- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по новейшей истории 9 класс
Итоговый тест по курсу «Всеобщая история. Новейшая история»
Первый вариант
I. Выберите единственный правильный ответ.
1. Великая депрессия — это:
а) период 1930-х гг., в который наблюдался спад деловой активности и сокращение производства
б) государственная политика в США во второй половине 1930-х гг., направленная на возрождение экономики
в) экономические последствия Первой мировой войны в 1920-е гг.
г) экономические последствия Второй мировой войны в 1940-е гг.
2. Характерная черта кубизма в искусстве — это:
а) отражение обратной стороны человеческого сознания (сновидений, галлюцинаций, воспоминаний младенческого возраста и т. д.)
б) комбинация геометрических фигур в основе изображения явлений действительности
в) стремление к возможно более точному отображению действительности
г) деформация изображения во имя передачи экспрессии переживания или подсознательного импульса
3. Одна из характерных черт тоталитарных режимов — это:
а) важная роль организаций гражданского общества в самоуправлении
б) отсутствие полного контроля над частной жизнью и гражданским обществом
в) отсутствие репрессий как инструмента политики
г) всевластие тайной полиции, тотальный террор
4. В результате национально-освободительной революции в Китае 1925—1927 гг. к власти пришла:
а) Коммунистическая партия Китая
б) японская администрация
в) партия Гоминьдан
г) германская администрация
5. Мюнхенское соглашение между Германией, Великобританией, Италией и Францией в 1938 г. касалось:
а) взаимной помощи при нападении на одну из сторон
б) присоединения Судетской области Чехословакии к Германии
в) присоединения Рейнской области
г) совместных действий в случае войны с СССР
6. Вторая мировая война началась:
а) 23 августа 1939 г.
б) 1 сентября 1939 г.
в) 10 мая 1940 г.
г) 22 июня 1941 г.
7. Одним из направлений социального развития стран Востока во второй половине XX в. является:
а) модернизация
б) сохранение традиционных структур
в) резкое увеличение количества интеллигенции
г) увеличение количества иностранной буржуазии
8. Одна из характерных черт «холодной войны» — это:
а) система трёхполюсного мира: США, Западная Европа, СССР
б) отсутствие в мире войн и военных конфликтов
в) ускоряющаяся гонка вооружений
г) объединение большинства западных стран в единый экономический блок
9. «Странной войной» называли:
а) события на Западном фронте с сентября по май 1939 г.
б) военную кампанию СССР в Финляндии в ноябре 1939 — марте 1940 г.
в) военные действия на Тихом океане
г) Польскую кампанию в сентябре 1939 г.
10. «Экономическим чудом» называют:
а) достижения научно-технической революции 1950-1960-х гг.
б) экономическое лидерство США в 1950-е гг. в мире
в) создание системы европейской экономической интеграции в 1950-е гг.
г) мощный рывок в экономическом развитии ФРГ, Италии, Японии в 1950-е гг.
11. Расцвет западного «общества потребления» пришёлся на:
а) 1950-е гг.
б) 1960-е гг.
в) 1970-е гг.
г) 1980-е гг.
12. Характерной чертой экономической модели современного западного общества является:
а) инновационность, т. е. комплексный процесс создания, распространения и использования новшеств в производстве
б) активное государственное регулирование большинства сфер экономики
в) стихийный рынок, охвативший всё мировое экономическое пространство
г) ресурсозатратный механизм экономического развития
13. В Испании фашистский режим окончательно установился в:
а) 1922 г.
б) 1923 г.
в) 1933 г.
г) 1939 г.
14. В 1956 г. в одной из стран Восточной Европы произошёл (произошло):
а) советско-югославский конфликт
б) создание польского профсоюза «Солидарность»
в) строительство Берлинской стены
г) Венгерское восстание
15. Эпоха «неоконсервативной революции» пришлась на:
а) 1960-е гг.
б) 1970-е гг.
в) 1980-е гг.
г) 1990-е гг.
