Развивающие игры

Развивающие игры на занятиях учащихся 2-4 классов в группе продлённого дня

Цель:развитие внимания, памяти, логического мышления обучающихся.

Задачи:создать условия для формирования устойчивого интереса к учебной и творческой деятельности.

Игры рассчитаны на детей разных возрастных групп и могут быть использованы как в коллективной, так и в индивидуальной работе.

Игра 1. Выбери два главных слова

Выберите из скобок и подчеркните два слова, которые являются главными (существенными) для слова перед скобками.

Лес (лист, яблоня, охотник, дерево, кустарник)

Война(аэроплан, пушки, солдаты, ружьё, сражение)

Пение (звон, голос, мелодия, аплодисменты)

Река (берег, тина, рыба, рыболов, вода)

Чтение (глаза, книга, картина, очки, печать)

Город (автомобиль, улица, здание, толпа, велосипед)

Игра (шахматы, игроки, правила, штрафы, наказания)

Игра 2. А) Проведи аналогию

Слова, образующие первую пару, связаны между собой по определённой аналогии. Нужно понять принцип этой аналогии и составить по ней пару из слов второй группы.

ложка вилка

каша масло, нож, мясо, тарелка, посуда

пробка камень

плавать пловец, гранит, тонуть, возить, каменщик

ухо зубы

слышать говорить, жевать, искать, глотать, смотреть

дождь мороз

зонтик палка, холод, сани, зима, шуба

рыба муха

сеть комната, жужжать, паутина, решето, комар

коса бритва

трава сено, инструмент, волосы, острая, сталь

Б) Найди лишнее слово

В каждом из следующих рядов вычеркни слово, которое по смыслу не подходит ко всем остальным четырём словам.

Птица, самолёт, бабочка, пчела, машина

Дождь, снег, град, изморозь, молния

Хлопок, лён, нейлон, шелк, шерсть

Берёза, ясень, ель, ива, клён

Игра3.Найди лишнее слово (2)

Какое слово в каждой строке является лишним? Найдите его и подчеркните.

Окунь, дельфин, карась. Сом.

Сорока, канарейка, стриж, трясогузка

Заяц, беляк, кролик, русак

Питон анаконда, гадюка, питон

Орёл, страус, гриф, сокол

Альбатрос, ворона, чайка, буревестник

Колли, болонка, собака, такса

Тигр, рысь, леопард, волк

Белка, медведь, лиса, ёж

Слон, жираф, антилопа, лось

Игра4.Потренируй логическое мышление

I.Реши задачи. Для этого вам надо в наборе букв найти по два слова.

1.Вытащи из букета садовый и лесной цветок:

РЛОАЗНАЫШ __________________________________________________

2.Найди дом в лесу:

БИЗОБРА ______________________________________________________

3.Здесь спрятались могучее дерево и злак:

ДРУОЖБЬ _____________________________________________________

4.Какую травку на лугу щиплет доброе животное?

ККЛОРЕОВВАЕР ________________________________________________

5.Стихотворение этого автора мы знаем с самого раннего детства:

ББАЫРТЧООК _________________________________________________

II.Найди слова в слове

Составь из букв данного слова новые слова (буквы не повторять, составлять только имена существительные).

Арифметика - ________________________________________________

Каникулы____________________________________________________

Игра 5. Найди все слова в строчках (1)

Среди буквенного текста имеются слова. Найдите эти слова.

иторпсолнцетостамирлдышнтмнгшахматыподарокш

ргргшгокошкармгролпщшфлречтениелфыдлесибюы

шкеиграьтлпровхыхвостдлаоенистеналфрщлгштпр

оьвыученикьтлдюфдомиквнашгазетавлсмифплавание

еьоьтыокнотбдэдружбапроствгваннаымкостсчастье

лдлывродождьрнврнвдверьмарнмамараеырпгщавель

ыврыогмскартофельапрвтсгриппкшадлылукнпдиокно(Всего 30 слов)

Игра 6. Найди все слова в строчках (2)

Среди буквенного текста имеются слова. Найдите их.

оспиврчдшчашкалрдрысьтиолшдприпевевлпндфыиопера

снялтелевизорделарполказдругаылзаданиеофисматрос

ематиплодпрныбегрполфджаяблонярпадобассейнлвид

риградлбровилдшщгягодылрзанавескилодювелосипед

едволосытмьплкомпьютерлвашжокарусельхпиалабчид

кольчугавфрохтморжтодеялоружисычеуюживотноеплзщ

каслешишкихныгамечмснвьнмжительщдочкахлстчудоусы

Всего 38 слов

Игра 7.Развивай быстроту реакции

Из каждой строчки выбери лишь те буквы, которые не повторяются. Выпишите их и составьте из них пожелание.

аобооуада ипьртпеир

жзсуучжаз оасаотало

вюлгвдлаю эпвфэсфпе

гцидвгцыд

(будьте счастливы всегда)

Игра 8. «Проведи аналогию» (2)

В чём смысл этих пар слов? Если ты это поймёшь, то допишешь недостающие слова.

чёрное - белое = огонь - _________________________________

сила - доброта = _________________________________ - злость

война - смерть = _________________________________ - жизнь

рысь - кошка = волк - ____________________________________

лампа - ____________________________________ = радио - звук

дети - игра = взрослые - __________________________________

змея - нора = ____________________________________ - конура

музыка - ноты = слова - ___________________________________

Игра 9. «Шифровальщик»

Используя шифр, найди слова, которые скрываются за этими цифрами.

Шифр: А В Г И Л М Н О Р Т Я

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

4 2 1 _________________________________________________

3 4 6 7 _________________________________________________

3 5 1 2 1 _________________________________________________

9 8 10 _________________________________________________

10 4 3 9 _________________________________________________

2 5 1 3 1 _________________________________________________

10 8 6 _________________________________________________

4 3 9 1 _________________________________________________

2 8 5 7 1 _________________________________________________

10 5 11 __________________________________________________

10 8 9 10 __________________________________________________

1 8 5 1 7 ___________________________________________________

Игра 10. Развивай внимание

Перед вами таблицы, в которых расставлены числа от 1 до 20. Чисел 20, а клеточек – 16. Найдите и запишите по четыре отсутствующие цифры в каждой таблице.

№1 №2

______________________ _____________________

№3 №4

____________________________ _______________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233938-razvivajuschie-igry