Методическая разработка внеклассного мероприятия «Путешествие в рыцарское Средневековье»

Внеклассное открытое мероприятие в 6б классе«Путешествие в рыцарское Средневековье »

Подготовила и провела учитель истории

МКОУ «ШИСОО с.Самбург» Лисова И.Н.

Цель: - способствовать расширению исторической эрудиции учащихся, развитию интереса к предмету;

Задачи: - развивать умения работать коллективно, где значимость каждого участника - гарантия успеха команды;

- закрепить знания учащихся по «Истории средних веков», полученные на уроках истории;

- на историческом материале учить формулировать своё мнение, участвовать в обсуждении;

- воспитывать положительные качества, свойственные рыцарям средневековья.

Подготовительная работа: подготовка презентации по теме, подбор аудиозаписей средневековой музыки, подготовка костюмов и атрибутов. Приглашение на турнирвывешено заранее.

Ведущий:

Мила мне радость вешних дней,

И свежих листьев и цветов,

И в зелени густых ветвей

Звучанье чистых голосов,

Там птиц ютится стая.

Еще милее по лугам

Считать шатры и здесь и там

И, схватки ожидая,

Скользить по рыцарским рядам

И по оседланным коням

Лишь тот мне мил среди князей,

Кто в битву ринуться готов

Чтоб пылкой доблестью своей

Бодрить сердца своих бойцов.

(Отрывок из учебника)

Турнир начинается с показа на большом экранеcлайд-шоу в сопровождении средневековой музыки.

Вступительное слово учителя. Добрый день, милостивые дамы и благородные рыцари! Здравствуйте, дорогие друзья и уважаемые взрослые! Сегодня мы присутствуем на знаменитом состязании самых наиумнейших и благороднейших рыцарей Европы. Нам с вами предстоит перенестись примерно в 11-14 века в Западную Европу и на один день оказаться рыцарями и прекрасными дамами. Путь к победе будет нелёгок, на пути вас поджидают сложные вопросы, серьёзные задачи. Но мы надеемся, что из всех трудностей наши гости выйдут с честью, сражаться они будут честно противникам. Так давайте пожелаем им успеха и побед!

Ведущий: Сегодня на игре присутствуют учащиеся 6б класса. Команда « Жаки » и «Алая и Белая Роза»

Дорогие друзья! Судить нашу игру любезно согласился учитель истории Виталий Владимирович Гашин.

1 конкурс. Представление команд (домашнее задание). Расскажите о себе

Команды одна за другой представляются.

Ведущий

2 конкурс. Разминка (за правильный ответ-1 балл).

1.Что означает слово «рыцарь»? (конный воин, всадник.)

2.Какого происхождения слово «рыцарь»? (немецкого)

3.Почему война между Англией и Францией названа Столетней?

4.Как называли себя участники первого крестового похода и почему? (крестоносцы т.к. нашивали на одежде кресты из красной материи; “освободители гроба Господня из рук неверных”)

5.На какой битве французский король со свитой попал в плен к англичанам?

6.В каком месяце начались оба крестьянских восстания?

7.Кто такие «жаки»?

8.Как называлась королевская династия в Англии до войны Алой и Белой роз?

9.Какому числу лиц рыцарь мог давать клятву верности? (рыцарь подчинялся только своему сеньору).

10. Каждый рыцарь имел свой …(герб)

11.Что такое турнир? (военное состязание рыцарей).

