Игра «Поле чудес» тема: «Преступление и наказание»

МОКУ «Падунская школа-интернат»

ИГРА «ПОЛЕ ЧУДЕС»

Тема: «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ»

Для обучающихся 6-9 классов

Подготовила: социальный педагог

Т.А. Мишукова

пст. Падунская, 2016

Игра «ПОЛЕ ЧУДЕС», тема: «ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПОДРОСТКА»

Позорно не наказание, а преступление.

И. Гербер

Цель: правовое воспитание школьников, проверка в игровой форме знаний несовершеннолетними своих прав и обязанностей в соответствии с законодательством РФ. 

Задачи:

Образовательные:

обобщить знания о правонарушениях и наказаниях;

продолжить работу по формированию умений анализировать, обобщать, оценивать, работать в группе, толерантно относиться к чужим мнениям и друг к другу в процессе учебной деятельности;

Развивающие:

развить представления учащихся о неизбежности наказания за преступления; показать, что степень строгости взысканий и наказаний зависит от условий и обстоятельств совершения правонарушении;

развивать способность реализовывать свои права в повседневной жизни;

содействовать развитию правовой культуры учащихся.

Воспитательные:

воспитывать у учащихся осознанное отношение к своим правам и правам другого человека.

воспитывать уважение к высказываниям одноклассников, их правам

Под музыку «Дорогою добра» начинается мероприятие

Вступительное слово:

От тюрьмы и сумы не зарекайся. Это суровое предупреждение пришло в наш быт из прошлого. Оно напоминает о самых неблагоприятных поворотах судьбы. Самые безрассудные поступки свойственны молодости: плохо учатся, а потом бросают школу; курят и выпивают; грубят и сверстникам и взрослым; унижают маленьких и слабых; лгут даже без причины; стараются выяснить отношения только с помощью силы; играют в карты; разрисовывают стены; портят школьное имущество и многое другое. Именно в раннем возрасте сам человек нередко протаптывает тропинку к высокому забору с орнаментом из колючей проволоки. И сегодня на мероприятии я хочу предупредить вас об опасностях в игре с законом.

Правовой статус – это ваше положение в мире права. Как в геометрии положение определяется тремя координатами, так в праве Ваше положение определяют права, обязанности и ответственность. По мере взросления вы получаете новые возможности, набираетесь опыта, а значит, приобретаете новые права, обязанности, ответственность – изменяется ваш статус.

Преступность растет, и общество ищет пути эффективной борьбы с нею. Сегодня мы будем играть в игру «поле чудес» тема которой будет «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ»

Ну что ж е я объявляю первый отборочный тур (музыка из теле-игры «поле чудес»)

Вопрос №1

С какого возраста наступает административная ответственность?

Ответ:Административная ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста 16-ти лет ст. 2.3 КоАП РФ

Вопрос №2

С какого возраста наступает уголовная ответственность?

Ответ:Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16-летнего возраста. (п.1 ст. 20 УК РФ)

Информационная справка: При этом уголовная ответственность за убийство, умышленное причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью, похищение человека, кражу, грабеж, разбой, вымогательство, угон автомобиля, и некоторые другие составы преступлений наступает уже с 14 лет ( п.2 ст. 20 УК РФ)

Вопрос №3

Куда необходимо обратиться, если у вас в школе украли деньги или сотовый телефон?

Ответ:необходимо обратиться в органы полиции.

Информационная справка: В соответствии со ст.12 ФЗ «О полиции» обязанность по регистрации совершенных преступлений возложена на органы полиции, поэтому если у вас в школе украли деньги или сотовый телефон, Вам необходимо сообщить в ближайшее отделение полиции. Законом не ограничен возраст граждан, которые могут обратиться в полицию, поэтому вы можете это сделать самостоятельно, но учитывая, что сотовый телефон покупали родители - целесообразнее написать заявление вместе.

Итак, встречаем первую тройку игроков! Внимание задание первого тура:

По конвенции им является каждое человеческое существо до достижения им 18 –летнего возраста. РЕБЕНОК

Аплодисменты победителю первого тура!

