- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по окружающему миру 3 класс ПНШ 1-2 четверти
Тесты по окружающему миру 3 класс 1-2 четверти ПНШ
Тема «Глобус – модель Земли»
1 вариант
Модель Земли называется ______________________________
Круговые линии, которые соединяют Северный полюс с Южным полюсом Земли, называются _____________________________________________
Отметь красным карандашом на рисунке глобуса, как они расположены.
2 вариант
В переводе с латинского языка «Глобус» означает _______________________
Линии, которые проведены к Северному и Южному полюсам от экватора, называются _________________________________________________
Отметь синим карандашом на рисунке глобуса, как они расположены.
Тема «Материки и океаны»
1. Самый большой материк на Земле?
а) Северная Америка;
б) Евразия;
в) Африка;
2. Самый маленький материк на Земле?
а) Австралия;
б) Антарктида;
в) Африка;
3. Полушарие, в котором находится маленький материк?
а) Западное полушарие;
б) Восточное полушарие;
4. Материк, через который проходят все меридианы?
а) Африка;
б) Антарктида;
в) Евразия;
5. Океан в Южном полушарии, через который проходят все меридианы?
а) Тихий океан;
б) Южный океан;
в) Атлантический океан:
6. Полушарие, в котором находится Северный полюс?
а) Восточное полушарие;
б) Западное полушарие;
в) Северное полушарие;
7. Материк, который пересекается экватором почти
посередине
а) Австралия;
б) Северная Америка;
в) Африка;
8. Самый большой океан?
а) Атлантический океан;
б) Тихий океан;
в) Индийский океан
Обобщение по разделу «Изображение Земли на глобусе»
Карточка 1 вариант
Ф.И.____________________________________________________
1.Как называются большие участки суши?_____________________________________
2.На каком материке находится наша страна? ___________________________________
3.Каким цветом показаны горы? ______________________________________________
4.Покажи, как на глобусе расположены меридианы.
Карточка 2 вариант
Ф.И.____________________________________________________
1.Сколько материков на Земле? ______________________________
2. Какие формы поверхности Земли ты знаешь? _________________________________
3.Каким цветом показаны равнины? ___________________________________________
4.Покажи, как на глобусе расположены параллели.
Тема «Холмы и овраги»
1 вариант Ф.И._________________________________
1. Ровную часть поверхность земли называют_____________________________
2. Углубление в земле с крутыми и обрывистыми склонами называется________
3. Перечисли части холма (его строение)__________________________________
________________________________________________
2 вариант Ф.И._________________________________
1. Над поверхностью равнин возвышаются _______________________________
2.Небольшие возвышения на равнинах называются ________________________
3. Перечисли части оврага (его строение)___________ _____________________
__________________________________________________
Тема «Ориентирование на местности. Компас»
1.Ориентирование на местности- это?
а)Передвижение в общественном транспорте.
б)Определение своего местоположения и направления пути.
в)Перемещение в доме.
2. Компас - это?
а)Памятка в рабочей тетради
бПрибор для пределения сторон горизонта.
в)Рисунок,где определены правила поведения учащихся в школе.
3.Горизонт - это ?
а)Изображение леса.
б) Изображение водоема.
в)Земная поверхность,которую мы видим вокруг себя.
4.В 7 часов утра солнце находится на ?
а) юге б)западе в)востоке
5.Солнце вечером (в 19 часов ) на?
а) востоке
б)западе
в) юге
6.Муравейник расположен с ?
а)северной стороны б)южной стороны в)западной стороны
7.грибы растут с ?
а)северной стороны б)южной стороны в)восточной стороны
8.снег тает быстрее с?
а) западной стороныб)северной стороны . в)южной стороны .
9. Если встать лицом на север, то сзади будет?
а)восток б)запад в)юг
11. Продолжи определение: «Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя, называется …?
а)горизонт б)небо в)линия горизонта
12. На какой стороне горизонта встаёт солнце?
а)Север б)Восток В)Запад Г)Юг
13. Сколько основных сторон горизонта?
