- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина для учащихся 1 2 классов по произведениям И. Истомина и Ю. Афанасьева
Автор: Касаткина Вера Антоновна, учитель начальных классов МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В. Архангелького» с. Мужи, Тюменской обл., Шурышкарский район., ЯНАО.
ВИКТОРИНА
для учащихся 1 – 2 классов по произведениям
И. Истомина и Ю.Афанасьева
(неделя родного языка и литературного краеведения)
1. Как называется самый важный пальчик на Алёшиной ручке?
А). Коротышка - Пупышка
Б). Верзальчик
В). Слизальчик
Г). Зазнайчик
2.Зачем сорока сидела на мачте в сказке «Жадная старуха»?
А).чтобы не замочиться
Б).спрятаться ото всех
В).показывать дорогу
Г).видеть всех
3. Как лиса назвала озеро, которое проезжали на лодке?
А). Сдобная Булочка
Б). Кусок Хлеба
В). Батон
Г). Вкусный Калач
4. Как лиса назвала мыс, который проезжала она в лодке с жадной старухой?
А). Козлиный Хвостик
Б). Олений Язык
В). Ушки Оленя
Г). Копытца Козы
5. Какой остров повстречался на пути героев сказки?
А). Сахарный
Б). Горький
В). Солёный
Г). Кислый
6. В какую игру Мышонок предложил Оленёнку поиграть?
А). В прятки
Б). В чехарду
В). В волейбол
Г). В салочки
7. Как удалось Мышонку найти Оленёнка?
А). Громко звал Оленёнка
Б). Бегал в разные стороны
В). С дерева
Г). Хитростью
8. Куда вышел Чёрный Медведь после пробуждения весной?
А). К Атлантическому морю
Б). К Большой Оби
В). К Ледовитому морю
Г). К Чёрному морю
9. Из-за чего поспорили Чёрный и Белый Медведи?
А). Из-за конфет
Б). Из-за земли
В). Из-за берлоги
Г). Из-за игры
10. Кто решил вылечить Рыбу в сказке «Почему рыбы живут в воде»?
А). Попугай
Б). Воробей
В). Ласточка
Г). Ворона
Желаем успехов!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231642-viktorina-dlja-uchaschihsja-1--2-klassov-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.