РЕКЛАМНАЯ ПАУЗА: Стихотворение 7 класс

«Перемена, перемена!» -

Заливается звонок.

Первым Вова непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог –

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова,

Продремавший весь урок?

Неужели это Вова

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно,

С ним – бо-о-ольшая перемена!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел:

Он подставил три подножки

(Ваське, Кольке и Серёжке),

Прокатился кувырком,

На перила сел верхом.

Лихо шлёпнулся с перил,

Подзатыльник получил.

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачи -

Словом, сделал всё, что мог!

Не угонишься за Вовой!

Ну а тут – опять звонок.

Вова в класс плетётся снова.

Бедный! Нет лица на нём.

Он, гляди, какой бедовый!

- Ничего, – вздыхает Вова,

- На уроке отдохнём.

– Какие ошибки в поведении допустил Вова? (Ответы учащихся)

–Чем учащиеся могут заняться на перемене? (Ответы учащихся)

Ну что же я вновь объявляю отборочный тур (музыка из теле-игры «поле чудес»)

Вопрос №1

С 17 лет для каждого юноши добавляется обязанность встать на …… учет.

Ответ: ВОИНСКИЙ

Вопрос №2

С 14 лет, в свободное от учебы время и с согласия родителей, подросток имеет право ……не более 4 часов в день.

Ответ:РАБОТАТЬ

Вопрос №3

Главные защитники прав ребёнка?

Ответ: РОДИТЕЛИ

Итак, встречаем вторую тройку игроков! Внимание задание второго тура:

Подростки решили посмотреть, сможет ли троллейбус проехать по

небольшим острым камешкам. Они сложили их на дороге и спрятались за

деревьями и кустами. Водитель троллейбуса не успел вовремя затормозить и,

наехав на камни, проколол два передних колеса. Назовите вид преступления. ХУЛИГАНСТВО

Аплодисменты победителю второй тройки игроков!

РЕКЛАМНАЯ ПАУЗА: частушки 6 класс

Мы по улице идём

И горланим, и поём.

Пачку жвачек открываем

И под ноги всё бросаем

Вы, ребята, не правы

Знать законы вы должны

Соблюдать во всём порядок

Не затаптывать всех грядок

Вот на клумбах расцвели

яркие цветочки

Мы с ребятами прошли

Сразу сникли все цветы

Разве можно обижать

Тётей, бабушек и мам

Ведь они вовсю старались

Сохранить природу нам

Классом мы в кино пошли

Накупили, что могли

Только фильм лишь начался

Хруст по залу раздался

Вот проблема - как же так

Что жуёте натощак

Ведь рассказывали вам

Как вести и там и сям

Вот маршрутка подошла,

Расступись, народ, пора

Мне пробраться вглубь салона,

Чтоб занять друзьям места

Что ж ты, милый, аль забыл

Взрослым мест не уступил

Пусть присядут, отдохнут,

Ведь тебя же не поймут

Мы вам, дети, говорим,

Что закон для всех один

Выполнять его должны

Я и ты, и мы и вы.

Молодцы ребята, спасибо за советы.

А я объявляю отборочный тур для третьей тройки игроков!

Вопрос № 1

Какое корыстное преступление является самым распространенным?

Ответ: КРАЖА

Вопрос № 2

Корыстное преступление против собственности, которое характеризуется овладением чужим добром путем обмана или злоупотребления доверием.

Ответ: МОШЕННИЧЕСТВО

Вопрос № 3

Нападение с целью хищения чужого имущества, сопровождающееся насилием, опасным для жизни и здоровья лица, подвергшегося нападению.

Ответ: РАЗБОЙ

Встречаем третью тройку игроков! Внимание, задание третьего тура:

Человек схватил с прилавка магазина на глазах у продавца какой-то

товар и бросился бежать. ГРАБЕЖ

Аплодисменты победителю третьей тройки игроков!

РЕКЛАМНАЯ ПАУЗА: «Вымогательство» инсценировка 8,9 класс

3 мальчика сидят на скамейке.

1-й мальчик: Стремно как-то, пойти некуда...

2-й мальчик: Бабки были бы, веселее было?