16. Воспроизводство культурных ценностей в современном западном обществе по аналогии с поточно-конвейерной системой в промышленности получило название:
а) постмодернизм
б) элитарная культура
в) массовая культура
г) реализм
II. Выберите несколько правильных ответов.
17. Новые государства, появившиеся в Европе после Первой мировой войны:
а) Италия
б) Германия
в) Польша
г) Чехословакия
д) Австро-Венгрия
18. Принципами международных отношений в современном мире являются:
а) приоритетное мнение экономически развитых стран
в решении международных вопросов
б) уважение прав человека
в) преимущественное использование силовых методов
разрешения споров
г) вмешательство во внутренние дела любого государства
д) право наций и народов на самоопределение
е) возможность пересмотра государственных границ
19. Для «японской» модели экономического развития характерна (характерно, характерны):
а) рыночная экономика
б) высокое развитие современных отраслей промышленности
в) преобладание сельского хозяйства
г) модернизация по западным образцам
д) командно-административные методы управления экономикой
е) зависимость от иностранных капиталов
III. Прочитайте характеристики и определите, о каких политических деятелях XX в. идёт речь.
20. Этот француз в годы Второй мировой войны возглавлял движение Сопротивления, после освобождения Франции стоял во главе временного правительства и предложил свою идеологию обновления системы государственной власти во Франции. Однако на выборах 1946 г. французы его не поддержали. Лишь в 1958 г. ему удалось стать президентом Пятой республики. Одной из главных его заслуг в этой должности стало прекращение войны в
Алжире.
21. Личность этого человека может рассматриваться как доминирующая в истории нового Китая. Он возглавил в 1949 г. Центральное народное правительство и Народный революционный совет Китайской Народной Республики. По праву считается идеологом китайской модели социализма. Ему принадлежит идея «большого скачка» и
«культурной революции». Умер в 1976 г.
IV. Дайте определение понятиям.
22. Модернизм.
23. Тоталитарное государство.
24. Информационное общество.
V. Проанализируйте документ и ответьте на вопросы.
25. Когда могли быть произнесены приведённые слова? Какую эпоху в международных отношениях они характеризуют?
«От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике железная завеса спустилась на континент. За этой линией хранятся все сокровища древних государств Центральной
и Восточной Европы. Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт, Белград, Бухарест, София — все эти знаменитые города и население в их районах находятся в советской сфере и все подчиняются в той или иной форме не только советскому влиянию, но и в значительной степени увеличивающемуся контролю Москвы...Я отгоняю от себя мысль, что новая война неизбежна или, более того, что новая война нависла... Я не верю, что Советская Россия хочет войны. Она хочет плодов войны и безграничного распространения своей силы и своих доктрин. Но то, что мы должны рассмотреть здесь сегодня, — это система предотвращения угрозы войны, обеспечение условий для развития свободы и демократии так быстро, как только возможно, во всех странах...»
Второй вариант
I. Выберите единственный правильный ответ.
1. Характерной чертой сюрреализма в искусстве было:
а) отражение обратной стороны человеческого сознания (сновидений, галлюцинаций, воспоминаний младенческого возраста и т. д.)
б) комбинация геометрических фигур в основе изображения явлений действительности
в) стремление к возможно более точному отображению действительности
г) деформация изображения во имя передачи экспрессии переживания или подсознательного импульса
2. Основная идея социал-демократии первой половины XX в.:
а) свобода, индивидуальная успешность и ответственность, предприимчивость — обязательная основа всей общественной жизни
б) в обществе происходит обострение классовой борьбы, поэтому революция неизбежна
в) демократизация политической системы, борьба за улучшение условий труда, проведение широких демократических реформ
г) идея социального государства, активно участвующего в общественном развитии, регулировании экономических отношений, разрешении социальных конфликтов
3. Аншлюс (присоединение) Австрии к Германии состоялся в:
а) 1933 г.
б) 1935 г.
в) 1938 г.
г) 1939 г.
4. Теория Д. Кейнса состояла в том, что:
а) главным фактором в экономике является свободная торговля
б) главным фактором в экономике является наличие монополий
в) необходимо установить золотой стандарт национальных валют
г) необходимо широкое огосударствление экономики
5. Одним из признаков тоталитарного государства является:
а) наличие множества политических партий и общественных организаций
б) вмешательство государства во все сферы жизни общества
в) соблюдение прав и свобод граждан
г) поддержка свободной рыночной экономики в стране
6. Национально-освободительная революция в Китае произошла в:
а) 1919—1923 гг.
б) 1923—1925 гг.
в) 1925—1927 гг.
г) 1927—1929 гг.
7. Второй фронт в Европе открыли войска под командованием:
а) Паулюса
б) Роммеля
в) Черчилля
г) Эйзенхауэра
8. Одной из характерных черт «холодной войны» было(были):
а) идеологическое противостояние двух систем: социализма и капитализма
б) невмешательство стран Западной Европы в отношения СССР и США
в) военные конфликты между СССР и США
г) заключение договоров о сдерживании гонки вооружений
9. В Италии фашистский режим установился в:
а) 1919 г.
