- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного развлечения «Репка» в 1 младшей группе
961
0
Сценарий спортивного развлечения «Репка» в 1 младшей группе.
Цель. Создать у детей бодрое настроение. Дать почувствовать радость движения.
Задачи:
образовательная: расширять словарный запас детей;
развивающая: развивать двигательные способности: быстроту, координацию; развитие общей, мелкой моторики;
воспитательная: воспитывать дружелюбие, чувство коллективизма.
Материал:корзина с мягкими мячами по количеству детей, макет репы.
Действующие лица: дед, бабка, внучка, собачка, кошка, мышка (дети старшей группы).
Ход
Заходит Дед, здоровается с детьми. Воспитатель: Дедушка приглашает нас к себе на огород, где мы поможем ему посадить репку. Дед: Зашагали ножки, Топ-топ-топ, Прямо по дорожке, Топ-топ-топ, Ну-ка веселее, Вот как мы умеем, Топ-топ-топ, Мы шагаем друг за другом, Лесом и зелёным лугом. Перед нами огород. Дед за репкой нас зовёт. По дорожке побежали И не устали. Воспитатель:Прибежали в огород. Будем деду помогать, Будем репку мы сажать. Воспитатель:Посадил дед репку. Выросла репка большая – пребольшая. (Заносит макет репки) Воспитатель: Стали мы её дёргать. Дед: Тянем-потянем, вытянуть не можем. Дед: Бабку с внучкой мы позвали. Заходят Бабка и Внучка. Бабка: Репку тянем-потянем, вытянуть не можем. Воспитатель: Давайте позовём Жучку. Жучка, Жучка, приходи, С нами репку потяни. Проснулась в будке Жучка и прибежала нам помочь. Воспитатель: Тянем-потянем, вытянуть не можем. Воспитатель: Давайте позовём кошку Мурку. Мурка:Кошка Мурка прибежала, репку тоже дёргать стала. Тянем-потянем, вытянуть не можем. Воспитатель:Вдруг мы мышку увидали, Ловко, ловко прыгать стали. Мышка, мышка, помоги, Репку с нами потяни. Мышка нам и помогла, Репку вытащила! Мышка:Посмотрите, какие выросли репки! Репка выросла большая, Выбирай, кому какая. Друг другу бросай, Лови - не зевай. Воспитатель: С репкой мы поиграли. Собрали их целый воз, Погрузили, погрузили в паровоз. Воспитатель:Паровозиком пойдём, Репку в садик отвезём. | Свободное построение детей. Ходьба детей «стайкой» за воспитателем. Дед показывает, как сажает репку. Дети повторяют. ИП: стоя, ноги слегка расставлены. На счёт 1-2 присели, 3-4 встали (3-4 раза). ИП: стоя, ноги слегка расставлены. На счёт 1-2 руки развели в стороны, 3-4 вернулись в ИП (3-4 раза). ИП: стоя, ноги слегка расставлены. На счёт 1-2 наклоны вперёд, 3-4 ИП (4-5 раз). ИП: стоя, ноги слегка расставлены. Руки на поясе, подпрыгивание вокруг репки на двух ногах. Из будки вылазит Жучка, потягивается. Дети повторяют за ней. Ползанье на четвереньках под препятствием (4-5 раз) ИП: стоя, ноги слегка расставлены. На счёт 1-2 присели, 3-4 встали (3-4 раза). ИП: стоя, ноги слегка расставлены. На счёт 1-2 присели, 3-4 встали (3-4 раза). Вбегает Мышка. Мышка вместе с детьми выполняет упражнение: подскоки на двух ногах с продвижением вперёд. Мышка выносит корзину с мячиками – репками, которые раздаёт детям. Бросание и ловля мяча из разных исходных положений. Проведение подвижной игры «Через ручеёк» или «Поезд». Спокойная ходьба друг за другом (паровозиком) (30 сек) Уходят в группу. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.