педагогической и методической литературы. В течение всей своей педагогической деятельности изучаю и систематизирую материал, предлагаемый журналами «Начальная школа», педагогический вестник «Образование», являюсьподписчиком электронных журналов «Физическая культура в школе», «Спорт в школе», приобретаю специальную литературу, изучаю опыт педагогов-новаторов. Все это помогает мне быть в курсе тех изменений, которые происходят в системе обучения и воспитания в начальной школе, а также в жизни общества.

2. Продолжая самообразование и профессиональное самосовершенствование, изучаю и осмысливаю свой опыт, опыт коллег, а также описанный в литературе, обобщаю его. На их основе готовлю доклады, выступаю на педагогических советах школы, района, на практических, методических и научных конференциях, семинарах и совещаниях разного уровня, круглых столах. В 2013году была участницей краевой конференции «Особенности стандартов второго поколения в начальном образовании». В 2014году приняла участие во Всероссийской научно-практической конференции «Адаптация инвалидов, проблемы, поиски, решения», в г. Перми, в городском семинаре – практикуме по легкой атлетике «Движение в удовольствие». В 2014году - участницаВсероссийской научно - практической конференции «Организационные методические основы развития общего образования в условиях реализации ФЗ «Об образовании в РФ».

Провожу открытые уроки,обмениваюсь своим педагогическим опытом и материалами на районном методическом объединении учителей и тренеров преподавателей Кунгурского района

3. Моя инновационная деятельность связана с участием в ассоциации научных и инновационных образовательных учреждений Пермского края «Эврика – Пермь» под руководством Травникова Г.Н. Дваждыстановиласьлауреатом (в 2011г.- диплом I степени и 2013г - диплом III степени) краевого конкурса инновационных индивидуальных образовательных проектов «Инновации». В 2015 году приняла участие в работе VII Краевого Фестиваля – конференции «Новый учитель – Новая школа» в г. Березники, участвовала в I этапе краевого конкурса инновационных образовательных проектов модернизации образования «Инновации - 2011» в номинации «Творческий проект». В 2012г. представляла проект «За здоровьем – всей семьей» на краевой проектно – дискуссионной школе «Обучаем действием». В 2014г являлась участницей краевого проектно- экспертного семинара «О новых подходах и технологиях проектирования». С 2011г. состою в группе по разработке основной образовательной программы начального общего образования в рамках внедрения ФГОС.

4. Мои статьи, методические разработки опубликованы в СМИ «Завуч-ИНФО» http://www.zavuch.info/, «nsportal.ru» образования http://nsportal.ru/node/392794, «Всероссийский интернет – педсовет» http://pedsovet.org/, на страницах Всероссийского журнала для работников образования «Метод – сборник» http://metod-sbornik.ru/, в периодическом издании «Педагогическая газета» http://pedgazeta.ru/26109, в социальной сети для поддержки учителей «Инфоурок http://infourok.ru/,, в методкабинете МБОУ ДОД ДЮСШ Кунгурского района. В 2012 году приняла участие в I Международном конкурсе методических разработок «Моя методическая копилка»в рамках IV Фестиваля педагогического мастерства «Дистанционная волна».

5. Считаю, что творческий рост учителя происходит при общении с коллегами во время работы различных комиссий. На протяжении многих лет работаю вкачестве жюри на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре, в районной – спортивной игре «Зарница». Осуществляю судейство в Спартакиаде школ района, в соревнованиях по разным видам спорта. Являюсь членом проблемной группы по легкой атлетике тренеров – преподавателей при МБОУ ДОД «ДЮСШ» Кунгурского района. В 2013, 2014 году была главным организатором мониторинговых обследований качества общего образования учащихся 4-х классов в Плехановской СОШ. Участвую в работе ассоциации лучших учителей Кунгурского района «Созвездие», оказывая методическую помощь молодым специалистам.

6. Участие в профессиональных конкурсах играет роль стимула в моём профессиональном развитии, способствует самореализации, решению личных профессиональных проблем, позволяет достичь большего удовлетворения в труде, желаемого профессионального статуса и признания в коллективе, большей удовлетворённости в себе. Личное участие в спортивных соревнованиях разного уровня позволяет наглядно демонстрировать и прививать любовь к спорту, здоровому образу жизни моим воспитанникам. В 2011, 2012году приняла участие в финале Третьего и Четвертого Открытого Чемпионата России по универсальному марафону в г. Москве, где заняла 2местов беге на 60метров, (в следующем году - 1место) и 3место (в следующем году - 2место)в выполнении упражнения «прыжки со скакалкой». Ежегодно занимаю призовые места в соревнованиях «Папа, мама, я – спортивная семья» на муниципальном уровне. В 2013году - 2местов Краевом фестивале «Спортивная семья» в г. Перми. Во II всероссийском конкурсе «Спорт для всех» (Центр внедрения социальных инноваций, г. Ярославль) в номинации «Спортивные традиции нашей семьи» была отмечена дипломом I степени.

7. Мой служебный рост напрямую связан, во-первых, с уровнем профессионального мастерства и, во-вторых, с моими организаторскими наклонностями и способностями. Осуществляюруководство сборной командой учителей МБОУ «Комсомольская СОШ» в Спартакиаде среди педагогических коллективов. На протяжении последних трех лет школе нет равных в районе. Являюсь руководителем семейного ансамбля «Родничок». Защищая честь школы в смотрах художественной самодеятельности, занимаю призовые места в певческих, танцевальных конкурсах, а также в конкурсах декоративно- прикладного творчества.

Я окрылена учительским призванием. Смысл моей жизни – работа с детьми. Общение с ними – это радость творческого труда.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228115-nepreryvnost-professionalnogo-razvitija-nalic