- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Времена,когда молятся все
6
Негосударственное общеобразовательное учреждение
«Православная гимназия г.Коврова»
Внеклассное мероприятие
«Времена, когда молятся все»
Подготовила и провела
учитель начальных классов
Спиридонова Е.Ю.
Времена, когда молятся все.
Цели и задачи:
- расширить представление детей о Великой Отечественной войне;
- воспитывать чувство гордости за свой народ, свое наследие, уважение к героическому прошлому страны;
- пробуждать сочувствие к людям старшего поколения;
- формировать положительную оценку таких нравственных качеств, как самопожертвование, героизм, патриотизм;
- побуждать детей к активному сопротивлению попыткам очернить историю страны;
- донести до сердца каждого ученика, что нужно готовить себя к подвигу все время, начиная со школьной скамьи.
Оформление: георгиевские ленточки, цветы, плакаты, презентации к песням с картинками боев и сражений.
Песня под гитару (слайды, картинки о войне) «Рисуют мальчики войну»
Ведущий : Сегодня мы собрались с вами – отдать дань памяти, безграничного уважения великой Победе и героям, которые не жалея жизни своей бились с фашистскими оккупантами. Бесконечных 4 года шла эта война, содрогалась земля русская от нестерпимой боли, от стона и плача матерей, потерявших своих сынов и дочерей. Но не покорился народ русский врагу, а воспрял и победил в этой страшной войне.
(«Поклонимся» +видео, автор Н. Добронравов)
9 мая, год 2015, 70 лет великой Победы. Что для нас современных людей России значит эта Победа? Все ли мы знаем мы об этой войне? И хотим ли знать ее уроки?
Выходит девочка. – Передо мной на столе лежала старая выцветшая тетрадь с пожелтевшими от времени страницами. Мы с мамой нашли ее после смерти прадедушки, ему было 93 года. Он прожил долгую и трудную жизнь, о которой и рассказывает его дневник.
(Выходит мама). – Мама, заглянув в дневник и немного его прочитав, сказала, что я должна обязательно узнать эти сокровенные, до времени скрытые от людей строки.
Мама – Дедушка был глубоко верующим человеком и пронес свою веру через всю жизнь.
А все ли мы знаем об этой войне, о ее причинах и следствиях?.. Почему же Господь попустил России пройти такое страшное испытание?
Читает учитель: Год 1922. Никто не чувствует себя в безопасности: все живут под постоянным страхом обыска, грабежа, выселения, ареста, расстрела. Хватают сотнями беззащитных, казнят смертью часто без всякого следствия и суда…Казнят епископов, священников, монахов и монахинь, ни в чем не повинных. Бесчеловечная казнь отягчается для православных лишением последнего предсмертного утешения – напутствия Святыми Тайнами, а тела убитых не выдаются родственникам для христианского погребения…Выбрасывают из школ священные изображения, запрещая учить в школах детей вере, публично оскверняют мощи святых.
Более 20 архиереев находятся в бывшем Соловецком монастыре, превращенном в «Соловецкий лагерь особого назначения».
Ученица: Стих «Пасха в Соловецком лагере» (автор Вера Демченко-Болгарь)
Ветер тучи сорвал и развеял их прочь.
И пахнуло теплом от земли.
Когда встали они и а Пасхальную ночь
Из бараков на поле пришли.
В исхудалых руках – ни свечей, ни креста.
В телогрейках – не в ризах – стоят…
Облачением стала для них темнота.
А их души, как свечи, горят.
Но того торжества на всем лике земли
Ни один не услышал собор.
Когда десять епископов службу вели
И гремел из священников хор.
Когда снова и снова на страстный призыв
Им поля отвечали окрест:
«Он воистину с нами! Воистину – жив!»
И сверкал искупительный Крест.
Мама – Год 1931. Взорван храм Христа Спасителя. По всей стране борются с колокольным звоном, срывают и разбивают колокола. Продолжается уничтожение икон и осквернение святынь.
Ученица:
Поруганная церковь. Это страшно.
Болят столбы поломанных крестов.
На куполе бессмысленно и важно
Грудятся космы спутанных кустов:
Поруганнная церковь. Это стыдно.
Глядят глаза из сохнущих окон.
Куда глядят, зачем и что им видно?
Откуда этот скорбный стон?
Поруганная церковь. Это больно.
Душевной боли хуже не найдешь:
Лишь ветер треплет листья здесь довольно.
И капли слез роняет летний дождь.
( Н.Ерошенко)
Ученик:
Склоню главу перед иконой –
О, Божья Матерь, помоги!
Своей России полусонной.
От вражьей силы сбереги…
Прошу, незримым омофором
Ее ранимую прикрыть.
