- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачетная работа по прототипам задания В-14
792
0
№ 1
1. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
2. Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
3. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
4. Найдите точку минимума функции .
5. Найдите точку минимума функции .
№2
1. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
2. Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
3. Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
4. Найдите точку минимума функции .
5. Найдите точку минимума функции .
№3
1. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
2. Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
3. Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
4. Найдите точку минимума функции .
5. Найдите точку минимума функции .
№4
1. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
2. Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
3. Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
4. Найдите точку минимума функции .
5. Найдите точку минимума функции .
№5
1. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
2. Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
3. Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
4. Найдите точку минимума функции .
5. Найдите точку минимума функции
№6
1. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
2. Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
3. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
4. Найдите точку минимума функции .
5. Найдите точку минимума функции .
№7
1. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
2. Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
3. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
4. Найдите точку минимума функции .
5. Найдите точку максимума функции
№8
1. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
2. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
3. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
4. Найдите точку минимума функции .
5. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
№9
1. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
2. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
3. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
4. Найдите точку минимума функции .
5. Найдите точку минимума функции .
№10
1. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
2. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
3. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
4. Найдите точку минимума функции .
5. Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
ключи
В –14 ( наибольшее и наименьшее , точки мах и минимум)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
№1 | -1 | -1 | -1 | -1 | -1 | -1 | -1 | -1 | -1 | 0 |
№2 | 21 | 16 | 16 | 15 | 17 | 8 | 16 | -2 | 0 | 4 |
№3 | -6 | -20 | 27 | 63 | 28 | -15 | -4 | -9 | -47 | -44 |
№4 | 3 | 11 | 13 | 30 | 14 | 17 | 12 | 29 | 6 | 20 |
№5 | 5 | 5 | 6 | 8 | 8 | 3 | 4 | -8 | 4 | -3 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23666-zachetnaja-rabota-po-prototipam-zadanija-v-14
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.