День осени

Ф И О: Ильюшенко Наталья Алексеевна.

Классный час «День Осени».

Цели:О.-обобщить знания детей об осени.

Р.-развивать логическое мышление.

В.- воспитывать чувства прекраснго, любовь к Родине.

Задача:сформировать знания об осени, знания о фруктах и овощах.

Оборудование: тема урока, картинки овощей и фруктов.

Ход урока:

Организационный момент:

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анастасия Сергеевна. Сегодня я у вас проведу классный час. Посмотрите на доску и назовите тему классного часа. (День Осени)

-Какое время года по календарю?(осень)

-Как изменилась природа?(холодно, листья опали и т.д)

-Назовите осенние месяца. (сентябрь, октябрь, ноябрь)

-Сейчас какой месяц?(октябрь)

Стихотворение А.Плещеева «Осень»

Осень наступила,

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые кусты.

Вянет и желтеет

Травка на лугах.

Только зеленеет

Озимь на полях.

Туча небо кроет,

Солнце не блестит.

Ветер в поле воет,

Дождик моросит.

Воды зашумели

Быстрого ручья.

Птички улетели

В тёплые края.

-Что птицы делают осенью?

-Какие птицы остаются на зимы?

-Как им можно помочь?

-А животные что делают осенью? Расскажите.

Вывод: дети узнают о жизни животных и птиц в осенний период.

Быстро лето улетело,

Перелётной птицей вдаль.

Осень чудно расстелила,

Увядающую шаль.

Игра «Данетка»

Цель: выявить знания детей.

Осенью цветы цветут?

Осенью грибы растут?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Туманы осенью плывут?

Ну, а птицы гнезда вьют?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну, а что же надо делать

Куртки, шапки надевать?

Вывод: дети закрепят знания об осенних признаках.

Физминутка.

Ветер веет над полями

И качается трава (дети плавно качают руками над головой)

Облако плывет над нами,

Словно белая гора. (потягивание-руки вверх)

Ветер пыль над полем носит.

И качаются колосья-

Вправо-влево, взад-вперед,

А потом наоборот. (наклоны)

Мышки прячутся во ржи

Как увидеть их скажи?

В норке прячется полевка,

Покажись, скорей плутовка. (приседания)

Мы взбираемся на холм, (ходьба на месте)

И немного отдохнем (дети садятся за парты).

Игра «Собери овощи»

Цель: развить внимательность, мышление, память.

На слайде картинки с овощами и фруктами. Дети должны выбрать только овощи.

Вывод: дети научаться разбивать предметы по общим признакам.

Одарила гостья-осень

Урожаями плодов,

Моросящими дождями,

Кузовком лесных грибов.

Собирают осенью урожай плодов

Много людям радости

После всех трудов

И мы тебя встречаем

Богатым урожаем.

Привезли мы для детей

Очень много овощей.

Урожай у нас богатый

Посмотрите-ка ,ребята!

Загадкиоб осенних явлениях:

Неизвестно, где живёт.
Налетит, деревья гнёт.
Засвистит - по речке дрожь
Озорник, а не уймёшь. (ветер)

Бредут мешки дырявые,
И бывает иногда
Из мешков течёт вода.
Спрячемся получше
От дырявой …(тучи)

Пришла без красок и без кисти,
А перекрасила все листья. (осень)

Прошла по лугам,
По лесам, по полям,
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома,
Сказала: «За мною нагрянет зима! (осень)

Опустел в деревне сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел? (сентябрь)

Всё мрачней лицом природа:
Почернели огороды, оголяются леса,
Мокнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? (октябрь)

Поле черно – белым стало;
Падает то дождь, то снег,
А ещё похолодало –
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи? (ноябрь)

Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает? (осенью)

Осень в сад
К нам пришла.
Красный факел
Зажгла.
Здесь дрозды,
Скворцы снуют
И, галдя, его клюют. (рябина)

Шёл долговяз,
В землю увяз. (дождь)

Рефлексия.

-Понравился классный час? Что нового узнали? Чем понравился?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232941-den-oseni