б) 1922 г.
в) 1923 г.
г) 1933 г.
10. Транснациональные корпорации — это:
а) международные организации экономической интеграции
б) крупные компании, контролирующие отдельные отрасли производства
в) банковские системы, занимающиеся зарубежными капиталовложениями
г) крупные компании, использующие ресурсы и рынки сбыта в разных странах
11. Вторая мировая война закончилась:
а) 6 июня 1944 г.
б) 25 августа 1944 г.
в) 9 мая 1945 г.
г) 2 сентября 1945 г.
12. Кризис западного «общества потребления» пришёлся на:
а) начало 1960-х гг.
б) конец 1960-х гг.
в) середину 1970-х гг.
г) начало 1980-х гг.
13. В 1961 г. в одной из стран Восточной Европы произошло (произошёл):
а) строительство Берлинской стены
б) создание польского профсоюза «Солидарность»
в) советско-югославский конфликт
г) венгерское восстание
14. Наиболее известным коммунистическим лидером Китая был:
а) Ким Ир Сен
б) Чан Кайши
в) Хо Ши Мин
г) Мао Цзэдун
15. Системный кризис «государства благоденствия» пришёлся на:
а) 1960-е гг.
б) 1970-е гг.
в) 1980-е гг.
г) 1990-е гг.
16. Одним из направлений социального развития стран Востока во второй половине XX в. является:
а) сохранение господствующего положения традиционных слоёв общества
б) отказ от западных ценностей и образа жизни
в) ускоренная урбанизация
г) уменьшение доли рабочего класса в обществе
II. Выберите несколько правильных ответов.
17. Система международных отношений к началу 1920-х гг. сформировалась на конференциях в:
а) Бресте
б) Вашингтоне
в) Лондоне
г) Версале
д) Берлине
18. Целями деятельности ООН являются:
а) развитие дружественных отношений между нациями
б) обеспечение равенства экономических потенциалов всех стран
в) борьба за установление демократических режимов власти во всех странах мира
г) сбор статистических данных о международных конфликтах
д) сдерживание агрессивной политики США в отношении восточных государств
е) поддержка международного мира и безопасности
19. Для «индийской» модели экономического развития характерно (характерна, характерны):
а) развитие высокоточных отраслей промышленности
б) сочетание рыночных и плановых элементов
в) командно-административные методы управления экономикой
г) экономическая зависимость от западных стран
д) медленная перестройка традиционной структуры экономики
е) поступательное движение в сторону западного образца
III. Прочитайте характеристики и определите, о каких политических деятелях XX в. идёт речь.
20. Этот политический деятель Великобритании во время Первой мировой войны возглавлял военное министерство. С 1940 г. был премьер-министром Великобритании.
Его исключительная энергия и решительность позволили в кратчайшие сроки начать мобилизацию всех ресурсов для ведения войны. Активно участвовал в деятельности анти-
гитлеровской коалиции. Его речь в Фултоне в 1946 г. положила начало «холодной войне».
21. Лидер подпольной кубинской организации «Движение 26 июля», поставивший цель свержения диктатуры Батисты. Организованное им восстание длилось с 1956 по 1959 г. и закончилось победой. Возглавляемое им правительство проводило демократические реформы. Однако после попытки государственного переворота 1961 г. он резко
сменил курс и пошёл на сближение с СССР. Под его руководством на Кубе началось строительство социализма.
IV. Дайте определение понятиям.
22. Абстракционизм.
23. «Холодная война».
24. «Общество потребления».
V. Проанализируйте документ и ответьте на вопросы.
25. В какой стране могли быть записаны эти воспоминания рабочего? Как назывался период, о котором идёт речь?
«В 1931 г. я в общей сложности проработал 5 дней. Один раз я увидел наконец объявление, касающееся женатых людей, которые должны были сообщить своё имя, чтобы получить работу в нефтяных районах. Я прочёл это объявление в понедельник утром. В 8 час 50 мин я уже был там. В 2 часа 30 мин дошла наконец моя очередь. Они по-
ставили мне самые разнообразные вопросы и наконец сказали, что они известят меня в течение трёх недель. Три недели превратились уже в шесть долгих месяцев. Я только
потому не умер с голоду, что моя жена имеет ещё работу».
