- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуально-развлекательная игра In the World of English для учащихся 4 класса
Игра-соревнование на уроке английского языка в 4 классе
Интеллектуально-развлекательная игра In the World of English для учащихся 4 класса
Комментарии: Урок проводится в виде соревнования между командами учащихся 4 класса.
Ход урока
I. Организационный момент. Представлениекоманд.
Good morning, dear friends. I’m glad to see you at our game. Two teams are going to compete now. So, let’s start!
Ребята, сегодня у нас необычный урок, а урок-игра. Две команды будут выполнять задания конкурсов. Та команда, которая наберет больше очков, и будет победителем. Желаю удачи!
Meet the first team!
(За игровой стол садятся члены первой команды.)
Introduce your team, please.
(Капитан представляет свою команду.)
And now meet the second team!
(За игровой стол садятся члены второй команды.)
Introduce your team, please.
(Капитан представляет свою команду.)
And now I would like to introduce our jury. They will keep the score.
(Представление членов жюри.)
II. Проведение конкурсов.
Конкурс 1 «Домашнеезадание»
Our first game is “Home task”. Each team presents their home task in turn and gets from 1 to 5 points.
Каждая команда по очереди представляет «Домашнее задание» в виде сценки, песни и т.д.
Конкурс 2 «Разминка»
Our second game is “Warming-up”. Each team should answer the questions in turn. You can choose the questions on the screen. One point for the each right answer.
Каждая команда по очереди отвечает на вопросы.
1. How many letters are there in the English alphabet? (26 letters)
2. How many sounds are there in English? (44 sounds)
3. How many winter months are there in England? (4 months)
4. How many summer months are there in England? (4 months)
5. Who is my brother’s son? (My nephew)
6. Who is my sister’s daughter? (My niece)
7. In what month do the Irish celebrate St Patrick’s Day? (In March)
8. In what month do the Americans celebrate Thanksgiving Day? (In November)
9. What is Coca-Cola? (a drink)
10. What is a hot dog? (a sandwich)
11. In what month do the English celebrate Father’s Day? (In June)
12. In what month do the English celebrate Easter Day?
All right, we can stop now. Dear jury, how many right answers have the teams given?
(Жюри подводит итоги второго конкурса.)
Конкурс 3 «Решипримеры»
It’s time to count now. You can choose numbers on the screen. One point for the each right answer.
Я буду называть примеры для каждой команды по очереди. Вы должны быстро назвать ответ.
Примеры:
1. 52 + 11 = 63
2. 19 + 7 = 26
3. 15 + 12 = 27
4. 78 – 5 = 73
5. 11 – 3 = 8
6. 48 + 5 = 53
7. 25 – 9 = 16
8. 17 + 5 = 22
9. 36 – 7 = 29
10. 55 – 6 = 49
11. 13 + 7 = 20
12. 37 – 11 = 26
(Жюри подводит итоги третьего конкурса.)
Конкурс 4 «Составьдиалог»
Our fourth game is “Making a dialogue”. Put the sentences into the right order to make up a dialogue. Youhaveonly 5 minutes.Everyteamgets 10 points.
Командам дается задание составить диалог из отдельных предложений.
-Have you got a pet?
-What does your father teach Rover to do?
-His name is Rover.
-What is it?
-We all do. Mum feeds him. I take him for a walk
and Dad teaches him.
-What’s his name?
-Dad teaches him to run after a ball and bring it back
to him.
-Who looks after Rover?
-What a clever pet you’ve got! What colour is your dog?
-Yes, I have.
-He’s black. He has got a long neck and a short tail.
-Oh, how I’d love to have a pet, too!
-It’s a dog.
I would like the jury to tell us the score of this game.
(Жюри подводит итоги четвертого конкурса.)
Конкурс 5 «Описаниекартинки»
Our fifth game is “Describing a picture”. Look at the picture and make up the description. Answer the questions “Where is the boy and why? What is happening?”. Then we will listen to you. You have only 10 minutes. Everyteamgets 5 points.
Команды составляют описание картинки на экране в письменном виде, а затем капитаны команд зачитывают текст.
I would like the jury to tell us the score of this game.
(Жюри подводит итоги пятого конкурса.)
Конкурс 6 «Герои сказок и мультфильмов»
Now we have the last game. Our teams should guess a riddle. I’ll say some words about the famous characters of English and American books and cartoons. You should guess whom I mean. One point for the each right answer.
Вы должны назвать героя книги или мультфильма, которого я описала.
1. This character is a funny bear. He is fat but very nice. He likes honey and doesn’t like bees. He enjoys to make up rhymes. He likes to visit his friends Rabbit and Piglet. (Winnie-the-Pooh)
2. This is a very kind girl. She is very beautiful, much more beautiful than her stepmother. That’s why her stepmother sent her to the forest. But the girl found seven friends there. They were Seven dwarfs. They all lived very happily together. (Snow White)
3. This man is a character of English folk rhymes. He is very fat. He is always hungry. He can eat everything: bread and butter, cheese and meat, churches and people. He says that his stomach is never full. (Robin the Bobbin)
4. This funny mouse is a character of the American cartoon. This mouse was created by Walt Disney. The mouse is very clever, but he always has a lot of problems with a cat. He has to make many tricks to run away from this cat. (Jerry)
5. This is a boy. He has no parents. His parents were magicians and the angry man killed them. This boy is very talented and clever. He studies at the magic school. He can do a lot of magic tricks. He has got a lot of friends. They help him to fight against angry men. (Harry Potter)
6. She is a very kind and nice girl. She has got a father but she hasn’t got a mother. Her stepmother and her stepsisters are angry and greedy. This girl has got a godmother, a fairy. The fairy gives her a beautiful dress and crystal shoes to go to the ball. But the girl loses one shoe. (Cinderella)
7. He is a brave young man. Nobody knows his name. He likes wearing a black hat and black clothes. He has got a friend. This is a black horse. He always rides his horse. He helps people who needs his protection. He fights with a sward in his hand and leaves his sign everywhere. His enemies can’t catch him and can’t recognize him because he wears a mask on his face. (Zorro)
8. She is a very kind and nice girl. She has got a father and six sisters. She has got very beautiful hair but she hasn’t got legs. Instead of them she has got a long tail and she lives under the sea. But she wants to have legs very much because she loves a prince. So she goes to the wicked witch. (Ariel)
III. Подведениеитогов.
Dear jury, we are looking forward to our final score.
(Жюри объявляет победителя последнего конкурса и общий счет игры).
The winner of the game is …!
Both teams have tried to do the best to win. You are really very clever and talented! I hope you will improve your English knowledge. Thank you!
Автор учитель анлийского языка ГБОУ №160
Довжицкая Е.Я
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235856-intellektualno-razvlekatelnaja-igra-in-the-wo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания математики
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.