- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методика преподавания основ информационной безопасности для школьников
информационная безопасность - защищенность информации и поддерживающей инфраструктуры от случайных или преднамеренных воздействий естественного или искусственного характера, которые могут принести неприемлемый ущерб субъектам информационных отношений, в том числе владельцам и пользователям информации и поддерживающей инфраструктуры.
Защита информации – это комплекс мероприятий, направленных на обеспечение информационной безопасности.
Три составляющие ИБ: обеспечение доступности, целостности и конфиденциальности информационных ресурсов и поддерживающей инфраструктуры.
доступность – возможность за приемлемое время получить требуемую информационную услугу.
Целостность – актуальность и непротиворечивость информации , ее защищенность от разрушения и несанкционированного изменения.
Конфиденциальность – защита от несанкционированного доступа к информации.
Обеспечение и защита информации помимо технических мер включает в себя административные и законодательные меры.
угроза- потенциальная возможность определенным образом нарушить информационную безопасность. Попытка реализации угрозы называется атакой, а тот, кто предпринимает такую попытку, - злоумышленником. потенциальные злоумышленники называются источниками угрозы.
чаще всего угроза является следствием наличия уязвимых мест в защите информационных систем. промежуток времени от момента, когда появляется возможность использовать слабое место, и до момента, когда пробел ликвидируется , называется окном безопасности, ассоциированным с данным уязвимым местом. пока существует окно безопасности, возможные успешные атаки на ИС.
угрозы можно классифицировать не нескольким критериям:
по аспекту ИБ (доступность, целостность, конфиденциальность), против которого угрозы направлены в первую очередь.
по компонентам информационных систем, на которые угрозы нацелены (данные, программы, аппаратура, поддерживающая инфраструктура)
по способу осуществления
по расположению источника угроз.
Наиболее распространяемые угрозы доступности
самые частые опасные – это преднамеренные ошибки штатных пользователей, операторов, сис. админов и др. лиц, обслуживающих ИС.
Другие угрозы доступности:
отказ пользователей
внутренний отказ ИС
отказ поддерживающей инфраструктуры
стихийные бедствия
внешние или внутренние атаки с агрессивным потреблением ресурсов.
основные угрозы целостности
Целостность может быть статической и динамической. С целью нарушения статической целостности злоумышленник ( как право, штатный сотрудник) может ввести неверные данные или изменять данные.
Угрозами динамической целостности являются нарушение атомарности транзакций, переупорядочение, кража, дублирование данных или внесение дополнительных сообщений. Действия в сетевой среде называются активным прослушиванием.
Основные угрозы конфиденциальности
Информация подразделяется на предметную и служебную .
Служебная ( пароли) так как это чревато получением несанкционированного доступа ко всей информации, в том числе предметной. Хранение и использование паролей- это , чаще всего, размещение конфиденциальных данных в среде, не обеспечивающей необходимой защиты. Атаки имеют цель получить доступ к данных в тот момент, когда они защищены.
Нетехнические угрозы конфиденциальности: маскарад- выполнение действий под видом лица, обладающего полномочиями для доступа к данным; злоупотребление полномочиями (системным администратором или сервисным инженером) .
Для защиты интересов субъектов информационных отношений, необходимо сочитать меры уровней.
-Законодательного
-административного
-процедурного (меры безопасности )
-программно – технического
Гражданский кодекс
Уголовный кодекс
Статья 272 о конфиденциальной информации
Статья 273
Статья 274 нарушение
138 о защите данных переписке
Закон о государственной тайне
Закон об автоматизации информации
Сведенья о лицах фактах (аудиозапись, картинка, )
Документированная информация –( документ ) информация зафиксирована на специальном носителе имеющие реквизиты , позваляющая её индифицировать
Информационные процессы- сбор данной информации (графические, аудио)
Информационная система- организационно порядочность совокупность документов информационных технологий и реализующий информационные процессы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237115-informacionnaja-bezopasnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.