Первая мировая война

Первая мировая война.

Цель урока:

подвести учащихся к пониманию причин, целей, итогов участия России в Первой мировой войне.

формировать навыки работы с алгоритмом;

продолжить формирование умений работы с учебником, картой;

воспитание негативного отношения к войне как методу решения международных вопросов.

Тип урока: интегрированный.

Война для народов – это слезы и кровь, это вдовы и беспризорные, это раскиданное гнездо,

погибшая молодость и оскорбленная старость…
Илья Эренбург

Ход урока

Вводное слово учителя.

Добрый день. Сегодня урок я хотела бы начать словами Ильи Эренбурга «Война для народов – это слезы и кровь, это вдовы и беспризорные, это раскиданное гнездо, погибшая молодость и оскорбленная старость…».

Вдумайтесь! Всего пару строчек, но в них сосредоточена вся человеческая боль, боль людей прошедших войну.

Как вы поняли, сегодня мы с вами будем изучать тему связанную с войной. Тема нашего урока «Первая мировая война».

Четыре года продолжалась Первая мировая война.

Характеристика войн.

Международная обстановка в регионе накануне войны.

Причины войны. Повод к началу военных действий. Хронологические рамки.

Воюющие страны или группировки стран.

Цели сторон.

Соотношение сил воюющих сторон.

Ход военных действий (по этапам):
а) планы сторон в начале каждого этапа;
б) основные сражения и события;
в) военные и политические итоги этапа.

Характер войны.

Герои и полководцы.

9. Условия мирного договора (капитуляции).

10. Военные и политические итоги.

План объяснения нового материала.

I. Первый пункт алгоритма: "международная обстановка в регионе накануне войны"

II. Причины войны. Повод победы к началу военных действий. Хронологические рамки.

III. Воюющие страны или группировки стран.

IV. Цели сторон.

На экран проецируем «Цели воюющих государств».

Далее учащимся даётся задание почитать текст учебника с 70–71, сравнить цели государств с написанными на экране и определить какие ещё цели, не отмеченные на схеме, преследовала Германия?

V. Соотношение сил воюющих сторон.

VI. Ход военных действий (по этапам):

VIII. Герои и полководцы,

Заслушиваются сообщения учащихся о героях войны.

IX. Условия мирного договора (капитуляции).

Работая с учебником с 79, с 81 учащиеся выписывают основные условия Брестского мира и Компьенского перемирия.

X. Итоги войны.

Д/3 параграф 9, подготовиться к тесту.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231300-pervaja-mirovaja-vojna