- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина для учащихся 1 2 классов по произведениям И. Истомина и Ю. Афанасьева
Автор: Касаткина Вера Антоновна, учитель начальных классов МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В. Архангелького» с. Мужи, Тюменской обл., Шурышкарский район., ЯНАО.
ВИКТОРИНА
для учащихся 1 – 2 классов по произведениям
И. Истомина и Ю.Афанасьева
(неделя родного языка и литературного краеведения)
1. Как называется самый важный пальчик на Алёшиной ручке?
А). Коротышка - Пупышка
Б). Верзальчик
В). Слизальчик
Г). Зазнайчик
2.Зачем сорока сидела на мачте в сказке «Жадная старуха»?
А).чтобы не замочиться
Б).спрятаться ото всех
В).показывать дорогу
Г).видеть всех
3. Как лиса назвала озеро, которое проезжали на лодке?
А). Сдобная Булочка
Б). Кусок Хлеба
В). Батон
Г). Вкусный Калач
4. Как лиса назвала мыс, который проезжала она в лодке с жадной старухой?
А). Козлиный Хвостик
Б). Олений Язык
В). Ушки Оленя
Г). Копытца Козы
5. Какой остров повстречался на пути героев сказки?
А). Сахарный
Б). Горький
В). Солёный
Г). Кислый
6. В какую игру Мышонок предложил Оленёнку поиграть?
А). В прятки
Б). В чехарду
В). В волейбол
Г). В салочки
7. Как удалось Мышонку найти Оленёнка?
А). Громко звал Оленёнка
Б). Бегал в разные стороны
В). С дерева
Г). Хитростью
8. Куда вышел Чёрный Медведь после пробуждения весной?
А). К Атлантическому морю
Б). К Большой Оби
В). К Ледовитому морю
Г). К Чёрному морю
9. Из-за чего поспорили Чёрный и Белый Медведи?
А). Из-за конфет
Б). Из-за земли
В). Из-за берлоги
Г). Из-за игры
10. Кто решил вылечить Рыбу в сказке «Почему рыбы живут в воде»?
А). Попугай
Б). Воробей
В). Ласточка
Г). Ворона
Желаем успехов!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231642-viktorina-dlja-uchaschihsja-1--2-klassov-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.