Золотая рыбка

План – конспект открытого занятия по рисованию песком

«Золотая рыбка»

Возрастная категория: 5-7 лет

Воштер Юлия Николаевна

Томск 2016

Открытое занятие на тему: «Золотая рыбка »

Цель:Закрепление пройденного материала. развитие мелкой моторики рук, способности к сосредоточению, эмоциональная гармонизация, развитие творческого воображения.

Задачи:

Образовательные:

1) формирование навыка экспериментирования с песком;

2) обогащение тактильного опыта у воспитанников;

Развивающие:

3) развитие речевой активности;

4) развитие воображения;

Воспитательные:

5) воспитывать аккуратность;

6) воспитывать уважение к своему труду и к труду педагога и остальных обучающихся.

Предлагаемый материал:музыкальное сопровождение занятия, слайдовая презентация, видео ролик. (фрагмент сказки «о рыбаке и рыбке»)

Педагог:здравствуйте, сегодня мы отправимся в волшебное путешествие. Для того, чтобы оно началось, нам необходимо вспомнить технику безопасности. (песок не вдыхать, работать аккуратно – не рассыпая за пределы стола, не смешивать песок, после занятия помыть руки).

Педагог добавляет правила, если обучающиеся что-то пропустили.

-Молодцы, вот и пришло время отправится в путь, но к кому мы отправляемся узнаем лишь тогда, когда отгадаем загадку.

Если Ваш ответ будет правильным – вы увидите его на экране.

-И так, слушаем внимательно, кто знает – поднимает руку.

Загадка:

Эта рыбка не простая,

Чешуёй сверкает-

Желания исполняет?

-Как вы думаете, что это за рыбка?

Дети отвечают (слайд с золотой рыбкой появляется на экране), педагог хвалит детей.

Педагог: (выполняет вместе с детьми, транслируя свою работу на экран)

А теперь давайте все вместе нарисуем золотую рыбку на наших столах, с помощью песка.

Засыпаем песком весь экран, для этого делаем руку «лодочкой» и рассеиваем песок по всему экрану, стараясь не останавливать руку на одном месте.

По центру прорисовываем овал и от того места, где овал заканчивается прорисовываем рыбке хвост, с помощью щепотки выкладываем рыбке глаз, прорисовываем плавнички и чешую.

После прорисовки золотой рыбки, педагог хвалит каждого ученика.

Педагог: Молодцы, вы загадку отгадали, во многих сказках побывали, а теперь настало время физкультурной минутки.

Физкультурная минутка:

Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Пусть немного отдохнут —

Снова рисовать начнут.

В прятки пальчики играли

И головки убирали.

Вот так, вот так,

Так головки убирали.

Дружно локти отведем —

Снова рисовать начнем.

Педагог: а теперь давайте посмотрим какая рыбка была в сказке А.С. Пушкина? (фрагмент видеоролика)

-Скажите пожалуйста, рыбка где живет? (в море, под водой)

-А что у нас ещё есть под в море? Водоросли есть? А морские камни? Давайте мы с вами нарисуем и камни и водоросли!

По окончанию работы педагог хвалит детей.

Педагог:

-А все ли рыбки умеют исполнять желания? (нет) А если золотая рыбка умеет исполнять желания, значит она какая? (волшебная).

-И у нас сегодня получились волшебные рыбки, предлагаю вам про себя (не вслух) загадать самое заветное желание. А теперь поставьте руки на стол, закройте глаза и поводите пальцами по экрану. На счет три, все медленно откроют глаза.

-1,2,3, вот и уплыла наша рыбка, чтобы исполнить ваше желание.

Вопросы:

1)Кого сегодня мы с вами учились рисовать?

2)Что вам больше всего понравилось?

В конце занятия педагог подводит итог и сообщает необходимую информацию.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231623-zolotaja-rybka