МОЯ СЕМЬЯ МОЯ РАДОСТЬ «(совместная беседа учащихся и родителей) 8 класс»

Подготовила: Алтынник Антонина Николаевна,

Классный руководитель 8 класса

МОУ «Вейделевская СОШ», пос. Вейделевка.

«МОЯ СЕМЬЯ - МОЯ РАДОСТЬ»

(совместная встреча учащихся и родителей)

1. Вступление

Уважаемые родители!

Сегодня у нас совместная встреча вас и ваших детей.

Цель этой встречи: лучше узнать друг друга, чтобы уметь понимать друг друга.

Наверное, не случайно крылатой фразой фильма «Доживем до понедельника» стала фраза: «Счастье — когда тебя понимают».

Тема нашего устного журнала: «7 Я - моя радость» (написана на доске).

Как вы думаете, почему слово семья состоит из семи «Я»: 7Я? (Отвечают учащиеся.)

Да, настоящая семья, это не семья из трех человек, как принято сегодня. Настоящая идеальная семья это: бабушка, дедушка, ма­ма, папа и трое детей. В таком случае рождаемость детей в стране падать не будет.

Поднимите, пожалуйста, руки, у кого сейчас такая семья. (Такой семьи не оказалось ни у кого.)

2. Анализ анкеты «Я и моя семья»

Вопросы анкеты:

Кто глава вашей семьи?

Чем ты огорчаешь родителей?

Чем ты их радуешь?

Как тебя наказывают родители?

Просишь ли ты прощения?

Считаешь ли ты своих родителей строгими и справедливыми?

Часто ли бывают случаи, когда родители не справедливы по от­ношению к тебе?

Какие у тебя отрицательные черты характера?

Можешь ли ты доверять свои тайны семье? Кому?

Что хотел бы ты изменить в своей семье?

Готовясь к сегодняшней встрече, мы провели анкету, которая пока­зала, что большинство из вас счастливы в своих семьях, что родители у вас добрые и справедливые, что они понимают вас, и вы доверяете им, а также братьям и сестрам, свои тайны.

Вы часто называете свои отрицательные черты: лень, грубость, не­сдержанность, упрямство, обидчивость, вспыльчивость.

Вы часто огорчаете своих родителей плохими оценками и поведе­нием. Хорошо, что вы сами осознаете свои ошибки и просите прощения. И хорошо, что вы не только огорчаете родителей, но и умеете их радо­вать: «хорошим настроением», «если что-то сделаю сам», «когда приго­товлю что-то вкусненькое», «поведением и отношением» и, конечно же, хорошей учебой.

Приятно читать: «Я хочу, чтобы моя семья осталась такой, как она есть. Я считаю, что моя семья самая лучшая, я ее люблю».

Но, к сожалению, есть и другие мнения: «Я мечтаю о нормальной се­мье, но не о такой, какая у меня. У меня в семье все злые, и меня никто не любит. Мне ничего не разрешают: все запрещают, не разрешают дружить с тем, с кем хочу». Или: «Постоянно в семье у нас что-то происходит. У папы плохое настроение, и мне часто приходится плакать из-за всяких мелочей и пустяков.Я мечтаю о хорошей семье. Чтобы в нашей семье никто не ругался по мелочам, чтобы все были добрыми и ласковыми».

Конечно, после таких признаний есть над, чем задуматься в первую очередь родителям.

3. Сочинения учащихся «Моя семья»

В качестве домашнего задания учащимся предлагалось написать сочинение о своей семье или сочинить стих. Чтобы лучше узнать, что же думают наши дети о своих семьях, давайте послушаем их. (Прослушива­ются 4-5 лучших сочинений.)

4. Народная мудрость о семье

В воспитательном обиходе всех народов бытует огромное число пословиц, касающихся проблемы семьи и взаимопонимания с родителя­ми. Вдумаемся же в их мудрые суждения.

Лучше матери друга не сыщешь (русская).

Сердце матери лучше солнца греет (марийская).

Ради ребенка мать и в огонь бросится (белорусская).

У дитя заболит пальчик, а у матери - сердце (украинская).

Материнская забота и на дне моря спасет (русская).

Отец сына на худо не учит (русская), о Родители детям плохо не скажут (мордовская).

Человек в беде спешит к родителям, птица - к гнезду (калмыцкая).

Что есть в сыне лучшего - от родителей (армянская).

Кто слушает родителей - не обеднеет (абхазская).

Наши родители - не гонители (русская).

Обидишь отца-мать - счастья не найдешь (белорусская).

Береги отца и мать - других не сыщешь (русская).

Слушай наставления отца-матери - не заблудишься (белорусская).

5. Поэтическая страничка

С единым телом я сравню семью:

Отец - глава, а руки - сыновья.

И в теле - мать, она, как сердце,

Иотнее зависит вся семья

Камол (перевод с таджикского)

Много стихов написано о родителях, о семье, но особенно - о маме. Некоторые из вас тоже пытаются выразить свои чувства стихотворения­ми. Давайте послушаем их. (Учащиеся читают свои стихи.) Послушаем стихи, которые выучили наши девочки.

Руки мамы

Андрей Дементьев

Руки мамы...

Люблю их с детства.

Где б дорога моя ни шла,- Никуда мне от них не деться,

От душистого их тепла.

Руки мамы...

В морщинках, в родинках,

Сколько вынесли вы, любя...