Третий вариант
I. Выберите единственный правильный ответ.
1. Характерной чертой нацизма является:
а) борьба за освобождение колоний и установление их национальной независимости
б) идея национальной независимости и самостоятельности каждого государства
в) расовое превосходство и стремление к мировому расовому порядку
г) стремление к переделу границ государств в соответствии с границами расселения народов
2. Первая мировая война закончилась в:
а) 1918 г.
б) 1919 г.
в) 1920 г.
г) 1921 г.
3. Характерной чертой реализма в искусстве было (были):
а) отражение обратной стороны человеческого сознания (сновидений, галлюцинаций, воспоминаний младенческого возраста и т. д.)
б) комбинация геометрических фигур в основе изображения явлений действительности
в) стремление к возможно более точному отображению действительности
г) деформация изображения во имя передачи экспрессии переживания или подсознательного импульса
4. Одна из характерных черт «холодной войны» — это:
а) военные конфликты между СССР и США
б) идеологическое сближение капитализма и социализма
в) отсутствие в мире войн и военных конфликтов
г) политика создания военно-политических и экономических блоков
5. В Германии фашистский режим установился в:
а) 1922 г.
б) 1923 г.
в) 1933 г.
г) 1938 г.
6. СССР вступил во Вторую мировую войну:
а) 23 августа 1939 г.
б) 1 сентября 1939 г.
в) 10 мая 1940 г.
г) 22 июня 1941 г.
7. В Декларации Объединённых Наций 1942 г. говорилось:
а) об объединении ресурсов для борьбы против Германии и её союзников
б) о создании общей армии всех воюющих против Германии и её союзников стран
в) о создании новой международной организации
г) об организации поставок в СССР по ленд-лизу
8. Военачальник времён Второй мировой войны, которого называли «лис пустыни», — это:
а) Эйзенхауэр
б) Роммель
в) Геринг
г) Паулюс
9. Научно-техническая революция — это:
а) превращение научных исследований в основу развития производства
б) создание множества технических новшеств в производстве
в) использование компьютеров в производстве
г) распространение в повседневной жизни людей технических достижений
10. Современное западное общество получило название:
а) бесклассовое
б) классовое
в) «общество потребления»
г) информационное
11. Культура, ориентированная на восприятие подготовленного человека и не рассчитанная на получение коммерческой прибыли, называется:
а) постмодернизмом
б) модернизмом
в) элитарной
г) реализмом
12. В 1948 г. в одной из стран Восточной Европы произошёл (произошло):
а) советско-югославский конфликт
б) создание польского профсоюза «Солидарность»
в) строительство Берлинской стены
г) Венгерское восстание
13. Ось Рим — Берлин — Токио образовалась в:
а) 1933 г.
б) 1935 г.
в) 1936 г.
г) 1938 г.
14. Одним из направлений социального развития стран Востока во второй половине XX в. является:
а) усиление роли крестьянства
б) борьба с урбанизацией
в) консервация существовавшей веками социальной структуры
г) внедрение западных ценностей и образа жизни
15. Одной из ключевых идей неоконсерватизма была (было):
а) поддержка идеи «государства благосостояния»
б) отказ от активного вмешательства государства в социально-экономическую сферу
в) усиление социальной политики государства, направленной на обеспечение достойного уровня жизни всем членам общества
г) увеличение государственных расходов на поддержку ТНК
16. «Государство благосостояния» — это обеспечение:
а) имущественного равенства всех членов общества
б) социальных прав всех членов общества путём справедливого перераспределения доходов
в) мирной внешней политики, позволяющей стабилизировать и развивать экономику страны
г) индивидуальной экономической и личной свободы всем членам общества
II. Выберите несколько правильных ответов.
17. Мероприятиями «нового курса» в США, проводимого Ф. Рузвельтом, были:
а) запрещение рабочим создавать профсоюзы
б) закон о социальном страховании по старости, инвалидности и безработице
в) разрешение неограниченного вывоза золота за границу
г) установление золотого стандарта доллара
д) полный контроль государства над банками и закрытие многих из них
18. Специализированными организациями ООН являются:
а) Совет Европы
б) МАГАТЭ
в) ЮНЕСКО
г) СНГ
д) Организация африканского единства (ОАЕ)
е) Гринпис
19. Для «африканской» модели экономического развития характерны:
а) монокультурный характер
б) высокий уровень развития современных отраслей промышленности
в) модернизация по западным образцам
г) преобладание сельского хозяйства и добычи сырья
д) экономическая зависимость от западных стран
е) плановая экономика
III. Прочитайте характеристики и определите, о каких политических деятелях XX в. идёт речь.
20. Этот политический лидер стал первой в истории Великобритании женщиной — премьер-министром, что произошло в 1979 г. Её называли «железной леди», и она
отстаивала консервативные идеи. Ей принадлежит фраза, относящаяся к «государству благосостояния»: «Бесплатный сыр бывает только в мышеловке». Она пробыла на своём посту до 1990 г.
