Социальный проект учащихся 2 «Б» класса «Кормушка»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5г.Курганинска

Курганинского района Краснодарского края

Социальный проект учащихся 2 «Б» класса

« Кормушка»

Руководитель проекта: учитель начальных классов Алексеенко Елена Анатольевна

2014-2015 учебный год

Описание проблемы

В настоящее время всё большее значение в работе с обучающимися приобретают вопросы экологии и защиты окружающей среды. Огромную важность имеют вопросы экологического оздоровления нашей Родины, возрождение природы родного края, воспитание уважения и любви к красоте окружающего мира. Данный проект "Кормушка" первый шаг к приобретению обучающимися знаний о природе, которая их окружает в настоящее время, развитию практических умений и навыков, необходимых для созидательного и ответственного отношения к природе.

I. Введение

1.Актуальность проблемы.

Зима – трудный период в жизни птиц. В Краснодарском крае зимы бывают холодные и морозные.

Многие птицы улетают на зиму в теплые края. Когда у нас зима, там светит теплое солнце. Остаются в нашей местности только зимующие птицы. Тяжело в зимнюю пору птичкам. Оказывается, они боятся не холода, а голода. Многие из них погибают. В это время года птицам необходима помощь.

Проблема: как помочь птицам выжить в зимних условиях?

Наблюдения за птицами зимой позволили выдвинутьгипотезу:

Если постоянно подкармливать зимующих птиц, то можно помочь им пережить голодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега. Также можно сохранить их численность.

2. Цель проекта: формирование активной жизненной позиции в сфере экологической деятельности обучающихся

Задачи:

1. Расширять знания о зимующих птицах;

2. Формировать умение оказывать помощь зимующим птицам в трудный для их жизни период;

3. Развивать интерес к проектной деятельности, обучать работе в группе и индивидуально по плану проекта;

4. Развивать навыки самостоятельной и групповой работы с различными источниками информации;

5. Воспитывать любовь к природе, сочувствие к тем, кому зимой трудно.

3. Ожидаемые результаты:

бережное отношение к природе родного края;

экологическая культура участников проекта;

социально-творческая активность учащихся, потребность в самосовершенствовании и саморазвитии;

умение работать в команде.

4. Сроки реализации социального проекта:ноябрь-декабрь

Участники проекта: обучающиеся 2 «Б» класса

Форма работы: внеурочная

Бюджет.

Материальные затраты не рассчитаны.

Методы и приёмы:

1. Наблюдения;

2. Сбор информации; обработка собранной информации;

3.Беседы об охране и подкормке зимующих птиц;

4. Показ презентации на тему: «Зимующие птицы»;

5. Экскурсии в природу;

6.Интеллектуально-познавательные игры;

7. Творческая работа.

II. Основная часть

План.

1. Сбор необходимой информации. 

2. Осуществление процесса проектной деятельности.

3. Выступление участников проекта. Подведение итогов.

Этапы реализации проекта: подготовительный (информационный), основной, отчетный. На каждом этапе были поставлены конкретные задачи.

1. Выявление актуальной социальной проблемы.
2. Привлечение участников в рамках своего классного коллектива для решения данного социального проекта.
3. Определение цели и задач социального проекта.
4. Обдумывание продукта деятельности и технологии. Составление плана работы.

5.Выполнение проектных работ.
6. Проведение планового мероприятия.
7. Анализ результатов работы.

Реализация плана проекта «Кормушка»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232379-socialnyj-proekt-uchaschihsja-2-b-klassakorm