- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Речевой материал для автоматизации звуков в-ф для детей 3,5-9 лет
Речевой материал для автоматизации звуков [В], [Ф], включающий слова, чистоговорки, предложения, рассказы, стихи без сложных звуков. Материал может быть использован в работе с детьми в возрасте от 3,5 до 9 лет с различными речевыми нарушениями и задержкой психического развития. Этот дидактический материал поможет работать с ребенком в занимательной форме и поддерживать интерес к логопедическим занятиям.
Речевой материал для автоматизации звука [Ф].
Повтори слова.
Рая, фантик, фата, фагот, Фадей, Фаина, факт, фамилия, фазан, фасоль;
фото, фокус, Фотий, фокусник, фольга, Фома, фонтан;
фу! Фунтик, фундук, фуфайка, футбол;
кафе, Афоня, Нафаня, фуфайка, Мефодий, Афанасий, Епифан, телефон;
Наф – Наф, Иосиф, удав, кафтан, кофта, автомат;
туфли, Тяфка, автообиль, космонавт, завтрак.
Отгадай загадки:
1) Возле пальмы водяной
Нам прохладно в летний зной. (фонтан)
2) Поверчу волшебный круг
И меня услышит друг. (телефон)
3) Метко сыплют игроки
Мне ногами тумаки. (футбольный мяч)
4) Через поле и лесок
Подается голосок.
Он бежит по проводам –
Скажешь здесь, а слышно там. (телефон)
Закончи предложения словом со звуком [Ф].
У каждого человека есть имя и … (что?)
Было холодно и мама надела … (что?)
В цирке фокусник показывает … (что?)
Белка грызет большой вкусный … (что?)
Миша съел конфету и выбросил в ведро … (что?)
Красивую птицу с длинным хвостом называют … (как?)
Музыкант купил себе … (что?)
Мама посадила на грядке … (что?)
У невесты на голове была белая красивая … (что?)
Слова: фамилия, кофту, фокусы, фундук, фантик, фазан, фагот, фасоль, фата.
Посчитай слова от 1 до 5.
Пример: один фантик, два фантика, три … и т. д.
фантик
фонтан
фундук
кофе
«Назови ласково».
фонтан – фонтанчик
фазан - …
фуфайка - …
фант - …
фасоль - …
фляга - …
Замени первый звук в слове на звук [Ф]. Какое новое слово получилось?
Пример: бантик – фантик
казан - …
бантик - …
пара - …
манера - …
норма - …
Повтори слова, найди лишнее слово. Объясни, почему оно лишнее.
-валенки, кофта, тапки, ботинки
- платье, майка, носки, туфли
- коза, собака, жираф, овца
- клубника, черника, фасоль, малина
- пила, фагот, молоток, лопата
Повтори предложения.
На фото – фата.
У Фаины именины.
Фома купит телефон.
Фаина и Нина купили пианино.
Опять в буфете одна конфета.
Выучи чистоговорки
У Вани – фантик, у Фани – бантик.
У Фомы – фуфайка, у Фаи – туфли.
У феи – эфа, у Фомы – фагот.
Поглядите на фото дяди Федота.
Глядеть неохота на фото Федота.
У Фомы – фуфайка, у Фаины – кафтайка.
На фото Фома в фуфайке да Фаина в кафтайке.
Задание «Подружи слова».
Ниф – Ниф и Нуф – Нуф играли со словами и перепутали их. Помоги Наф – Нафу навести порядок: подружи слова и произнеси предложения правильно:
Феня, пить, кефир
у, Фаина, новый, кофта
показывать, фокусы, фокусник
у, Фома, Иванов, фамилия
Феня, финики, купить
в, буфет, конфеты, много
Тексты для автоматизации звука [Ф].
В кафе
Ефим и Фаина идут в кафе. У кафе фонтан. В фонтане – вода. На фонтане – фигура дельфина.
Вот дети в кафе.
- Мне кофе и одну конфету.
- А тебе Ефим?
- А мне финики, фундук и много конфет.
Филат и Федя в кафе
Филат и Федя в кафе. Везде фикусы и пальмы. На столах фиалки. Вот фонари причудливой формы. А вот фонтан. В воде плавает форель. Мальчики ели суфле, вафли, конфеты в разноцветной фольге.
Федя и конфеты
У Феди дома буфет. А в буфете много конфет.
Вот фантики от конфет. А конфет в буфете нет!
Речевой материал для автоматизации звука [В].
Повтори слова.
- Ваза, ванна, вата, Ваня, Вася, вам, валенок, вафли, ватка, вагон, василек;
- вот, воин, восемь, воз, водит, вода, водитель, военный, водопой, водяной;
- вуаль, вулкан;
- вы, выть, высь, выпь, выгон, выезд, выпуск, выпас, выхухоль;
- Иван, сова, диван, ковать, слива, пава, ива, Савва, забава, крапива, забивать, одуванчик, поливает, умывается;
- совок, завод, овод, повозка, вывоз, поводок, авокадо, воевода, наводнение;
- внук, вновь, вниз, внимание, вкус, выставка, всадник, включить, Авдей, свой, свет, свитер, свинка, звать, звук, звон, звонок, твой, битва, ботва, творог, два, двойка, двор, дворец, дверь, хвост, хвоя, хвастун, тыква, клюква, буква, гвозди, Гвидон, гвоздика.
Повтори предложения.
Вова водит в игре.
Вот на диване Вова и Савва.
Овод сидит на одуванчике.
Валя и Вася сидят на диване.
Иван выходит из ванны.
Валя ставит цветы в вазу.
Возле ивы воет волк.
Возьми вату и вазелин.
Василий идет на завод.
В вазе – васильки.
Игра «Картинка – предложение».
Найди картинку, в названии которой есть звук [В] и придумай предложение с этим словом.
Исправь предложение.
Вова кусает овода.
Воз садится на сову.
Ветка висит на сливах.
У забавы новый Иван.
Возле волка воет ива.
Измени предложения.
Повтори предложение так, как будто действие произойдет в будущем.
Пример: Вова моет вазу. – Вова вымоет вазу.
Вася пьет воду. - …
Ваня лепит сову. - …
Вика учит уроки. - …
Выучи чистоговорки.
Ва – ва – ва – во дворе растет айва.
Ву – ву – ву – я полью свою айву.
Вы – вы – вы – вкусны ягоды айвы.
В гости к Ване.
В гости к Васе.
У Вани тыква.
У Васи клюква.
Отгадай и выучи чистоговорку – загадку.
По небу вата
плывет куда – то.
Этой ваты в небе
многовато.
Отгадай и выучи загадку.
По океану плывет великан
И выпускает воды фонтан.
Выучи стихотворения.
Наша елка
Наша елка велика.
Наша елка высока.
Выше папы, выше мамы,
Достает до потолка.
К цветку цветок, к цветку цветок, -
Сплетен старательно венок,
А ну, скорей надень его
На малыша оленьего.
Вот диван, а вот забава.
Вот завод, а вот канава.
Вот вагон, а вот варенье,
Вот про [В] стихотворенье.
В ванне
Любо плавать Ване
В белом море в ванне.
Только вот обидно:
Видимость пропала,
Берега не видно –
Мыло в глаз попало…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229953-rechevoj-material-dlja-avtomatizacii-zvukov-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.