3-й мальчик: А то?! Взяли бы сигарет...

1-й мальчик: Может занять у кого-нибудь?

2-й мальчик: А отдавать чем будем?

1-й мальчик: Нет, занимать надо так, чтобы не отдавать.

3-й мальчик: как это? ...

1-й мальчик: А вот смотри… видишь, пацан идет, сейчас у него займем...

Входит мальчик.

1-й мальчик: Эй, шкет, стой! Деньги есть?

4-й мальчик: Нету.

2-й мальчик: А не врешь?

4-й мальчик: Честно, нету денег.

1-й мальчик: Сейчас проверим твою честность, выворачивай карманы.

4-й мальчик: Не буду, не имеете права.

2-й мальчик: А по репе?..

Мальчик покорно выворачивает карманы, в одном - несколько монет.

1-й мальчик: Ну, вот видишь, а ты говорил «нету денег».

4-й мальчик: Так тут всего рубль, что на него купишь?

2-й мальчик: Это не важно, ты нас обманул (возвращает деньги)! На, забирай свою мелочевку, а завтра принесешь нам 10 рублей, понял?

4-й мальчик: Почему я вам должен деньги приносить?

3-й мальчик: А разве тебя не учили, что взрослых нельзя обманывать? Вот за обман денежку и принесешь. Понял?

4-й мальчик: Не принесу!

1-й мальчик: Не принесешь - в репу, мы ведь знаем, где ты живешь.

2-й мальчик: А если кому пожалуешься, мы тебя так отделаем, что и мамочка не узнает.

Уходят, насвистывая.

О каком правонарушении шла речь?

«Вымогательство, т.е. требование передачи чужого имущества или права на имущество ... под угрозой применение насилия, либо уничтожения или повреждения чужого имущества... наказывается: ограничением свободы; арестом; лишением свободы».

А сейчас игра со зрителями:

В соответствии с Конституцией РФ что является самой главной социальной ценностью общества? ЧЕЛОВЕК

Ну а сейчас я объявляю финальную игру, встречаем наших финалистов!

Внимание, задание для финала:

Как называется документ, удостоверяющий личность и гражданство человека?

ПАСПОРТ

Поздравляем победителя игры!

Предлагаю сыграть в суперигру. Внимание! Задание для суперигры:

Назовите главный закон страны. КОНСТИТУЦИЯ

Аплодисменты победителю (награждение)

Завершаем  нашу игру. Все были молодцы.  Показали свои знания, работу в группе, умение творчески мыслить. Подумайте и ответьте  на вопрос: - Для чего   подростку необходимо знать свои права, выполнять свои обязанности и помнить об ответственности? (Предполагаемый ответ: - Чтобы меньше попадать в неприятные, сложные ситуации.)

Уже в подростковом возрасте вы формируете себя как личность, у которой есть определенные жизненные позиции, внутренний устав, который вас ведет и сопровождает во взрослой жизни. И если у вас где-то есть внутри уголок, который вам подает сигналы, о том, почему бы и нет, не попробовать… Задумайтесь над тем, что вы будущее страны, и надежда ваших матерей, отцов, дедов. А с другой стороны, вы ответственны за будущее поколение, которое будет жить в том обществе с теми нормами, которые вы создадите или сохраните.

Будьте достойными гражданами свой страны, соблюдайте законы!!!

Преступление - наказание (взаимосвязанные элементы, за каждое преступление административное, моральное, уголовное, экономическое обязательно последует наказание).

Думаю, что все вы со мною согласитесь, нужно соблюдать правила и не нарушать закон. Надеюсь, что каждый из вас уйдёт с частичкой знаний по этой теме и желания как можно больше знать, чтобы сделать правильный вывод и выбрать в жизни правильный путь. Я желаю всем мира и добра. Спасибо всем.

Литература :

Интернет ресурсы – pravo/mail.ru

Конституция Российской Федерации

Семейный кодекс РФ

Гражданский кодекс РФ

Административный кодекс РФ

Уголовный кодекс РФ

«Вымогательство» инсценировка

3 мальчика сидят на скамейке.

