Классный час по ПДД: игровое путешествие в мир дорожных знаков для 1-2 класса

Большекрупецкой филиал

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения -

Орменская средняя общеобразовательная школа

имени поэта Н.Н. Денисова Выгоничского района Брянской области

Внеклассное мероприятие

Учитель Куликова В.М.

Ведущая.

Ребята, сегодня мы получили вот такое письмо(раскры­вает конверт, читает)

«Мы, жители страны Дорожных Знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к злому волшебнику. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!»

Да, ребята, как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков, светофора и четких строгих правил очень трудно и машинам и пешеходам. Вы согласны помочь жителям страны Дорожных знаков?

Дети. Да! Да!

Ведущая, Ну что же тогда не будем терять времени даром и отправимся в путь. (Звучит музыка)

Входит мальчик. На груди у него перевернутая обратной сто­роной табличка с изображением дорожного знака. Он плачет.

Ведущая. Ребята, кто это?

Мальчик. Я — Дорожный Знак. Меня заколдовал злой волшебник. Какой именно я знак, вы узнаете только тогда, когда отгадаете эти загадки.

Маленькие домики по улице бегут.

Мальчиков и девочек

Домики везут, (А в т о м о б и л и.)

В два ряда дома стоят.

Десять, двадцать, сто подряд,

И квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица.)

Дорожный знак,Загадки вы отгадали правильно, А те­перь смотрите. (Перевертывает табличку.) Узнаете меня? Я знак «Поворот». Где вы меня можете встретить?

Дети. На дороге.

Ведущая. Правильно.

Ребенок.

На двух колесах я качу,

Двумя педалями верчу.

За руль держусь, гляжу вперед

И вижу — скоро поворот! (Велосипедист)

Ведущая. Помните, дети: выезжать на велосипеде на проез­жую часть улицы, дороги разрешено лишь тем, кому больше четырнадцати лет,

А сейчас проведем игру-соревнование «Кто быстрей?». (По условиям игры дети должны собрать дорожный знак «Поворот» . Участвуют в игре две команды, в каждой по два человека.)

В конце игры вбегает Кот.

Ведущая. Кто ты?

К о т. Я ученик светофорных наук - Кот.

Ведущая. Кот, а ты знаешь правила дорожногодвижения?

К о т. А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обой­дусь!

Ведущая. Ну что же, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу.

Кот. Как? На четырех лапах.

Веду щ а я. Ребята, правильно он ответил?

Дети. Нет!

Ведущая. А как надо?

Ребенок (держит макет дорожного знака «пешеходный переход»)

Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет.

Ведущая. Правильно. А тебе, Кот, второй вопрос:какследует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перей­ти на другую сторону улицы?

Кот. Надо обойти автобус. А еще проще - пролезть между колесами.

Ведущая, Ребята, поможем Коту, он совсем запутался. Дети. Надо подождать, пока автобус отойдет. Внимательно посмотреть по обеим сторонам дороги и затем переходить. А если рядом есть обозначенный пешеходный переход, надо переходить только по нему.

Ведущая. А теперь, Кот, ответь на последний вопрос: можно ли играть на проезжей части?

Кот. Смотря во что. В шахматы нельзя.

Ведущая. А почему?

Кот. Машины мне фигуры посбивают. А вот в мячик можно. Еще как:

Ведущая. А вы, ребята, согласны с Котом?

Дет и. Нет!

Р е б е н о к.

Правил дорожных

На свете немало.

Все бы их выучить

Нам не мешало,

Но основное из правил движения

Знать как таблицу

Должны умножения,

Все. На мостовой - не играть,

Не кататься,

Если ты хочешь здоровым остаться!

К о т. Спасибо, вы многое знаете и меня научили. Я понял, что плохо не знать правила дорожного

движения.

Ведущая. Ребята, посмотрите, что это такое?(Показы­вает на светофор.)

С виду грозный и серьезный,

Очень важный светофор

С перекрестка, с перекрестка

На меня глядит в упор.

Все, что хочет он сказать,

Я умею, я умею по глазам

Его читать!

Различать ты должен ясно —

Цвет зеленый, желтый, красный.

(Из книги Г. Георгиева «Светофор».)

Ве д у щ а я.Сейчас мы проверим, умеете ли вы быть внима­тельными и знаете ли сигналы светофора.

Проводится игра. Ведущая переключает сигналы на светофоре

На зеленый свет дети легонько притопывают ногами, имитируя ходьбу, на желтый хлопают в ладоши, на красный соблюдают полную тишину.

Ребенок. Красный — стой!

Желтый — жди!

А зеленый — проходи!

Исполняется песня «По улице, по улице» (муз. Т. Шутенко, сл. Г. Бойко).

Кот. Я открою вам одну тайну: я знаю, как спасти Дорож­ные Знаки. Нужно сказать такие волшебные слова: «Знаки, знаки! Отзовитесь, к нам скорее возвратитесь!»

Появляются Дорожные Знаки. Дети называют знакомые знаки.

Ведущая. Осталось спасти Светофор. Как же можно по­пасть к нему?

Дети. По пешеходному переходу.

Появляется Светофор.

Светофор. Спасибо, друзья, что вы выручили меня.

Дорожные Знаки. Мы рады, очень рады, что вы спасли всех нас.

Ведущая. Мы совершили сегодня хорошее дело — спасли от злого волшебника Дорожные Знаки и Светофор. На улицах страны Дорожных Знаков не будет больше беспорядка. Светофор и знаки дорожного движения — наши надежные друзья. Они предлагают поиграть. Знаки задают вопросы, а вы хором отвечаете «Это я, это я, это все мои друзья» или молчите.

Кто из вас идет вперед только там, где переход?

Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

Кто из вас идя домой держит путь по мостовой?

Знает кто, что красный свет-это значит -хода нет?

.

Ведущая. Молодцы.

Звучит мелодия песни «Если с другом вышел в путь» (муз. В. Шаинского).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233640-puteshestvie-v-stranu-dorozhnyh-znakov