Игра-занятие по математике для 5 класса: коррекционные интерактивные задания

ГБОУ «Белгородская общеобразовательная школа-интернат №23»

Конспект занятия в 5 «Г» классе

«Дидактическая игра-занимательная математика»

Составитель:

воспитатель: Березко Г.И.

Белгород 2016г.

Цель:

- Развивать логическое мышления и творческие способности;

- Закреплять знания таблицы умножения;

-Закреплять пройденный материал на уроке;

- Учить правильно оформлять записи в тетради;

- Развивать речь, обогащать словарный запас воспитанников.

Задачи:

- Воспитывать познавательный интерес к математике;

-Формировать умение работать в группе.

Оборудование:

- таблички, доска, книги, карточки, смайлики.

Ход занятия:

Организационный момент

- Сегодня к нам пришли гости.

- Поздоровайтесь с гостями (дети здороваются).

- Сядьте.

Проверка аппаратов.

- Лена, ты слышишь?

- (Я слышу).

- Кто сегодня дежурный?

- (Лена) Я сегодня дежурный.

- Какой день недели?

- (Четверг).

- Какое число?

- (Двадцать четвертое ноября).

Постановка целей.

- Ребята, сейчас у нас познавательная игра - «Занимательная математика».

- Мы будем решать задачки, головоломки.

План урока:

- Что будем делать?

- Будем писать.

- Будем решать задачки, головоломки.

- Будем говорить.

- Будем хорошо произносить звуки.

Речевая зарядка

М -

Ем – восемнадцать

Два умножить на четыре

Будет восемь

Выполнение задания

Карточка №1:

-На руках десять пальцев, Сколько пальцев на десяти руках? ( Воспитанники решают).

- (Сто пальцев на десяти руках).

-Лена у тебя такой ответ?

- (Да).

Карточка № 2:

-У семи братьев по одной сестре. Сколько всего детей? ( Воспитанники решают).

-(Я решил (а)). (7+7=14)

- Предложить Лене, Илье проверить правильность друг у друга.

- Правильно.

Карточка № 3

- За каждой партой в классе сидит по два ученика. Сколько парт занимают 16 учеников? ( Воспитанники решают).

-(Я решил (а)). (16:2=8)

- Предложить Лене, Илье проверить правильность друг у друга.

- Правильно.

Физ. минутка

Дети встали.

«Мы хлопаем руками

Хлоп-хлоп-хлоп

Мы топаем ногами

Топ-топ-топ

Мы поднимаем руки

И кружимся потом»

Дети сели.

Выполнение задания в тетради

- Лена, попроси тетрадь и т.д.

- Галина Ивановна, дайте тетрадь.

- Открываем тетради, записываем

- Реши задачи

(Дети работают самостоятельно)

Подведение итога

- Что мы делали?

- Мы решали задачи.

- Говорили.

- Писали.

- Все работали хорошо.

(Воспитатель собирает тетради и раздает смайлики, как поощрение).

- Занятие окончено, встаньте.

- Все свободны. Спасибо за активность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230388-zanimatelnaja-matematika