1-й мальчик: Стремно как-то, пойти некуда...

2-й мальчик: Бабки были бы, веселее было?

3-й мальчик: А то?! Взяли бы бутылочку...

1-й мальчик: Может занять у кого-нибудь?

2-й мальчик: А отдавать чем будем?

1-й мальчик: Нет, занимать надо так, чтобы не отдавать.

3-й мальчик: как это? ...

1-й мальчик: А вот смотри… видишь, пацан идет, сейчас у него займем...

Входит мальчик.

1-й мальчик: Эй, шкет, стой! Деньги есть?

4-й мальчик: Нету.

2-й мальчик: А не врешь?

4-й мальчик: Честно, нету денег.

1-й мальчик: Сейчас проверим твою честность, выворачивай карманы.

4-й мальчик: Не буду, не имеете права.

2-й мальчик: А по репе?..

Мальчик покорно выворачивает карманы, в одном - несколько монет.

1-й мальчик: Ну, вот видишь, а ты говорил «нету денег».

4-й мальчик: Так тут всего рубль, что на него купишь?

2-й мальчик: Это не важно, ты нас обманул (возвращает деньги)! На, забирай свою мелочевку, а завтра принесешь нам 10 рублей, понял?

4-й мальчик: Почему я вам должен деньги приносить?

3-й мальчик: А разве тебя не учили, что взрослых нельзя обманывать? Вот за обман денежку и принесешь. Понял?

4-й мальчик: Не принесу!

1-й мальчик: Не принесешь - в репу, мы ведь знаем, где ты живешь.

2-й мальчик: А если кому пожалуешься, мы тебя так отделаем, что и мамочка не узнает. Уходят, насвистывая.

Исполнение частушек

Мы по улице идём

И горланим, и поём.

Пачку жвачек открываем

И под ноги всё бросаем

Вы, ребята, не правы

Знать законы вы должны

Соблюдать во всём порядок

Не затаптывать всех грядок

Вот на клумбах расцвели

яркие цветочки

Мы с ребятами прошли

Сразу сникли все цветы

Разве можно обижать

Тётей, бабушек и мам

Ведь они вовсю старались

Сохранить природу нам

Классом мы в кино пошли

Накупили, что могли

Только фильм лишь начался

Хруст по залу раздался

Вот проблема - как же так

Что жуёте натощак

Ведь рассказывали вам

Как вести и там и сям

Вот маршрутка подошла,

Расступись, народ, пора

Мне пробраться вглубь салона,

Чтоб занять друзьям места

Что ж ты, милый, аль забыл

Взрослым мест не уступил

Пусть присядут, отдохнут,

Ведь тебя же не поймут

Мы вам, дети, говорим,

Что закон для всех один

Выполнять его должны

Я и ты, и мы и вы.

стихотворение

«Перемена, перемена!» -

Заливается звонок.

Первым Вова непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог –

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова,

Продремавший весь урок?

Неужели это Вова

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно,

С ним – бо-о-ольшая перемена!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел:

Он подставил три подножки

(Ваське, Кольке и Серёжке),

Прокатился кувырком,

На перила сел верхом.

Лихо шлёпнулся с перил,

Подзатыльник получил.

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачи -

Словом, сделал всё, что мог!

Не угонишься за Вовой!

Ну а тут – опять звонок.

Вова в класс плетётся снова.

Бедный! Нет лица на нём.

Он, гляди, какой бедовый!

- Ничего, – вздыхает Вова,

- На уроке отдохнём.

Дополнительные задания:

1. Унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме. ОСКОРБЛЕНИЕ

2. Именно это вещество вызывает у человека зависимость к курению. НИКОТИН

3. Одно из самых тяжких преступлений против личности. УБИЙСТВО

4. Система органов, осуществляющих охрану общественного порядка, прав и законных интересов граждан и организаций, ведущих борьбу с преступностью. ПОЛИЦИЯ

5. Виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное уголовным кодексом (УК) под угрозой наказания. ПРЕСТУПЛЕНИЕ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232728-igra-pole-chudes-tema-prestuplenie-i-nakazani