12.Какой предмет вручали рыцарю при его присяге и пожаловании ему земельных владений? (меч)

13.Кроме турнира и войн рыцари очень любили …(охоту)

14.Как именуются сообщества рыцарей? (ордена)

15. По какой лестнице никто, никогда не ходил?(феодальная лестница)

16. Как называлась война, участниками которой были цветы?(война Алой и Белой розы)

3. Конкурс «Узнай термин» («Секретный ключ»)( 3 балла)

1.Обязанность, зависимый, выполнять, принудительный, крестьяне, по, сеньор, отношение. (Принудительные обязанности, выполняемые зависимыми крестьянами по отношению к сеньору – барщина и оброк)

2.Люди, одинаковые, с, наследство, по, передающимся, группы, большие, и, обязанности, права. (Большие группы людей с одинаковыми правами и обязанностями, передающимися по наследству – сословия)

4 . Конкурс «Угадай шарады!»(2 балла)

(например: первый слог – небольшой ресторан, где обслуживают за стойкой; второй слог – русское национальное блюдо; третий слог – предлог; целое – одна из феодальных повинностей. Ответ: Бар-щи-на):

1.1 слог- кусок земли, 2 слог – мычание коровы, 3 слог – предлог.

Всё вместе – свободный средневековый город (коммуна)

2.1 слог – домашние птицы, 2 слог – местоимение.

Всё вместе – участники освободительного движения против засилья немцев и католической церкви в Чехии (гуситы)

3.1 слог – начальная буква алфавита, 2 слог - человек, не имеющий прав, собственности.

Всё вместе – коренной житель Аравии (араб).

4.1 слог – звук смеха, 2 слог – верхняя часть женского платья.

Всё вместе - правитель стран Востока в средние века (халиф).

5. Конкурс «Узнай слово» (1 балл)

Командам предлагаются карточки, на которых есть слова с пропущенными буквами. Задача учащихся – угадать эти слова.

Во…ч…на

Арх…е…ископ

Ю…т…ниан

П……рок

К…льч…га

Б…рг…р

6. Конкурс «Логические цепочки»(1балл)

Цель этого задания – выделить лишний элемент из данного перечня и объяснить причину своего выбора.

1.мозаика, икона, фреска, портрет.

2.аббат, архиепископ, епископ, император

3. Битва при Креси, битва при Гастингсе, битва при Азенкуре, битва при Пуатье.

4. Карл Смелый, Людовик XI, Филипп IV, Филипп II Август

7. Конкурс «Как пробраться в замок?» (разгадывание кроссворда) (3балла)

1.      Отличительный знак рыцаря (герб)

2.      Неблагородное, по мнению рыцарей, оружие  (арбалет)

3.      Один из военно-монашеских орденов (тамплиеры)

4.      Так называли норманнов на Руси (варяги)

5.      Франкский граф, погибший в битве с маврами в Ронсевальском ущелье (Роланд)

6.      Благородное оружие рыцаря (копье)

КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО:  Грааль-  некий таинственный сосуд, в который была собрана кровь распятого на кресте Иисуса, религиозная святыня.

Жюри подводит итоги

Звучит фонограмма средневековой музыки

Ведущий:Вот и закончился наш рыцарский турнир. Сегодня вы почувствовали себя рыцарями и теперь можете сказать о себе словами поэтессы Юнны Мориц:

И я была, как остальные,

Пуды носила я стальные-

Кольчуги, латы и шеломы-

Железо с прорезью для глаз

(Смотри научные альбомы,

Историю за пятый класс).

Внимая вражескому крику,

Я поднимала эту пику

И этот меч над головою,

Внимая вражескому вою.

И только юноше понять,

Как это можно все поднять –

Не раз, не два, а сколько надо,

В железной битве, и в пекле ада,

В крови средневековых лет,

Где мог быть истинным поэтом

Лишь рыцарь, воин и атлет.

Между колечек, скреп, застежек

Немало потайных дорожек

Находит гибель − ей видней.

Имей любовь на этот случай.

Средневековье – наилучший

Раздел, где сказано о ней!

Подведение итогов, награждение победителей.

Литература

Баллада о Робин Гуде.

Грин Р. Приключения короля Артура и рыцари круглого стола.

Книга для чтения по истории средних веков под ред. С.Д. Сказкина

Энциклопедический словарь юного историка. М.: 1995

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231364-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr