Математический КВН для подготовительной группы: Счёт, логика и командные игры

Математический КВН в подготовительной группе детского сада

Задачи:

1.Формировать навыки вычислительной деятельности, закрепить порядковый счет, установление связей и отношений между числами натурального ряда, состав числа из двух меньших чисел, прививать интерес к решению занимательных задач с математическим смыслом, упражнять в решении примеров с недостающими числами.

2.Развивать логическое образное мышление, внимание, зрительную память

3.Воспитывать соревновательный дух.

3)Методы и приемы руководства: Вопрос.

4)Материалы и оборудование: гонг, 15 красных кружков, секундомер, примеры на мольберте, маркеры, листы с примерами на сравнение, подносы с геометрическими фигурами, шкатулка со сладкими призами.

5) Подготовка к занятию: Разучивание девизов, математических частушек, игры «Дважды два - четыре».

Ход занятия

Звучит музыка «Вместе весело шагать». Дети входят в музыкальный зал и выстраиваются в полукруг.

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами будем играть в КВН. Для этого вам нужно разделиться на 2 команды, придумать название для вашей команды, выбрать капитана, сочинить девиз. Победит та команда, которая правильно будет отвечать на вопросы, наберет больше красных кружочков.

«Приветствие команд»

Ведущий: Сегодня в нашем математическом КВНе участвуют 2 команды: «Улыбка» и «Лучик». Команда «Улыбка» представьте вашего капитана.

Капитан: Наш девиз: Играй дружней,

Решай быстрей,

Улыбайся другим!

И в КВН мы победим!

Ведущий: Команда «Лучик» представьте вашего капитана.

Капитан: Наш девиз: «Лучик» вперед

Нас победа ждет.

В математике сильны

Только мы, а не они!

Ведущий: Команды проходите за столы, присаживайтесь. А сейчас я представлю жюри, которое будет наблюдать за нашей игрой и оценивать конкурсы.

(представление жюри)

Ведущий: А теперь послушайте правила игры. После заданного мною задания у команды будет время, чтобы обсудить решение и прийти к правильному ответу. После чего капитан ударяет в гонг. Чья команда первая ударит в гонг, та команда и имеет право отвечать первой. Чем больше у команды правильных ответов, тем больше у нее красных кружочков – вот таких, а каждый кружочек – это дополнительные 10 секунд времени для выполнения последнего самого сложного задания. Мы начинаем КВН.

1 конкурс «Разминка»

Задачки:

Еж спросил ежа-соседа:

Ты откуда, непоседа?

Запасаюсь я к зиме.

Видишь яблоки на мне?

Собираю их в лесу.

Пять принес да пять несу.

Призадумался сосед:

-это мало или нет?

Поскорее дай ответ!

Ведущий: Быстрее в гонг ударила команда … Она имеет право ответить первой. Получает красный кружочек

Однажды три цыпленка,

А с ними три мышонка,

А с ними три веселых,

Умытых поросенка

Бежали спозаранку

Из дома на полянку.

Посчитай поскорей,

Сколько было всех друзей?

Ведущий: Быстрее в гонг ударила команда … Она имеет право ответить первой. Получает красный кружочек

2 конкурс «Реши пример»

Ведущий: На мольберте написаны примеры, которые нужно решить. Каждый участник команды подходит по очереди к мольберту и решает пример. Как только последний участник команды справится с заданием, капитан бьет в гонг. Жюри проверяет правильность выполнения задания.

4+5= 3+4=

9-2= 8-4=

8+0= 1+3=

10-2= 8-3=

2+5= 4+6=

10-4= 9-6=

10-0= 2-1=

(жюри подводит итоги конкурса «Реши пример», вручает красный кружочек)

Ведущий: Красный кружочек получает команда... Следующий конкурс капитанов.

Задание: соедини по порядку правильно точки с цифрами и увидишь, что получится. Капитаны, вот ваше задание на мольберте. Приступайте к выполнению, а мы с другими участниками команды пока споем веселые математические частушки.

1.Ставьте ушки на макушки,

Слушайте внимательно.

Пропоем мы вам частушки,

Будет замечательно!

2.Математика – наука –

Замечательная штука.

Будем, будем изучать

Математику на 5!

3.Любим мы решать задачи

Кто быстрей и кто вперед.

А задачки-то какие,

Сам профессор не поймет!

4.Я считаю очень быстро,

В детсаду гордятся мной.

Ни девчонки, ни мальчишки

Не угонятся за мной!

5.Математика- царица,

Будем у нее учиться:

Как считать и измерять

И фигуры различать!

4 конкурс «Исправь ошибку»

Ведущий: Командам я раздам листки, на которых написаны числа со знаками «больше», «меньше», «равно». Задание: проверить правильность постановки знаков и исправить ошибки, если они есть. Как только команда справится с заданием, капитан ударяет в гонг и зачитывает примеры, а мы все вместе проверяем.

9>8 10<9

5<6 5=5

7>8 4>3

2=3 1<2

5>4 6>7

9=10 5>8

(жюри подводит итог конкурса «Исправь ошибку», вручает красный кружочек)

Ведущий: А теперь задание на смекалку, сообразительность. Если команда знает ответ, капитан быстро ударяет в гонг.

Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!

Митя тратит на дорогу в школу 8 минут. Сколько времени он потратит, если пойдет с сестрой?

Росло 4 груши. На каждой – по три большие ветки. На каждой большой ветке – по 3 маленьких, на каждой маленькой - по 3 сливы. Сколько всего слив?

Сколько глазок у трех лошадок?

Ведущий: Молодцы, ребята. Вы хорошо справляетесь с заданиями. Давайте немножко отдохнем и поиграем в игру «Дважды два - четыре».

Ритмическая игра «Дважды два - четыре» (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского). Дети встают в два круга и повторяют за ведущим (прохлопывают) ритм музыкальных фраз.

Ведущий: А теперь мы подошли с вами к самому сложному конкурсу, но сначала сосчитаем кружочки. Команда «Улыбка» заработала дополнительно … секунд, команда «Лучик» заработала дополнительно … секунд. На выполнение задания отводится 1 минута. Таким образом, у команды «Улыбка» столько-то времени на выполнение последнего задания, у команды «Лучик» столько-то времени на выполнение последнего задания. Жюри по секундомеру будут засекать время.

Задание: на подносах лежат геометрические фигуры. Командам за отведенное время нужно выложить на подносе кошку и зайца по образцу. (дети выполняют задание, по окончании отведенного времени жюри подводит итог: какая команда победила в КВН, вручает медали победителям за 1 место и проигравшим за 2 место)

Ведущий: Ребята, а у жюри для вас есть подарки. Посмотрите они в этом сундучке. Но его можно открыть только, если выполнить обратный отсчет. Ребята, давайте все вместе посчитаем в обратном порядке: 10, 9,….1.

Дети считают вместе с ведущим, сундук открывается. Там лежат сладкие призы

(ведущий раздает детям подарки)

Ведущий: Дорогие гости! Спасибо вам за внимание. Поприветствуем еще раз наши команды!

(дети под музыку выходят из музыкального зала)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23211-matematicheskij-kvn