а)6 б)8 в)4
14. Выбери верное утверждение:
а) Основные стороны горизонта записывают двумя буквой.
б) Промежуточные стороны горизонта записываются тремя буквами.
в) На схемах всегда север обозначают вверху, юг – снизу, запад – слева, восток – справа.
15. Какая сторона горизонта сокращена буквами СЗ?
а) Север б) Запад в) Северо-запад
Тема «Почему надо беречь воду?»
1 вариант
1.Что не растворяется в воде? Подчеркни нужное.
Сахар, мел, соль, песок.
2.Из какой воды состоят льды Арктики и Антарктиды?
А) из солёной Б) из пресной
3.Как люди научились очищать воду от морской соли? Напиши.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.Как называется вещество, которое убивает микробов в воде? Напиши.
____________________________________________________________
2 вариант
1.Что растворяется в воде? Подчеркни нужное.
Земля, соль, песок, сахар.
2.Какой воды больше всего на земле?
А) пресной Б) солёной
3.Как называется вещество, которое убивает микробов в воде? Напиши.
____________________________________________________________
4.Что загрязняет воду? Напиши.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Тема «Океан, которого нет на карте и глобусе»
1 вариант
1.Сколько океанов на Земле?
А) 5 Б) 6 В) 4
2.Атмосфера защищает Землю
А) от дождя Б) от метеоритов В) от луны
3.Без чего невозможна жизнь на Земле? Напиши.
__________________________________________
4.Как доказать, чтов кусочке мела есть воздух? Напиши.
___________________________________________________________________
2 вариант Ф.И.___________________________
1.«Шестой океан» планеты – это
А) экватор Б) атмосфера В) антарктида
2. Атмосфера защищает от губительного излучения
А) луны Б) марса В) солнца
3. Как доказать, что в кусочке кирпича есть воздух? Напиши.
________________________________________________________________
4.Атмосфера удерживает тепло?
А) да Б) нет
Тема «Воздух - это смесь газов»
1 вариант
1.Из чего состоит воздух? Напиши.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.Что ещё содержит воздух? Напиши.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.Какой газ необходим для дыхания? Напиши.
_______________________________________________________________________
4.Какой газ расходуется при горении? Напиши.
_______________________________________________________________________
5.Почему в закрытом сосуде погибнут мыши? Напиши._________________________
_______________________________________________________________________
6.Что загрязняет атмосферу? Подчеркни нужное.
А) пожары Б)кислород В) пыль Г)аромат цветов
7.Допиши.
В растениях под действием __________________________________
из __________________газа и воды образуются питательные вещества и _____________________________.
2 вариант
1. Какой газ необходим для дыхания? Напиши.
_______________________________________________________________________
2. Что загрязняет атмосферу? Подчеркни нужное.
А) пожары Б)кислород В) пыль Г)аромат цветов
3. Из чего состоит воздух? Напиши.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.Какой газ расходуется при горении? Напиши.
_______________________________________________________________________5. Что ещё содержит воздух? Напиши.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6.Почему в закрытом сосуде погибнут мыши? Напиши._________________________
_______________________________________________________________________
7.Допиши.
В растениях под действием _______________________________
из __________________газа и воды образуются питательные вещества
и _____________________________.
Обобщение по разделу «Воздух и его свойства»
1.Без чего невозможна жизнь на Земле?
А) без пищи Б) без воздуха В) без школы
2.Как доказать, что в кусочке мела, кирпича, сухарика есть воздух? Напиши.
___________________________________________________________________
3.«Шестой океан» планеты – это
А) экватор Б) атмосфера В) антарктида
4. Атмосфера защищает от губительного излучения
А) луны Б) марса В) солнца
5.Из чего состоит воздух? Напиши.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6.Какой газ необходим для дыхания? Напиши.___________________________________
7.Какой газ расходуется при горении? Напиши.____________________________
8.Допиши.
В растениях под действием __________________________________
из __________________газа и воды образуются питательные вещества и _____________________________.
9.Напиши свойства воздуха.
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234132-testy-po-okruzhajuschemu-miru-3-klass-pnsh-1-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.