- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие-викторина «В гости на полянку к ежику Ерошке. Загадки, ребусы для смекалистых и находчивых ребят»
Занятие-викторина «В гости на полянку к ежику Ерошке. Загадки, ребусы
для смекалистых и находчивых ребят»
Цели занятия:
Прививать интерес к решению задач на логику, головоломок, ребусов;
Пополнять словарный запас учащихся;
Развивать воображение, мышление, культуру общения;
Воспитывать доброе отношение к людям, сострадание, трудолюбие, взаимопомощь.
Оборудование:
Портрет ежика Ерошки;
компьютер, мультимедийный проектор, экран;
презентация с заданиями от ежика Ерошки.
Участники занятия-викторины: воспитатель группы продленного дня, учащиеся 1 «а», 1 «д» и 1 «е» классов ГБОУ Московская международная гимназия.
Ход занятия-викторины
Вступительное слово воспитателя. Ребята, сегодня мы отправимся с вами в гости к ежику Ерошке. Этот удивительный ежик любит гостей и всегда готовит для них веселые головоломки, ребусы, кроссворды, загадки. Посмотрите на экран. Вот так выглядит этот гостеприимный и добрый ежик Ерошка.
Ерошка (презентация на экране). Ребят на полянку я приглашаю. Трудные загадки им я загадаю. Кто найдет на них ответ, я тому пришлю привет. Предлагаю разделить вашу группу на две команды. В одной команде будут девочки, а в другой команде – мальчики. Как вам нравится мое предложение?
Ребята дружно – мы согласны. И ежик Ерошка нам понравился.
Воспитатель. Занятие-викторина будет проходить в несколько туров. Побеждает команда, набравшая больше баллов – маленьких ежат. Но сначала вам предстоит придумать названия своим командам и девиз.
Ребята совещаются.
Воспитатель. Команды готовы?
Ребята. Да!
Воспитатель. С какой команды начнем представление?
Команда мальчиков. Мы решили пропустить девочек вперед.
Команда девочек. Мы согласны. Мы назвали свою команду – Принцессы-мастерицы. Наш девиз – Только вместе победим. За какое дело не возьмемся – все у нас получится. Дома маме помогаем, на уроках не зеваем – и рисуем, и поем, дружно, весело живем.
Команда мальчиков. Мы назвали свою команду – Мушкетеры. Наш девиз – Один за всех и все за одного. Мы самые смелые, спортивные, вовсе не ленивые, а еще мы дружные и великодушные.
Ежик Ерошка (портрет на экране). Я очень рад, что ко мне в гости пришли такие замечательные, дружные, находчивые ребята. Вы так замечательно о себе рассказали, что я с нетерпением жду продолжения игры. Я уверен, что все мои задания вы отгадаете без труда. Вперед, ребята! Обе команды получают по одному баллу – ежику. Мне ежат совсем не жаль. Для хороших, для команд.
Воспитатель. Второе задание от ежика Ерошки – музыкальное представление команд.
Команда девочек «Принцессы». Мы решили спеть один куплет песни «Из чего же сделаны наши девчонки?»
Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши девчонки?
Из цветочков, из звоночков, из тетрадок и переглядок
Сделаны наши девчонки.
Команда мальчиков «Мушкетеры». Мы также решили спеть один куплет песни «Из чего же сделаны наши мальчишки?»
Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши мальчишки?
Из веснушек, из хлопушек, из линеек и батареек
Сделаны наши мальчишки.
Воспитатель. Посмотрите на монитор. Ежику Ерошке очень понравилась песенка, которую спели обе команды. И он присуждает каждой команде по одному баллу – ежику.
Ежик Ерошка. Третье задание командам – «Найди десять отличий».
Ребята получают задания на листочках. На экране также изображено это задание. Первыми нашли все 10 отличий мальчики.
Ежик Ерошка. С этим заданием с небольшим перевесом выполнила команда «Мушкетеры». Они получают еще один балл – ежик. А теперь четвертое задание – помогите мне выйти из лабиринта.
Ребята получают задания на листочках. На экране также изображено это задание.
Ежик Ерошка. С этим заданием быстрее справилась команда «Принцессы-мастерицы». Они получают еще один балл – ежик. А теперь пятое задание – расшифруй пословицу.
Ребята получают задания на листочках. На экране также изображено это задание.
Ежик Ерошка. С этим заданием команды справились одновременно. Поэтому они получают в свою копилку еще один балл – ежик.
Воспитатель: А завершающим этапом нашего сегодняшнего занятия будет «Конкурс капитанов». Сейчас команды выберут самых смекалистых и находчивых! Итак, дорогие капитаны, ваше задание – это кроссворд! Кто быстрее и, конечно же, правильнее выполнит это задание, та команда и станет победителем нашей сегодняшней игры.
Воспитатель: Наши капитаны оба справились с этим трудным заданием.
Итак, сегодня в нашей игре победила – дружба! Обе команды проявили находчивость, смекалку, не ленились и показали Ерошке какие они дружные. Ерошка благодарит всех ребят за такое чудесное занятие!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232719-zanjatie-viktorina-v-gosti-na-poljanku-k-ezhi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Документация образовательной организации»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.