И ни войною, и не мором
Не дай Россию погубить.
Пусть отвыкаем мы от речи
Исконно русской, дорогой.
И иностранною картечью
Все разрушаем за собой.
Однако верю в возрожденье
России милых очагов –
Ее наступит пробужденье.
Вернуться вера и любовь.
( Иеромонах Роман ( Матюшин))
Мама – За время от революции 1917 года до начала ВОВ было расстреляно и репрессировано 20 млн.человек (видео).
А на следующий день началась война. Ведь уничтожение церкви Рождества Богородицы в Путинках было назначено на воскресенье 22 июня 1941 года.
22 июня 1941 года в праздник Всех Святых на земле Российской просиявших началась Великая Отечественная война.
(«Вставай страна огромная»)
Дочка : Началась война –
В сердца вонзилась
Страшною отравленной стрелой.
И на свете все переменилось.
И тревога встала над страной.
Эта весть закрыла солнце.
Словно туча черная в грозу.
Нивы вдруг пожухли.
Колокольца вздрогнули в разбуженном лесу.
( отрывок , автор Миклай Казаков)
Учитель:
Великое горе заставляло обращаться к Богу с молитвой даже тех, кто недавно разрушал Храмы, гнал Церковь, осквернял святыню. Становясь свидетелями чудес, которые во множестве совершались в критических военных ситуациях. Недавно воинствующие безбожники меняли свое отношение к Богу. Вот одна история.
Во время войны решено было отправить детей на грузовиках подальше от фронта. Чтобы машины не попали под бомбежку, ехать решили ночью. Дорога шла по лесу, и в темноте машины потеряли дорогу. Стали ее искать, но так и не нашли, и поехали дальше полем.
Вдруг перед первой машиной возникла Женщина. Она молча стояла с раскинутыми в сторону руками.
Шофер выскочил из машины, но на дороге уже никого не было. Машины тронулись, но тут же Она появилась вновь. Шофер вышел из кабины и прошел немного вперед, там был обрыв. Тогда машины повернули обратно и скоро выехали на дорогу.
Так Божия Матерь спасла детей.
Батюшка: (из воспоминаний протоирея Валентина Бирюкова – запись) –
Много страшного пришлось повидать в войну – видел, как во время бомбежки дома летели по воздуху, как пуховые подушки. А мы молодые – нам всем жить хотелось. И вот мы, шестеро друзей из артиллерийского расчета (все крещеные, у всех крестики на груди), решили: давайте, ребятки, будем жить с Богом. Все мы договорились, чтобы во всю войну никакого хульного слова не произносить, никакой раздражительности не проявлять, никакой обиды друг другу не причинять. Где бы мы ни были – всегда молились. Бежим к пушке, крестимся: - Господи, помоги! Господи, помилуй! – кричали, как могли. А вокруг снаряды летят, и самолеты прямо над нами летят – истребители немецкие. Только слышим: вжжж! – не успели стрельнуть, он и пролетел. Слава Богу – Господь помиловал. Я не боялся крестик носить, думаю: буду защищать Родину с крестом, и даже если будут меня судить за то, что я богомолец, пусть кто мне укор сделает, что я обидел кого или кому плохо сделал.
Икон у нас не было, но у каждого, как я уже сказал, под рубашкой крестик. И у каждого горячая молитва и слезы. И Господь нас спасал в самых страшных ситуациях. Дважды мне было предсказано, как бы прозвучало в груди: сейчас вот сюда прилетит снаряд, убери солдат, уходи. Так было, когда в 1943 году нас перевели в Сестрорецк, в аккурат на Светлой седмице. Друг другу шепотом «Христос воскресе!» сказали – и начали копать окопы. И мне как бы слышится: «Убегай солдат, отбегайте в дом, сейчас сюда снаряд прилетит». Я кричу, что есть силы, как сумасшедший, дергаю дядю Костю Вострикова (ему лет сорок, а нам по двадцать было). – Что ты меня дергаешь? – кричит он. – Быстро беги отсюда! – говорю. – Сейчас сюда снаряд прилетел, и на том месте, где мы только, что были, уже воронка… Потом солдатики приходили ко мне и со слезами благодарили. А благодарить надо не меня – а Господа славить за такие добрые дела. Ведь если бы не эти «подсказки» - и я, и мои друзья давно бы уже были в земле. Мы тогда поняли, что Господь за нас заступается. Сколько раз так спасал Господь от верной гибели!
Мама : Среди наших известнейших священнослужителей было немало ветеранов Великой Отечественной войны, оставивших потомству свои воспоминания о боевом прошлом, о чудесных встречах на дорогах войны. Вот, что рассказал о себе наместник Псково - Печерского монастыря архимандрит Алиний (Воронов).
