- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Мини токарный станок по дереву»: этапы создания от чертежа до испытаний
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Устанская средняя общеобразовательная школа»
Проект
«Мини токарный станок по дереву»
Выполнил:
Ученик 9 «Б» класса
Руководители проекта:
Учитель технологии
Телехов Иван Владимирович
п.Уста
2016 г.
Содержание
Организационно - подготовительный этап………………………………3
Цели и задачи…………………………………………………..……3
Обоснование выбора………………………………………………..3
Виды изделия………………………………………………..………3
Выбор лучшей идеи…………………………………………...…….4
Материалы ………………………………………………….……….4
Технологический этап…………………………………………………….5
Последовательность изготовления изделия…………….…………5
Описание работы……………………………………………………7
Заключительный этап……………………………...………..…...……….8
Экономическое обоснование……………………………...………8
Экологичность……………………………………………………...8
Самооценка………………………………………………...……….8
IѴ.Приложения…………………………………………………………………..9
Организационно - подготовительный этап
Цели: сконструировать мини токарный станок по дереву.
Задачи: альтернативным вариантом является изготовление самодельного токарного станка по дереву своими руками с использованием дрели. Это будет оптимальным способом сделать пробную конструкцию при небольшой практике работы своими руками.
Обоснование выбора
Я не раз встречался в своей практике, что надо что-нибудь выточить, но так как сейчас токарные станки стоят не малых денег, я решил сконструировать максимально простой и надежный станок.
Виды изделия
Выбор лучшей идеи
Варианты
№1: самая популярная модель самодельных станков.
+ Простая в изготовления.
+ Возможность допустить незначительную погрешность.
-Неудобная задняя бабка.
№2: классическая модель самодельных станков.
+Возможна регулировка задней бабки.
-На форумах эту идею не одобряют.
- Проблематичная в настройке.
№3: одна из простых самодельных станков.
+ Простота изготовления.
+ Простая в настройке.
- Невозможно регулировать заднею бабку.
Итог:
Я выбрал модель № 1, из-за простоты изготовления, достаточной для кустарных условий изготовления погрешностью, достаточной настройкой для качественной работы, долговечного материала.
Материалы:
Каркас
Основа:
фанера
Соединения:
1 уголок
саморезы
болты и гайки
Задняя бабка
Строительная шпилька
3 гайки
фанера
Передняя бабка
монетка
4)Крепление дрели
алюминиевые пластины
Технологический этап
Последовательность изготовления изделия.
Операция | Вид операции | Эскиз | Инструменты |
№1 | Разметка фанеры | Маркер, линейка | |
№2 | Выпиливание частей | Лобзик | |
№3 | Скрепление каркаса | Шурупы | |
№4 | Подставка для дрели | Доска | |
№5 | Мотор | Дрель | |
№6 | Задняя бабка | Шпилька | |
№7 | Задняя бабка | Гайка | |
№12 | Обезжиривание поверхности каркаса | Обезжириватель |
№13 | Покраска | Баллончик с краской | |
№14 | Сборка составляющих |
Описание работы
Каркаса.
Я взял фанеру толщиной 10 мм и начертил разметку, выпилил лобзиком и скрепил саморезами.
2.Подставка под дрель
Разметил место крепления дрели. Выпилил 4 доски и прикрепил к основанию. Потом я поставил дрель на подставку и закрепил ее по центру и после этого закрепил дрель алюминиевыми пластинами.
3.Передняя бабка
В патрон дрели закрепил монетку. Монетку заострил чтобы лучше держала заготовку.
4.Задняя бабка
Взял 2 доски и скрепил их под углом 90 градусов и приделал уголок для устойчивой конструкции. Дальше я сделал направляющие для задней бабки, которые сделал при помощи 2 реек. Дальше вставил заднюю бабку в направляющие и просверлил в задней бабке отверстие под шпильку. После этого я установил гайку в отверстия и зафиксировал их суперклеем. Потом заострил шпильку с одной стороны и снял первые витки резьбы и согнул шпильку буквой «Г». Дальше я вставил в отверстие задней бабки шпильку и со внутренней стороны надел гайку для фиксирование зажима. В нижней стороне задней бабки сделал 2 направляющие для регулировки задней бабки.
5.Покраска
Сначала все детали обработал обезжиривателем и подвесил их, после покрасил в 2 слоя.
Заключительный этап
Экономическое обоснование.
5 гаек стоит 20 р
Шпилька 1 м стоит 200 р
Алюминиевые пластины 50 р
Уголок 30 р
Итого: 300 р
Экологичность
Мое изделие выполнено из древесины и металла, эти продукты достаточно быстро разлагаются в почве, но имеется возможность переплавки и вторичного использования в других не менее полезных целях.
Самооценка
Я считаю, что проект удался, он получился красивый, удобный, простой в эксплуатации. И самое главное, что мой проект получился очень бюджетный потому что практически все материалы у меня были.
Приложения
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231221-proektnaja-dejatelnost-uchaschihsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.