21. Президент Ирака в 1979—2003 гг., он сосредоточил в своих руках абсолютную власть, так как был также премьер-министром, главнокомандующим и генеральным секретарём партии БААС. Он активно пропагандировал идею об особой миссии Ирака и претендовал на роль всеарабского лидера. В 1990 г. он стал инициатором кувейтского кризиса, введя войска в Кувейт и объявив его провинцией Ирака. Его режим пал в 2003 г. после войны с США.
IV. Дайте определение понятиям.
22. Сюрреализм.
23. Фашизм.
24. «Государство благосостояния».
V. Проанализируйте документ и ответьте на вопросы.
25. Когда могли быть написаны приведённые ниже строки? Как называлась политика западных держав, в рамках которой мог быть сделан описанный политический шаг?
«Расчленение Чехословакии под нажимом Англии и Франции равносильно полной капитуляции западных демократий перед нацистской угрозой применения силы. Такой крах не принесёт мира или безопасности ни Англии, ни Франции. Наоборот, он поставит эти две страны в положение, которое будет становиться всё слабее и опаснее.
Мнение, будто можно обеспечить безопасность, бросив малое государство на съедение волкам, — роковое заблуждение. Военный потенциал Германии будет возрастать в течение короткого времени гораздо быстрее, чем Англия и Франция смогут завершить мероприятия, необходимые для их обороны».
Ответы
№ | 1-й вариант | 2-й вариант | 3-й вариант |
1 | а | а | в |
2 | б | в | а |
3 | г | в | в |
4 | в | г | г |
5 | б | б | в |
6 | б | в | г |
7 | а | г | а |
8 | в | а | б |
9 | а | б | а |
10 | г | г | г |
11 | б | г | в |
12 | а | б | а |
13 | г | а | в |
14 | г | г | г |
15 | в | б | б |
16 | в | в | б |
17 | вг | бг | бд |
18 | бд | ае | бв |
19 | абг | бде | агд |
20 | Шарль де Голль | У. Черчилль | М. Тэтчер |
21 | Мао Цзэдун | Ф. Кастро | С. Хусейн |
22 | Направление в искусстве XX в., для которого характерен отказ от традиционных методов художественного отображения мира, в том числе отход от идеи внешнего подобия в отражении действительности. | Направление в искусстве XX в., связанное с отказом от изображения форм реальной действительности | Направление в искусстве XX в., предполагающее опору в творчестве на бессознательное (сновидения, галлюцинации, воспоминания младенческого возраста и т. п.) |
23 | Политическая система с жёст- кой властью вождя, господством одной партии, репрессивным подавлением инакомыслия, широким вмешательством государства во все сферы жизни | Политика противостояния двух систем после Второй мировой войны, отличающаяся использованием преимущественно методов психологического давления на противника | Политическое движение, для которого было характерно использование тоталитарной государственности и корпоративной социально-экономической системы как средства усиления солидарных основ общественной жизни, обеспечения монолитного единства нации, подавления инакомыслия |
24 | Общество, где информационный обмен становится основой экономического прогресса, социальной организации, политических процессов и духовного творчества | Развитое индустриальное общество, где важнейшие социальные отношения, массовая психология, культурные ценности оказались под большим влиянием потребительских стандартов | Государство, обеспечивающее высокий уровень жизни и социальные права всех членов общества путём справедливого перераспределения доходов и поиска оптимальных методов использования материальных ресурсов |
25 | Слова произнесены после окончания Второй мировой войны (1946 г., речь У. Черчилля в Фултоне). Эти слова характеризуют эпоху «холодной войны» | Рассказ написан в США. События, описанные в тексте, получили в истории название Великой депрессии | Этот текст мог быть написан перед подписанием Мюнхенского соглашения 1938 г. Политика западных держав называлась «политикой умиротворения» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229818-itogovyj-test-po-novejshej-istorii-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.