- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по английскому языку 9 класс
Школьный этап Всероссийской олимпиады по английскому языку
2016-2017 учебный год
9 класс
Reading
Read the text «Born in the USA- the Story of Jeans» and choose the correct alternative to answer the following questions.
Believe it or not, it was Columbus who started the jeans fashion. He didn’t wear them himself, of course, but he did use denim for the sails that took him and his ships to the New World in 1492. The strong cloth that he needed came from a place called Nimes in France, and that is how denim got its name. Denims have been in fashion ever since screen idols like James Den, and rock’n roll heroes like Elvis Presley started wearing theirs in fifties films. And when Marilyn Monroe appeared in hers the trend became official. But even though it was the movie stars who made jeans fashionable, they weren’t the first ones to wear them…
Jeans were first made by a man called Levi Strauss who lived on the West Coast. In the 1850s he started making tough working clothes for farmers and gold miners who wanted trousers that lasted, not ones which were fashionable. The trousers became known as “jeans” because the cloth they were made from came from Genoa in Italy. The jeans makers dyed the cloth indigo-blue. Denim jeans were born.
By the 1940s, they were several big names in the jeans business and the competition started hotting up. So the makers decided to sew a label onto the back pocket of their jeans so that everybody could see which make they were wearing.
Not everyone looks as good in jeans as James Dean did in his, but these days everybody can find a pair that fits. New-looking jeans are not really “in”. In fact, faded ones that are full of holes often cost more than true blue ones. In the past, people worked hard to get out of denims, but now they pay almost any price to get into them!
1) Denim got its name…
a) from a place called «Nimes».
b) from the name of James Dean.
c) thanks to Columbus.
2) The first who wore jeans was/were…
a) screen idols and rock’n roll heroes.
b) gold miners.
c) Levi Strauss.
3) The first jeans had to be…
a) fashionable.
b) lasted.
c) blue.
4) The makers put a label onto the back pocket of their jeans.
a) to make them fashionable.
b) to mark that they were Denim.
c) when the jeans business started to develop.
5) In the past people …
a) tried to buy Denim at any price.
b) had to wear them.
c) found jeans fashionable.
Use of English
Choose the correct answer and explain your choice as in the example.
а. артикль,
б. видо - временная форма глагола,
в. окончание,
г. соответствие содержанию предложения,
д. устойчивое выражение.
Образец:
Leigh was (1)_ home doing his homework.
at B. in C. out
A, устойчивое выражение.
Knowledge_power.
is B. are C. have been
John asked his friend_ angry with him.
don’t be B. not to be C. didn’t
I get_ money than he does.
little B. more little C. less
Who_ English at school?
was taught B. were taught C. teach
Who is interested_ this job?
at B. of C. in
What_ when your father came home yesterday?
were you doing B. did you do C. you were doing
I wonder where_ going.
do they B. are they C. they are
Send me a telegram as soon as you_ .
arrived B. arrive C. will arrive.
_ tea is cold.
A B. The C. –
We haven’t got_ lessons today.
little B. much C. many
Choose the correct answer.
I’ll see you…
later b) late c) lately
Could you …my dog while I am on vacation.
look at b) look after c) look for
If you don’t know the word… it… in the dictionary.
look…in b) look… for c) look… up
I’ll meet you… information desk.
of b) in c) at
Natalie… driving lessons for 7 month.
has been taking b) took c) is taking
Have you ever been… America?
in b) to c) at
I will like… an American family.
to stay with b) to stay at c) to stay in
Never put… till tomorrow what you can do today.
out b) away c) off
Why not start our meeting right away? Who… are we waiting for?
else b) more c) still
She had to translate one… article about American history.
else b)other c) more
Match the word with the category.
Ответ запиши в виде комбинации цифр и букв без пробелов и каких-либо знаков препинания, цифры должны идти по порядку. Например, 1а2d3c
Writing.
You have received a letter from your English- speaking pen friend, Grace.
The holidays are starting soon. I was so mush looking forward to doing something new, but Mum and Dad say we will have to stay in town and save a bit of money for a new house. At first I was really upset, but then I thought that I could do something useful too. I may get a summer job and earn some money to help my parents.
Are you going anywhere this year? Have you ever had a summer job? What was it like?
Write him a letter and answer his 3 questions.
Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.
Key:
1-a, 2-b, 3-b, 4-c, 5-b.
1 задание:
A, Present Simple,ед.число; knowledge – неисчисляемое существительное.
B, соответствие содержанию предложения.
C, соответствие содержанию предложения.
A, Past Simple Passive.
C, устойчивое выражение.
A, Past Progressive.
C, соответствие содержанию предложения.
B, Present Simple.
B, определенный артикль, конкретный напиток.
C, соответствие содержанию предложения,lessons- исчисляемое существительное.
2 задание:
1-a, 2-b, 3-c, 4-c, 5-a, 6-b, 7-a, 8-c, 9-a, 10-c.
3 задание:
1e2a3c4b5d
Лексика:
Богатая лексика-3 балла
Недостаточно хорошее владение лексикой-2 балла
Скудный лексический запас -1 балл
Грамматика:
Текст без грамматических ошибок -3 балла
Присутствуют ошибки, не затрудняющие понимание- 2 балла
Много ошибок- 1 балл
Оформление письма- 1 балл
Есть ответы на 3 вопроса- 3 балла
Максимум за III задание- 10 баллов
Критерии оценивания работы I и II заданий:
Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл.
За I задание максимум 5 баллов.
ЗаII задание:
1. 10 баллов(если правильно выбран ответ, но нет объяснения- 0,5 балла),
2. 10 баллов,
3. 5 баллов.
Всего за работу – 40 баллов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233161-olimpiada-po-anglijskomu-jazyku-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.