Учитель:
В молодости он был неверующим человеком. Когда началась Великая Отечественная война, его, офицера, призвали на фронт. На прощание мать дала ему икону Божией Матери и завещала: «Сынок, когда тебе будет трудно, достань иконку, помолись Богородице – Она тебе поможет!» Материнское напутствие не изгладилось из памяти: согревало, вселяло надежду. Однажды с группой своих солдат он попал в окружение в лесу, был ранен. С трех сторон – немцы, с четвертой – вязкое болото. Тут то и вспомнил материнский наказ. Отстал немного от своих, достал иконку и, как мог, стал молиться: «Богородица Дева, если Ты есть – помоги!» Помолился и возвращается к своим, а рядом с ними стоит старушка, обращается к ним: «Что, заплутали, сынки? Пойдемте, я вам тропочку покажу!» И вывела всех по тропочке к своим. Отец Алиний отстал опять и говорит старушке: «Ну, мать, не знаю, как тебя и отблагодарить!» А «старушка» ему отвечает: «А ты Мне еще всю жизнь свою служить будешь!» - и пропала, как будто и не было. Тут – то и вспомнил он прощальное материнское напутствие. Тут только и понял он, что это была за «старушка»! И слова те оказались неложными: действительно, и служил он потом всю жизнь Божией Матери – долгие годы был наместником Свято-Успенского Псково-Печерского монастыря.
Песня «Утоли моя печали» ( автор Андрей Коробов)
Учитель:
В 1941 году Православная Церковь, истерзанная бесконечными гонениями, собрав последние силы, постаралась и словом, и делом помочь Родине. Не надо преувеличивать значение этой помощи: в те годы сил у Церкви почти не осталось, а противодействие государственного атеизма, несмотря на ряд послаблений, было все еще велико.
Сила русского Православия была в другом: в те годы она хранилась в сердцах человеческих, в душах русских людей. Что это были за люди? Это – пехотинцы, которые своими телами закрывали доты, чтобы их товарищи остались живы. Это – летчики, которые, имея возможность спастись, бросали свои горящие самолеты на колонны вражеских войск – и не мести ради, а чтобы эти колонны не дошли до Москвы, до Ленинграда, чтобы они не расстреливали там наших матерей и детей. Это солдаты, которые сами едва живые от голода, готовы были делиться с блокадниками – и делились! – последним куском хлеба.
( Блок песен)
Ученица:
Символично было начало войны, начавшаяся в праздник Всех Святых в земле Российской просиявших, символично и ее окончание, которое пришлось на праздник Святого великомученника Георгия Победоносца, который в 1945 году совпал с Праздником праздников Пасхой Христовой! Пасха – это освобождение, это Победа. (Тропарь Пасхи)
«Все о той весне» (презентация на песню)
Ученик:
На территории Германии первым по-настоящему мирным днем было 6 мая 1945 года. В ночь со вторника на среду Светлой Седмицы в 00 часов 43 минуты по московскому времени 9 мая 1945 года Германия подписала Акт о безоговорочной капитуляции. Акт был подписан Георгием Жуковым. Это совпадение неслучайно. Маршала Победы – человека верующего – также звали Георгий. Георгий Жуков был по рождению своему и воспитанию, по самому своему мировосприятию православным человеком, как православны были его солдаты, вместе с ним перед боем говорившие: «Ну, с Богом» В народе сохраняется предание о том, что Жуков возил по фронтам Казанскую икону Божьей Матери. Не так давно архимандрил Иоанн (Крестьянкин) подтвердил это. Долгожданная победа соединилась с пасхальной радостью Светлой седмицы.
(« День Победы») вальс. Исполняют учащиеся гимназии.
Учитель:
Помяните…
Не надо оваций,
Блеска стали, дежурных речей –
В храмах свечи затеплите, братцы:
Пусть горят миллионы свечей!
За народа свободу и счастье
Нас несметная рать полегла. –
Шли мы в бой без святого причастия,
Но в сердцах наших вера жила.
Нам не нужно посмертных регалий
И обернутых в лозунги фраз:
Мы за други свои умирали
И за землю, родившую нас.
Помяните…
Не пьяным застольем.
Не «фанерными» воплями « звезд».
А молитвой своей и любовью
С горьким привкусом пролитых слез.
( автор Игорь Алексеев)
Песня «Мы знаем о войне лишь понаслышке» ( автор Елена Плотникова)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230298-vremenakogda-moljatsja-vse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Преподавание окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Характеристика детей с нарушениями слуха»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика начального образования
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.