Все работы хороши: игровое знакомство с профессиями для третьеклассников

Тарабукина Матрёна Эдуардовна –учитель начальных классов.

Классный час.

Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны».

Цель:Ознакомление учащихся с профессиями.

Задачи: 1.Освоение новых знаний о профессиях;

2. Развивать познавательный интерес и творческую деятельность детей.

3. Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

I. Организационный момент:

-Здравствуйте, дети! По-якутской традиции , встретившись люди приветствуют друг друга репликой :

- Как дела, дружище? Какие новости?

- Неет! А у тебя?

- У меня тоже.

Так начинается встреча людей, и начинается нескончаемый поток обмена новостями. Эта традиция берёт своё начало с древних времён, когда семьи жили в аласах , на отчуждённых местах необъятной якутской земли. Суровая зима загоняла людей по своим домам не давая им чаще навещать своих родственников, знакомых, посмотреть люд и себя показать. Скромность и неторопливость – основная черта якутского народа.

-Точно также я приветствую вас, « Туох сонун? Кэпсиэ!»

II.Индукция: - Что вы увидели по дороге в школу?

- Чем занимаются наши земляки? ( Колят дрова, отапливают печи, ухаживают за коровами, носят лёд, …)

III.Социализация. – А ваша семья чем занимается в это время года? ( Мамы, папы, бабушки, дедушки, родственники..)

- Эти работы вы умеете делать, помогаете им?

IV.Выход на тему:

-Ребята, сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Но сначала

назовите род занятий этих людей: (Слайды)

Охотник- охотится на зверя.

Табунщик, скотовод- разводит скот.

Олонхосут- исполняет народные песни, сказывает сказки, олонхо и т.д.

Кузнец- изготавливает изделия из железа;

Мастер по дереву-изготавливает деревянную утварь.

- Это ремёсла, которыми люди занимались издревле и по сей день. Охотник охотится на зверя , табунщик и скотовод разводит домашних животных. Олонхосут - мастер устного народного творчества. Кузнец изготавливает изделия из железа. Мастер изготавливает деревянную утварь.

V.Сообщение темы и цели классного часа.-

Отгадайте загадки: ( Слайды)

Кирпичи кладет он в ряд,
Строит садик для ребят
Не шахтер и не водитель,
Дом нам выстроит... (строитель)

Выезжает на дорогу

Он обычно спозаранку,

На педаль поставив ногу

И рукой крутя баранку.. (шофер)

Шьёт для взрослых и детей,
Мамы, братика, друзей —
Изделия отличные,
С фасонами приличными.(швея)

Мы учим детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать. (учитель)

Не художник он, но краской

Пахнет неизменно,

По картинам он не мастер –

Мастер он по стенам! .(маляр)

- Всё это их…..? ( Профессия)

- Что такое профессия? ( Ответы учащихся)

- Значит, о чём сегодня будет идти речь? ( О профессии)

- Разговор у нас пойдет о профессиях. Придет день,когда закончится ваша учеба в школе и перед вами станет вопрос : !Кем стать? Какую профессию выбрать? Мы с вами должны как можно больше узнать о разных профессиях, чтобы в будущем осуществить свою заветную мечту, выбор профессии.

IV.Актуализация знаний.

- Игра «Волшебный туесок»

« Угадай, чей это предмет?» :

- Колесо,баранка , мотор;

- Мышка, процессор, монитор;

- ведро, бидон, стульчик;

- лопата, тяпка, семена;

- пила, гвозди, молоток;

- нитка, ножницы, игла;

-плуг, ключ, прицеп.

-Мы уже назвали и вспомнили много профессии. Но давайте поговорим о профессиях , которым обучают в нашей школе.

Наша школа обучает семи профессиям и выдаёт свидетельства выпускникам нашей школы. Значить наши выпускники оканчивают нашу школу уже имея ту или иную профессию.

1. - Кто штаны ребятам шьет? (Швея) Швея(слайд)

Швея – одна из наиболее древних профессий, ведь еще в первобытные времена женщины сшивали, меха, куски кожи, и, хотя в те далекие и суровые времена каждый был сам себе швеей, находились женщины, которые делали такую работу за вознаграждение. Позже, в 19 столетии появились первые швейные машинки, и тогда данная профессия стала еще более востребованной..

2. – Кто полки, доски мастерит? Столяр ( Слайд)

3. –Весь день баранку я кручу, и езжу на колёсах (Шофер) Водитель ( Слайд)

4. - Трактор водит - ……. (тракторист) Тракторист (Слайд)

5. –Кто в программах знает толк

И с комьютером на «ты»? Оператор ЭВМ( Слайд)

6. – Животных любит разводить, заботится о них…Животновод ( Слайд)

7.- Выращивает огурцы и помидоры,

Капусту, репу, кабачок…. Овощевод ( Слайд)

V.Применение знаний на практике.

- Сейчас вы будете работать парами, задания для вас находятся в конвертиках. На отдельном столе лежат игрушечные предметы , которые необходимы вам для вашей работы. Каждая пара подходит и выбирает предметы. Будете защищать свой выбор перед всеми. ( ножницы, метровка, калька, лопаточки, горшок с грунтом, семена, лейка, ведро, тряпка, рубанок, молоток, баранка, калькулятор, мышка, клавиатура,…)

1-я пара- Швеи

2-я пара- Овощеводы

3-я пара- Животноводы

4-я пара- Столяры

5-я пара- Шофера и трактористы

6-я пара – Программисты

- Защита своего выбора парами.

VII.Физминутка.

«Кто как работает»- я буду задавать вопросы, а вы показывать мимикой, жестами. ( действия под музыку)
- Что делает дворник?
- Что делает шофёр?
- Что делает маляр?
- Что делает парикмахер?
- Что делает повар

IX. - А какие профессии у ваших родителей? ( Рассказы учеников о профессиях своих родителей)

X. Итог занятия. Рефлексия. Какая же профессия, о которых мы говорили сегодня, вам показалась самой нужной и важной?

(дети отвечают)

-Вот видите, все профессии по-своему важны и нужны. Нет профессий плохих и хороших, бывают плохие и хорошие работники. Чтобы стать профессионалом, мастером своего дела, о выборе профессии нужно задумываться еще в школе и, по возможности, готовиться к этой профессии.

«Прекрасных профессий

На свете не счесть,

И каждой профессии-

Слава и честь!

И каждому делу,

И каждой работе

На каждой бахче,

И на каждом заводе,

И в поле, и в море,

И в небе – по праву

Высокая честь

И народная слава!»

- Я надеюсь, что в будущем вы все выберите интересную и полезную работу и станете мастерами своего дела.

Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у человека злое сердце или он завистлив, эгоистичен, он никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я прежде всего желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми

- До новых встреч! Керсуеххэ диэри!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234722-vse-raboty-horoshi-vybiraj-na-vkus