Сэтих рук я увидел Родину,

Так похожую на тебя,

Мама ...

Расул Гамзатов

Не надо мне лекарств и докторов,

И вы, чьи матери покуда живы,

Не тратьте на меня сердечных слов,

Казаться будет мне: они фальшивы.

Я не виню вас, не питаю зла,

Но мне участье ваше не поможет:

Покуда мать моя жива была,

Я сострадать был не способен тоже.

Чем тех жалеть, кого уж нет в живых,

Чем плакать соучастливо со мною,

Щадите лучше матерей своих,

От собственных невзгод, от бед чужих

Оберегайте их любой ценою.

Я вас прошу: и ныне и всегда

Вы матерей своих жалейте милых.

Не то, поверьте мне, вас ждет беда,

Себя вы не простите до могилы.

6. Экзамен для детей

Каждый учащийся берет билет-карточку с вопросами и сразу же отвечает без подготовки. (Сколько учащихся в классе, столько и билетов.)

Назови дни рождения мамы и папы.

Сколько лет бабушке и дедушке?

Любимая песня мамы.

Дарите ли вы цветы маме, бабушке?

Любимое воспитательное выражение твоих родителей.

Знаешь ли ты историю знакомства мамы и папы?

Любимый цвет одежды мамы.

Назови лучшие черты характера папы.

У тебя 10 тысяч рублей. Что ты купишь?

Есть ли у тебя тайны от родителей?

Ты увидел на рынке желанную вещь. Как ты поступишь?

Тебе хочется взять брошенного щенка или котенка. Сможешь ли ты уговорить родителей?

Ты получил двойку. Как ты говоришь об этом родителям?

Маме надо сделать подарок к 8 Марта, но у тебя нет денег. Чем ты ее порадуешь?

Ты на неделю уезжаешь из дома. Будешь ли скучать?

Брату (сестре) купили новую вещь, а тебе - нет. Как ты на это реагируешь?

Во сколько встает и во сколько ложится спать твоя мама?

Если бы ты был волшебником, что сделал бы ты для семьи?

До которого часа разрешают тебе гулять вечером?

Если ты знаешь, что придешь поздно, предупредишь ли об этом родителей?

Что для тебя главное в семье?

Знают ли твои родители всех твоих друзей?

Если тебе дают деньги, на что ты их тратишь?

Жалеешь ли ты своих родителей? Как?

Какая семья будет у тебя? - Помечтай вслух.

7. Экзамен для родителей

У вас, дорогие родители, экзамены с вашими детьми каждый день, каждый час и все годы... Расскажите, как вы решаете те или иные жиз­ненные проблемы. Я вам предлагаю карточки с ситуациями и прошу вас ответить на них.

Вы заняты домашними делами, а ваш сын (дочь) просят уделить внимание. Как вы обычно поступаете?

Вы устали или плохо себя чувствуете, а к вашему сыну (дочери) пришли друзья. Что вы скажете?

Ваша дочь (сын) хотят узнать о вашей первой любви. Станете ли вы об этом рассказывать?

Достаточно ли времени вы уделяете своему ребенку?

Вы заметили, что ваш сын (дочь) курят. Что вы будете делать? Приходилось ли вам с этим сталкиваться в жизни?

Ваш ребенок был на дне рождения у друга. Пришел домой, и вы почувствовали запах алкоголя. Ваша реакция.

Дни рождения, встречи и т.д. неизбежны в будущем. Вы считаете, что ребенок должен выпить первую рюмку вина или шам­панского дома или вне дома, и в каком возрасте?

Вам не нравится друг (подруга) вашего ребенка. Будете ли вы как-то влиять на эту дружбу?

Разрешаете ли своему ребенку посещать дискотеку? До которо­го часа разрешаете вечером быть вне дома?

Даете ли своему ребенку деньги на его личные расходы? Знает; ли, на что конкретно он их тратит?

Как вы относитесь к просьбе дочери (сына) купить ей новую вещь, которая ей приглянулась в магазине?

Знает ли ваш ребенок, как вы распределяете ваш семейный бюджет?

Часто ли ваш ребенок требует что-то купить? Посильны ли его: просьбы для бюджета семьи?

У вас плохое настроение - отражается ли это на ваших детях?

Расскажите, пожалуйста, какие методы вы применяете в воспи­тании ребенка.

Вас вызывают в школу, о чем вы узнаете из дневника вашего ребенка. Ваша реакция?

Вы хотите быть не только родителем, но и другом вашего ре­бенка. Что для этого нужно?

Вы узнали, что ваш ребенок совершил плохой поступок. Ваша реакция и действия.

Ваш ребенок плохо отзывается об учителях. Как вы поступаете в таких случаях?

Вы заметили, что ребенок врет. Что будете делать?

8. Подведение итогов

Вы все успешно сдали сегодня экзамены. Как хотелось бы, чтобы в жизни каждого из вас было как можно меньше трудных вопросов. Пусть жизнь вам преподносит только легкие вопросы жизненных экзаменов.

Спасибо вам, ребята, за ваши искренние ответы на вопросы анкеты, за ваши теплые слова и душевные стихи.

Спасибо вам, уважаемые родители, за то, что вы, отложив все свои домашние дела, а некоторые, отпросившись с работы, пришли сюда вме­сте со своими детьми.

Литература:

1.Научно- методический журнал «Классный руководитель» №7, 2004 год.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231929-moja-semjamoja-radost-sovmestnaja-beseda-uch